MATERI WAWASAN WIYATA 6666666MANDALA.pptx

6666

1. WAWASAN WIYATA MANDALA MPLS SMP KENCANA SAKTI

2. PENGERTIAN WIYATA MANDALA Suatu pandangan atau sikap yang mendalam terhadap suatu hakikat . WAWASAN Tempat atau lingkungan Wiyata mandala adalah sikap menghargai dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah sebagai tempat menuntut ilmu pengetahuan

3. UNSUR-UNSUR WIYATA MANDALA 01 02 03 04 Sekolah merupakan lingkungan pendidikan Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas penyelenggaraan pendidikan dalam lingkungan sekolah . Antara guru dan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama erat untuk mengemban tugas pendidikan ( hubungan yang serasi ) Warga sekolah di dalam maupun di luar sekolah harus menjunjung tinggi martabat dan citra guru. 05 Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya dan mendukung antarwarga . 01

4. SEKOLAH DAN FUNGSINYA Ilmu pengetahuan dan teknologi P andangan hidup dan kepribadian H ubungan manusia dengan tuhan dan lingkungan K emampuan berkarya Sekolah merupakan tempat penyelenggaraan PBM, menanamkan dan mengembangkan berbagai nilai , ilmu pengetahuan , teknologi dan keterampilan . Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal dan merupakan tempat berlangsungnya PBM untuk membina dan mengembangkan :

5. F ungsi sekolah Fungsi sekolah adalah sebagai tempat masyarakat belajar karena memiliki aturan / tata tertib kehidupan yang mengatur hubungan antara guru, pengelola pendidikan siswa dalam PBM untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan dalam suasana yang dinamis .

6. Prinsip sekolah W adah / lembaga yang memberikan bekal hidup 02 I nstitusi tempat peserta didik belajar dibawah bimbingan pendidik 03 L embaga pengembangan bakat dan minat siswa 04 L embaga pembinaan potensi di luar intelegensi . 01 Sekolah memiliki prinsip-prinsip sebagai : Pengembangan kemampuan emosional , social, berkomunikasi W ahana pengembangan sikap dan watak . W ahana pendewasaan diri . B agian dari masyarakat belajar (learning society) 05 06 07 08

7. MEKANISME PELAKSANAAN WIYATA MANDALA Memelihara Kebersihan dan ketertiban 02 Menciptakan suasana harmonis antar warga sekolah 03 Membentuk jaring-jaring pengawasan / kontrol dan razia terhadap kegiatan siswa 04 Menghilangkan bentuk-bentuk perpeloncohan /Bully 01 Meningkatkan kegiatan ekstra kurikuler Peningkatan keamanan dan ketertiban 05 06

8. Ada guru dan siswa , sehingga timbulnya Proses Belajar Mengajar yang tertib Tercapainya masyarakat yang sadar , mau belajar dan bekerja keras . Terbentuknya manusia Indonesia seutuhnya . C iri-ciri sekolah sebagai masyarakat belajar Proses Belajar Mengajar Dapat berjalan efektif melalui penentuan KURIKULUM pada satuan pendidikan tertentu

9. K urikulum merdeka MPLS SMP KENCANA SAKTI

10. Kurikulum diibaratkan sebagai “ jantung atau isi pendidikan ”, yaitu ‘ apa saja yang akan murid pelajari ’. Jika tidak ada jantung atau isi pendidikan , maka tidak ada yang ‘ memompa darah ’ atau ‘ kosong ’. P engertian kurikulum JENIS-JENIS KURIKULUM KURIKULUM 2013 Secara penuh KURIKULUM DARURAT- K-13 yang disederhanakan KURIKULUM MERDEKA

11. KURIKULUM YANG DIGUNAKAN DI SMP KENCANA SAKTI KURIKULUM MERDEKA-MANDIRI BELAJAR

12. Fokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik . Belajar menjadi lebih mendalam , bermakna , tidak terburu-buru dan menyenangkan . Sekolah memiliki wewenang untuk mengembangkan dan mengelola kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik . 1. L ebih sederhana dan mendalam 2. L ebih merdeka Keunggulan kurikulum merdeka

13. KENSHA PELAKSANAAN KURIKULUM YANG BENAR AKAN MEMBANTU PESERTA DIDIK UNTUK MENGENAL POTENSI YANG ADA DALAM DIRINYA sehingga dapat DIKEMBANGKAN DENGAN MAKSIMAL UNTUK MENCAPAI APA YANG DI CITA-CITAKAN

14. SALAH SATU CARA AGAR SISWA DAPAT MENJADI PRIBADI YANG BERKUALITAS ADALAH DENGAN MEMILIKI GAYA BELAJAR YANG EFEKTIF

15. GAYA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMK KENCANA SAKTI

16. T ips BELAJAR EFEKTIF Membuat Perencanaan yang baik Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik. Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Membuat Perencanaan yang baik INGAT PERENCANAAN TANPA AKSI=KEGAGALAN

17. T ips BELAJAR EFEKTIF Mulailah belajar dari topik yang paling anda kuasai / gampang. Setelah itu barulah dilanjutkan dengan topik yang lebih “menantang”. Hal ini dimaksudkan agar kita tidak langsung  down  dan putus asa jika mengerjakan soal-soal sulit terlebih dahulu Mulailah Dari yang “Kecil” Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti . Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban yang diberikan

18. T ips BELAJAR EFEKTIF Menyimak penjelasan guru Ketika belajar, kita dituntut untuk serius. Jangan setengah hati. Karena pikiran kita tidak dapat melakukan / memikirkan beberapa kegiatan / hal dalam satu waktu . Fokus pada penjelasan guru Sering-seringlah “ Berlatih ” Latihan dan latihan itulah kunci untuk mahir dalam suatu mata pelajaran. Semakin banyak anda mengerjakan dan memahami soal semakin terbiasa pula anda dalam mengerjakannya. CONTOH Pemain Bola Professional yang selalu berlatih Kerjakan PR Kerjakan PR dengan baik, jangan selalu mencari alasan untuk tidak mengerjakannya. Jangan malas mengerjakan PR dengan alasan lupa atau menunda-nunda mengerjakannya. Cukup Istirahat, Makan Dan Bermain Semuanya dilakukan secara berimbang. Setelah pulang sekolah, kita sering ingin cepat-cepat bermain dan melupakan segala hal penting lainnya, contohnya makan dan istirahat. Padahal setelah seharian di sekolah, tak terasa badan kita membutuhkan masukan energi tambahan yang bisa didapatkan dari istirahat dan makanan yang kita makan. Oleh karenanya kita harus dapat membagi waktu untuk makan, istirahat dan bermain. Kalau semuanya dilakukan dengan baik, badan jadi segar setiap hari! Jadi tidak sering mengantuk di kelas!

19. T ips BELAJAR EFEKTIF Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru . Siswa yang sudah lebih paham membantu yang belum paham Belajar Kelompok Disiplin , Konsisten dan tidak mudah menyerah Kedisiplinan dan sikap Konsisten sangat diperlukan seorang pelajar untuk menguasai suatu bidang ilmu . Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban yang diberikan Selain itu pada saat menemui kesulitan saat belajar , seorang pelajar sebaiknya jangan mudah untuk menyerah .

20. KENSHA Cara belajar masing-masing orang berbeda Selamat menemukan cara belajr yang bisa MEMBAWAMU MENUJU KESUKSESAN

21. Orang-orang yang berhenti belajar adalah pemilik masa lalu . Orang-orang yang masih terus belajar adalah pemilik masa depan

22. Ketahuilah , kesulitanmu itu sementara jika engkau memilih untuk merajinkan dirimu dalam belajar dan bekerja

23. selesai