MERUMUSKAN ATP DAN TP MENJADI MODUL AJAR.pptx

langkah-langkah merumuskan ATP dan TP menjadi sebuah Modul Ajar

1. MERUMUSKAN ATP DAN TP MENJADI MODUL AJAR By Sri Mei Ekowati, S.Pd

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN apa ITU ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

3. Capaian Pembelajaran (CP) adalah merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi. Di SD Fase ada 3 yaitu Fase A (kelas 1 dan 2), Fase B (Kelas 3 dan 4) dan Fase C (Kelas 5 dan 6)

4. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut. Alur Tujuan Pembelajaran menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase. Setiap poin dalam Alur Tujuan Pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.

5. Skema Penurunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)

6. Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap) murid yang perlu dibangun melalui satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju Capaian Pembelajaran (CP) . TUJUAN PEMBELAJARAN

7. Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) ada 3 komponen, yaitu : Kompetensi : yaitu kemampuan yang dapat didemonstrasikan atau ditunjukkan peserta didik dalam bentuk produk yang menunjukkan murid telah berhasil mencapai TP. Konten : yaitu ilmu pengetahuan inti atau konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran. Variasi, yang menjelaskan keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan tingkat tinggi yang perlu dikuasai murid untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran. Misal: mengevaluasi, menganalisis, memprediksi, menciptakan, dan sebagainya.

8. CONTOH TP Menjelaskan hukum Newton dengan menggunakan kata-kata sendiri dan menceritakan fenomena dalam keseharian yang menggambarkan hukum Newton. Kompetensi (kata kerja yang menunjukkan keterampilan/ aksi) → menjelaskan, menceritakan Konten (materi yang dipelajari) → hukum Newton Variasi (penggunaan keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan tingkat tinggi) → dengan kata-kata sendir

9. Guru memiliki Alternatif untuk merumuskan TP dengan beberapa alternatif dibawah ini :

10. modul ajar Modul ajar merupakan salah satu perangkat ajar, berupa dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Modul ajar serupa dengan RPP atau lesson plan yang memuat rencana pembelajaran di kelas. Namun, pada modul ajar terdapat komponen yang lebih lengkap dibanding RPP sehingga disebut RPP Plus.

11. Terima Kasih