Materi Statistika Matematika (Umum) SMA Kelas X

Materi Statistika kelas X/XI

1. KB 3.2 STATISTIKA

2. STATISTIKA KOMPETENSI DASAR P ETA KONSEP APERSEPSI PENGAMATAN TUJUAN PEMBELAJARAN

3. KOMPETENSI DASAR Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. 3. 2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram . BACK 4 . 2

4. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat memahami penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan berbagai grafik 1 Peserta didik dapat penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan berbagai grafik Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang terkait dengan penyajian data 2 3 BACK

5. Peta konsep BACK

6. APERSEPSI APERSEPSI Apa itu STATISTIKA ? Sebutkan contoh /terapan yang berkaitan dengan STATISTIKA disekitarmu ?

7. Statistika adalah ilmu yang mempelajari bagaimana merencanakan, mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasi, dan mempresentasikan data. Apa itu STATISTIKA?

8. Statistika banyak diterapkan dalam berbagai disiplin ilmu, baik ilmu-ilmu alam (fisika, astronomi dan biologi), ilmu-ilmu sosial (sosiologi dan psikologi), maupun di bidang bisnis (ekonomi dan industri). Penerapan STATISTIKA?

9. BACK

10. PENYAJIAN DATA

11. Mari Mengingat Kembali

12. Bulan Jan Feb Mar Apr Mei Juni Juli Jumlah (Unit) 10 15 30 35 25 45 60 DIAGRAM GARIS Tabel 1. Hasil penjualan komputer periode Januari – Juli 2019

13. DIAGRAM GARIS Hasil penjualan Barang A dan B di toko “Melati” periode Januari sampai Juni 2019 ditunjukkan pada Tabel di bawah ini. Tahun Jan Feb Mar Apr Mei Juni Jenis Barang A 25 40 45 10 50 45 Jenis Barang B 10 15 35 25 40 60

14. DIAGRAM LINGKARAN Data berikut ini menunjukkan banyaknya peminat kegiatan ekstra kurikuler siswa kelas XII di SMA Merdeka. kegiatan ekstra kurikuler siswa kelas XII di SMA Merdeka Paskibra; 50; 25% Olah Raga; 90; 45%   PMR; 60; 30% Jenis Kegiatan Jumlah Persentase Besar Sudut Pusat Olah Raga PMR Paskibra   90   60   50       200   Jenis Kegiatan Jumlah Persentase Besar Sudut Pusat Olah Raga PMR Paskibra   90   60   50   200  

15. DIAGRAM BATANG Tabel berikut menunjukkan banyaknya siswa di Kota A menurut tingkat sekolah pada tahun 2019 Tingkat Sekolah Jumlah Siswa SD SMP SMA STM 1.562 1.019 818 432

16. Mari Pelajari BACK

17. BACK Hasil nilai tes matematika 30 siswa kelas XI IPA SMA sebagai berikut : Nilai Tes Matematika Turus Frekuensi 30 – 39 | | 2 40 – 49 | | | | 4 50 – 59 | | | | | | | 8 60 – 69 | | | | | | | | 10 70 – 79 | | | | 5 80 – 89 | 1   Jumlah 30 Tabel Distribusi Frekuensi 60 61 30 62 43 55 67 68 69 39 41 63 67 50 76 57 65 49 54 88 40 71 70 51 56 54 78 54 72 69

18. BACK Tentukan jangkaun data ( J ), yaitu datum terbesar dikurangi datum terkecil. J = X maks – X min Tentukan banyak kelas interval ( k ) dengan aturan H.A. Sturges, dengan rumus : k = 1 + 3,3 log n k = bilangan bulat, dan n = banyaknya data Tentukan panjang kelas interval ( p ) dengan rumus : 𝑝 = 𝑗𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑢𝑎𝑛 (𝐽) Banyak kelas (k) Tabel Distribusi Frekuensi Tentukan batas kelas interval (batas bawah dan batas atas). Batas bawah kelas pertama dapat diambil sama dengan nilai datum terkecil atau nilai yang lebih kecil dari datum terkecil. Tentukan frekuensi dari setiap kelas interval dengan terlebih dahulu menentukan turusnya. Langkah-langkah membuat tabel distribusi frekuensi berkelompok

19. Tabel Distribusi Frekuensi BACK Langkah – langkah penyelesaian : Tentukan jangkaun data ( J ) X maks = 88 , X min = 30 J = X maks – X min = 88 – 30 = 58 Tentukan banyak kelas interval ( k ) k = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 30 = 1 + 3,3(1,48) = 1 + 4,88 = 5,88 ≈ 6 T entukan panjang kelas interval ( p ) dengan rumus : p=586=9,67≈10 Tentukan batas kelas interval (batas bawah dan batas atas). Batas bawah kelas pertama dapat diambil sama dengan nilai datum terkecil atau nilai yang lebih kecil dari datum terkecil. Misalnya batas bawah kelas interval pertama digunakan datum terkecil = 30, sehingga batas atas kelas interval pertama = (30 + p) – 1 = (30 + 10) – 1 = 39 (10 adalah panjang kelas).

20. BACK Hasil nilai tes matematika 30 siswa kelas XI IPA SMA sebagai berikut : Nilai Tes Matematika Turus Frekuensi   Jumlah 30 Tabel Distribusi Frekuensi 60 61 30 62 43 55 67 68 69 39 41 63 67 50 76 57 65 49 54 88 40 71 70 51 56 54 78 54 72 69

21. HISTOGRAM BACK

22. POLIGON BACK

23. OGIVE BACK

24. PENGAMATAN 1 1 2 2 APA PERBEDAAN DARI TABEL DI ATAS ? JELASKAN

25. Semangat belajar anak-anak FIGHTING !

26. UKURAN PEMUSATAN

27. UKURAN PENYEBARAN

28. MATERI PEMBELAJARAN Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang terkait dengan penyajian data Peserta didik dapat penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan berbagai grafik P ENYAJIAN DAT A 01 02 03 BACK