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1. CAPÍTULO V:
FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
Del Libro
“HACER ESCUELA, UN
ARTE – MARÍA ALICIA
DOVAL”
Ledesma Lionel SantiagoANTROPOLOGIA

2. ¿QUÉ ES LA FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA?
CONECTAR A LOS ESTUDIANTES
CON LA COMUNIDAD Y CON
EXPERIENCIAS REALES DEL ARTE.Actividades
extracurriculares
que enriquecen la
formación artística.
OBJETIVO

3. LOS ALUMNOS
PARTICIPABAN TAMBIÉN EN
CONCURSOS REGIONALES. EXPOSICIONES
DESDE LOS PRIMEROS AÑOS:
MUESTRAS EN LA ESCUELA,
COMERCIOS Y ESPACIOS
PÚBLICOS.
ROL PEDAGÓGICO
Concurso de manchas en la sociedad rural de reconquista.
APRENDER A MOSTRAR,
RECIBIR CRÍTICAS Y
VINCULARSE CON LA
SOCIEDAD.

4. CORO
CREADO EN 1989. REPERTORIO FOLKLÓRICO
ARGENTINO Y LATINOAMERICANO
La Misa Criolla y El conventillo de la
Paloma. SENTIDO: FORTALECER
IDENTIDAD CULTURAL Y
FOMENTAR EL TRABAJO
COLECTIVO.

5. ORQUESTA DE
GUITARRAS PROMOVÍA LA CREATIVIDAD, LA
EXPERIMENTACIÓN Y EL APRENDIZAJE
COMPARTIDO. FUNCIONÓ ENTRE 2011-2012. ESPACIO DE EXPLORACIÓN
MUSICAL, NO DE EVALUACIÓN.

6. PRÁCTICAS DOCENTES IMPACTO: FORMAR DOCENTES SENSIBLES Y
ADAPTADOS A DISTINTAS REALIDADES.Alumno Aprendiz (2000): observación
previa antes de dar clases.
Evolución: de la sección
infantil de la escuela
→ a proyectos
innovadores.Educación: un derecho de todos:
inclusión de niños sordos. Ejemplos:

7. RED DE PRÁCTICA DOCENTE ARTICULACIÓN DE INSTITUTOS DEL NORTE SANTAFESINO.
COMPARTIR EXPERIENCIAS Y RESOLVER PROBLEMÁTICAS COMUNES.
APORTE: FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD TERRITORIAL Y LA FORMACIÓN REGIONAL.

8. TALLERES, CURSOS, POSTÍTULOS Y
CONGRESOS. OBJETIVO: ABRIR HORIZONTES,
ACTUALIZAR SABERES Y ENRIQUECER
LA COMUNIDAD EDUCATIVA. INVITACIÓN A DOCENTES Y
ARTISTAS DE TODO EL PAÍS. CAPACITACIONES

9. SEMANA DE LAS
ARTES
DESDE 1991
EVENTO CENTRAL DE LA INSTITUCIÓN. VALOR: PONER EL CUERPO Y EL ALMA FRENTE
AL PÚBLICO → APRENDIZAJE INTEGRAL. EXPOSICIONES, CONCIERTOS, TEATRO,
DANZA, INTERVENCIONES URBANAS.

10. TRANSFORMACIÓN
el arte sale del aula y se
vuelve práctica comunitaria. INTERVENCIONES URBANAS
(2008–2013). ARTE EN
LA CIUDAD Murales y estatuas vivientes.

11. LA FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
NO ES “EXTRA”, SINO
ESENCIAL. CONECTA ARTE, ESCUELA Y
COMUNIDAD. FORMA DOCENTES
Y ARTISTAS
COMPROMETIDOS
CON SU TIEMPO Y
TERRITORIO.