Metodologia e Regras de Apresentação de Trabalhos Científicos

Methodology class material including reggras oral presentation and preparation of slide shows

1. Metodologia da Pesquisa e
Regras de Apresentação de
Trabalhos Científicos
Prof. Hamilton F. Nobrega

2. AULA 01
•Apresentaçãodadisciplina
•Ciênciaeoconhecimentocientífico
•Apesquisacientifica:problema,pergunta,justificativa,hipóteseseobjetivos
•Variáveiseoperacionalização
•Pesquisabibliográfica(sitesdepesquisa)
•Atividade:Elaboraçãodetemaparaprojeto
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

3. AULA 02
•Otrabalhodeconclusãodecurso(TCC)
•Comitêdeéticaempesquisa
•Passosparaelaboraçãodeumartigocientífico
•NormaABNT
•Análisedemonografia,teseeartigo
•Exercício:decomposiçãodeumartigocientífico
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

4. AULA 03
•Regras de apresentação oral
•Regras de elaboração de slides
•Análise de dados
•Exercício: Elaboração de um mini -artigo
AULA 04
•Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa
•Entrega dos projetos de pesquisa
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

5. NOTA 01
•Mini –artigo científico (3,0)
NOTA 02:
•Apresentação e entrega dos projetos de pesquisa (7,0)
AVALIAÇÃO

6. Aula 01
Apresentação da disciplina
Aula 01

7. O que é ciência?
Aula 01

8. É a atividade que propõe a aquisição sistemática do
conhecimento sobre a natureza biológica, social e
tecnológica
O que é ciência?
Aula 01

9. Conhecimento Científico
Aula 01

10. Conhecimento Científico
A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de
aquisição que é utilizada.
No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser
utilizadas as três formas de aquisição de conhecimentos:
Intuição + Empirismo + Razão
Aula 01

11. Conhecimento Científico
Aula 01

12. Fundamentos Científicos
Aula 01

13. Fundamentos Científicos
Aula 01

14. Ciência e Método
Aula 01

15. O que é Método Científico?
Aula 01

16. O que é Método Científico?
Aula 01

17. O que é Metodologia Científica?
Aula 01

18. O que é Metodologia Científica?
Aula 01

19. O que é Pesquisa?
Aula 01

20. O que é Pesquisa?
Aula 01

21. Classificações
Aula 01

22. Classificações
Aula 01

23. Classificações
Aula 01

24. Classificações
Aula 01

25. Classificações
Aula 01

26. Quanto aos procedimentos técnicos
•Bibliográfica
•Documental
•Experimental
•Levantamento
•Estudo de caso
Aula 01

27. O projeto de Pesquisa
Aula 01

28. O projeto de Pesquisa
Aula 01

29. O projeto de Pesquisa
Aula 01

30. O projeto de Pesquisa
Aula 01

31. O projeto de Pesquisa
Aula 01

32. O projeto de Pesquisa
Aula 01

33. O projeto de Pesquisa
Aula 01

34. O projeto de Pesquisa
Aula 01

35. O projeto de Pesquisa
Aula 01

36. O projeto de Pesquisa
Aula 01

37. O projeto de Pesquisa
Aula 01

38. O projeto de Pesquisa
Aula 01

39. O projeto de Pesquisa
Aula 01

40. O projeto de Pesquisa
Aula 01

41. O projeto de Pesquisa
Aula 01

42. O projeto de Pesquisa
Aula 01

43. O projeto de Pesquisa
Aula 01

44. O projeto de Pesquisa
Aula 01

45. O projeto de Pesquisa
Aula 01

46. O projeto de Pesquisa
Aula 01

47. O projeto de Pesquisa
Aula 01

48. O projeto de Pesquisa
Aula 01

49. Aula 01

50. Como utilizar sites para
pesquisa de artigos
Aula 01

51. Aula 01

52. Aula 01

53. Aula 01

54. Aula 01

55. Aula 01

56. Aula 01

57. Aula 01

58. Aula 01

59. Aula 01

60. Aula 01

61. Atividade:
Elaboração do tema do projeto de
Pesquisa
Aula 01

62. Aula 02
Aula 02
O trabalho de conclusão de curso (TCC) e a
contribuição científica

63. Aula 02
•Importanteparaaformaçãodeacadêmicos
•Necessitamderigormetodológicoenãopodemsersubmetidosà
puraespontaneidadecriativadequemoselabora.
O trabalho de conclusão de Curso (TCC)

64. Aula 02
•Enquantooscientistastrabalhamparafazeravançaro
conhecimentocientífico,osestudantesbuscamaprimorar-se
gradativamentenastécnicasdepesquisa,seguindoasregrasda
metodologiacientífica.
O trabalho de conclusão de Curso (TCC)

65. Aula 02
Princípios científicos básicos
Oobjetodeestudoescolhidoprecisaterumadefiniçãoclara,aponto
deserreconhecidopelosoutros;
Oestudodeveapresentaralgoqueaindanãotenhasidoditoou,então,
reveroassuntodeumaópticadiferente;
Devefornecerelementosquecomprovamashipótesesapresentadasde
modoapermitirqueoutroscontinuempesquisando,paraconfirma-las
oucontestá-las;
Serdeutilidadeaosdemais.
O trabalho de conclusão de Curso (TCC)

66. Aula 02
Princípios científicos básicos
Aideiademonografialimita-seaumtemaespecífico,omaisrestrito
possível;
Depoisdeescolherumaáreaoutema,busquealocalizaçãodeum
pontoaserexplorado.
Procuredefinircircunstância,tempo,espaçoeárea.
Umtrabalhocientíficoprecisasersubstanciado,defendido,
argumentado.Ficadifícilfazê-loemtermosgenéricos.Quantomaisse
limitaotema/assunto,maissegurançaoautortransparecerá.
O trabalho de conclusão de Curso (TCC)

67. Aula 02
•Éumcolegiadomultietransdisciplinar,independente,compapel
consultivoeeducativo,quevisaverificarseaspropostasdepesquisasão
eticamenteadequadas;
•Responsávelpelaavaliaçãoeacompanhamentodosaspectoséticosde
todasaspesquisasenvolvendosereshumanos.Estepapelestábaseado
nasdiretrizeséticasinternacionais(DeclaraçãodeHelsinque,Diretrizes
InternacionaisparaPesquisasBiomédicasenvolvendoSeresHumanos–
CIOMS)ebrasileiras(Res.CNS466/12ecomplementares).Deacordocom
estasdiretrizes:“todapesquisaenvolvendosereshumanosdeveráser
submetidaàapreciaçãodeumCEP”.
Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)

68. Aula 02
Artigo Científico
•Épartedeumapublicaçãocom
autoriadeclarada,queapresenta
ideias,métodos,técnicase
processoediscuteresultados,
nasmaisdiversasáreasdo
conhecimento.
•Seleçãodabibliografia
commaisbase
•Análisemaisdetalhada
dosdadoscoletados
•Concisãodelinguagem

69. Aula 02
Artigo Científico: Passos para elaboração
•Título:devefigurarnapáginadeaberturadoartigo,nalíngua
dotexto;
•Autoria:nomecompletodo(s)autor(es)edadosacadêmicos,
incluindoe-mail;
•Resumonalínguadotexto:apresentardeformaconcisa,os
objetivos,metodologiaeresultadosalcançados;
•Palavras-chaves:obrigatório;
•Abstract:resumoemlínguaestrangeira

70. Aula 02
•Introdução:Exporafinalidadeeosobjetivosdotrabalho
(visãogeral).Demaneirageraldeveapresentar:
a)Assuntoobjetodeestudo
b)Opontodevistasoboqualfoiabordado;
c)Trabalhosanterioresqueabordamomesmotema;
d)Asjustificativas,hipótesesquelevaramaescolhadotema
Artigo Científico: Passos para elaboração

71. Aula 02
•DesenvolvimentoouMaterialemétodos:Parteprincipale
maisextensa,quedeveapresentarafundamentação,a
metodologia;
•Resultadosediscussão:Apresentarosresultadosobtidose
discutircomosresultadosdeoutrosautores;
•Conclusões:Responderasquestõesdapesquisa
correspondentesaosobjetivosehipóteses.Apresentar
recomendaçõesesugestões.
Artigo Científico: Passos para elaboração

72. Aula 02
•Referências:Obrigatório.Listaordenadadedocumentos
consultados.
a)Buscamosnossasbibliografiasemfontesconfiáveis?
b)Procuramosnomínimo5revistasindexadas?
c)Utilizamosbibliografiascomnomáximo5anosdeidade?
d)Procuramosoutrasmonografias,TCCs,dissertaçõesde
mestrado,oumesmotesesdedoutorado?
Artigo Científico: Passos para elaboração

73. Atividade:
Decomposição de um artigo científico
Aula 02

74. Aula 03
Aula 03
Regras de apresentação oral e
elaboração de slides

75. Aula 03
•Doisinimigosbloqueiamaapresentação:Timideze
Despreparo;
•Osminutosiniciaissãodecisivos:
Forma-seumaopiniãosobreo
apresentadornosinstantesiniciais
•Em uma apresentação científica, dois elementos são cruciais: a
maneira defalare a maneira de apresentar;
Regras de Apresentação Oral

76. Aula 03
•Deve-seficarempé,defrenteaopúblico,sem
qualquerbarreirafísica;
•Olhardescontraídoeamigável(mesmoem
pânico);
Regras de Apresentação Oral

77. Aula 03
Regras de Apresentação Oral
•Olharparaaplateiaemsilêncio,paraa
construçãodocontatoinicial,emseguida,
começarafalar;
•Saudarabanca(cuidadoformade
tratamento/título);

78. Aula 03
Atributos de uma boa comunicação:
EntonaçãoElocuçãopausadaClarezadearticulação
Modulaçãodevoz:variaçãodevozetom(evitartom
monótono)
Função da mímica:
Fisionomiamovimentodosbraçosedasmãos
Regras de Apresentação Oral

79. Aula 03
•Utilizaçãoefetivadosrecursos
audiovisuais;
•Contatovisualadequado;
•Clarezanapronúnciaefluência;
•Velocidadeadequada;
•Movimentosdeposturaedocorpo,
sugerindoconfiança
Regras de Apresentação Oral

80. Aula 03
•Defeitosdamímica;
•Movimentosdescontroladosdasmãos;
•Tommonótono;
•Pôrênfaseindiscriminadamenteemvocábulos;
•Tiquesdelinguagem:“né”,“tá”,“certo”
•Gíriasemodismos;
•Fixaroolharempontos:janela,teto,chão
Cuidado...
Regras de Apresentação Oral

81. Aula 03
•“Todomundojásabeque...”
•“Ébemconhecidonaliteratura...”
•Issonãoéimportante,vamospassara
diante...”
•Erasóoqueeutinhaparadizer...”
Evitardizer...
Regras de Apresentação Oral

82. Aula 03
•Vestir-seadequadamente:roupasclarase
discretas;
•Sapatosesandáliasconfortáveis;
•Pontualidade;
•Crieempatia;
•Nenhumatécnicaémaisimportantequeasua
naturalidade.
Apresentaçãopessoal
Regras de Apresentação Oral

83. Aula 03
•Distribuiropesodocorposobreasduaspernas;
•Nãoseapoiaremobjetos(mesas,cadeiras);
•Nãoficar“brincando”comcanetaououtroobjeto
namão:tiraaconcentraçãodosouvintes;
•Evitarcolocarmãosnosbolsos;
•Nãocaminharemfrenteàteladeprojeção,mas
tambémnãoficarparadootempotodo;
•Nãodarascostasparaabancaouparaaplateia
Postura
Regras de Apresentação Oral

84. Aula 03
•Usarumapontadorlaser;
•Olharaspessoasnosolhos,masnãofixarpor
muitotempoamesmapessoa;
•Nãopensaremquemestánaplateia(seeste
odeixanervoso)
Duranteaapresentação
Regras de Apresentação Oral

85. Aula 03
Regras de Apresentação Oral

86. Aula 03
Atividade Aula 03
Prática de uma apresentação oral

87. Aula 03
•Respeitar o limite de 1 cm para as margens;
•Nunca usar fonte menor que 24;
•Preferencialmente fonte Arial36 a 40 para
corpo e 44 a 54 para título;
•Calcular em média 1 minuto por slide;
•Evitar “superlotação” do slide
Preparação de Slides

88. Aula 03
•Usar cores com contraste adequado entre fundo e texto;
•Se necessário, usar negrito para aumentar o contraste;
•Ser criativo: escolher cores e inserir ilustrações;
•Ter várias cópias (pendrive, CD, e-mail)
Preparação de Slides

89. Aula 03
Preparação de Slides
•Cuidado com as fontes (tipos de letras)
que for utilizar;
•Não existe apenas fonte Arial
•Havendo muitos itens, não apresentar tudo em um só;
•É preferível dividir e passar menos tempo em cada slide;

90. Aula 03

91. Aula 03
Cuidado com a
legibilidade
Cuidado com o
contraste
Preparação de Slides

92. Aula 03

93. Aula 03

94. Aula 03
•Dividir o que se quer transmitir em
tópicos;
•Apresentar as ideias em frases curtas;
•Não ler slides:
É entediante e passa a impressão de
falta de conhecimento
Preparação de Slides

95. Aula 03
•Figuras demais desviam o foco;
•Gifscom podem atrapalhar a leitura;
Não use efeito apenas para mostrar que você
conhece bem o
Preparação de Slides: Figuras e efeitos

96. Aula 03
•Tópico1
•Tópico2
•Tópico3
Preparação de Slides:
Apresentar apenas título –Erro comum

97. Aula 03
Utilizar palavras-chave a cada tópico
•Tópico1
•Lembrete1
•Lembrete2
•Tópico2
•Lembrete1
•Lembrete2
Preparação de Slides: Solução

98. Aula 03
•Nãoficarpedindodesculpas;
ignoreoserrosdeapresentação
ounoslideesigaadiante;
•Retificaroerroapenasseforde
conteúdo,nãodeapresentação
Preparação de Slides: Dicas finais

99. Aula 03
Atividade 1:
•Elaboração de um
mini –artigo
•Título
•Autoria e mini-currículo
•Resumo
•Palavras-chave
•Abstract
•Introdução
•Desenvolvimento
(Materiais/metodologia)
•Resultados e discussão
•Conclusão
•Referências

100. Aula 03
Discussão dos projetos de pesquisa
Atividade 2:

101. Aula 01
Aula 04
•Apresentações dos Projetos de Pesquisa
•Entrega dos projetos de Pesquisa