Meu brinquedo

Sequência didática elaborada pela professora Regin@ T. para a T.12 da E.E.E.F. Carlinda de Britto - Carazinho/RS, com utilização de WebQuest.

1. Meu brinquedo Meu brinquedo
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E.E.E.F. Carlinda de BrittoE.E.E.F. Carlinda de Britto
Carazinho/RSCarazinho/RS

2. Objetivos
Geral:
• Proporcionar às crianças momentos de convivência
saudável, criativa e construtiva explorando seus brinquedos
favoritos, a construção de brinquedos alternativos e a
execução de algumas tarefas a partir de uma WebQuest
sobre o tema.
Específicos:
•Desenvolver competências básicas para o trabalho em grupo;
•Participar de diferentes atividades e momentos de
discussões e interações sociais;
•Familiarizar-se com diferentes portadores de registros e
tarefas (cadernos, cartazes, computadores-Internet)
•Vivenciar situações prazerosas e momentos para brincar.

3. Justificativa
•A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer
idade, o desenvolvimento do aspecto lúdico facilita os
processos de socialização, comunicação, expressão e
construção do conhecimento. Os objetos utilizados para as
brincadeiras, o brinquedo, pode ser o mais diverso e talvez
nem seja esta sua “função”, no entanto o brinquedo, em si,
está inserido em um sistema social e é portador de funções
sociais e significados que remetem a elementos do real e do
imaginário das crianças. Buscando aproximar as atividades
escolares das vivências infantis é que se propõe este
trabalho.

4. Público alvo: Turma 12 – Alfabetização (1º ano do Ensino
Fundamental)
Mídias e tecnologias utilizadas:
• Computador, câmera digital, Internet, Miniquest, TV,
DVD, software Tux Paint.
Recursos materiais:
• Cola, fita adesiva, pistola e bastões de cola quente
• Tesoura escolar
• Lápis de cor e canetinhas
• Tinta guache e pincel
• Caderno, lápis, borracha, apontador
• Papel pardo, folhas de ofício, coloridas e sulfite 60
• Revistas e jornais velhos, papéis coloridos
• Caixas e garrafas pet de diversos tamanhos, cones de
linha e bandejas de pizza, tampinhas, rolhas, prendedores
de roupas, barbantes, botões.
• E.V.A.

5. Ações e atividades propostas:
• Assistir o filme “Toy Story” (decidir com as crianças qual deles
1, 2 ou 3)
• Identificar personagens principais, suas ações e aventuras, ideia
principal do filme, o que mudariam na história, o que mais chamou
atenção, consequências e aplicação para nossa vida.
• Identificar a parte preferida de cada crianças, tabular os
resultados em gráfico de tabela simples.
• Ilustrar a parte preferida do filme com tinta guache, expor no
varal.
• Roda de conversas: o que faz nos momentos que não está na
escola, brincadeiras preferidas e com quem brinca, que tipo de
brinquedos possui, qual o seu brinquedo preferido, desenhar
(pode ser em folha de ofício ou no Tux Paint, durante o horário
semanal no Labin)

6. •Combinar uma data e trazer seu brinquedo preferido, mostrá-lo
para os colegas e explicar a razão pela qual é o preferido, depois
brincar livremente emprestando e trocando com os colegas
(fotografar ou filmar estes momentos).
•Listar os brinquedos trazidos para a escola.
•Confeccionar brinquedos com sucatas, decidir primeiro o que fazer
(podemos pesquisar imagens em sites de busca como o Google, para
identificar o material necessário).
•Coletar entre os alunos da turma, brinquedos em bom estado de
conservação para doá-los às crianças Abrigo Municipal ou de uma
EMEI. A execução desta tarefa depende da autorização da direção
da escola, da instituição e dos pais dos alunos, bem como da
colaboração destes.
•Acessar e realizar as atividades propostas na Miniquest.

7. Referências bibliográficas:
• Material disponibilizado pela disciplina Multimídia Educacional e
Produção de Hipertexto na Educação- Plataforma Moodle.
• BROUGÉRE, Giles. Brinquedo e cultura.3ed.São
Paulo:Cortez,2000.
• DEVENS, Priscila. Um coração para muitos filhos. Edição
Online do Jornal Diário da Manhã - Carazinho. Disponível em:
<http://www.diariodamanha.com/noticias.asp?a=view&id=10735>.
Acesso em: 15 maio 2011.
• DISNEY (EUA). Toy Store 3. Disponível em:
<http://www.disney.com.br/filmes/cinema/toystory/#/games>.
Acesso em: 16 maio 2011.
• SANTOS, Sandra Marli Pires (org.). O lúdico na formação do
educador. Petrópolis: Vozes, 1997.
• Filme Toy Story – animação- Walt Disney Pictures e Pixar -
EUA.

8. •Para visualizar a Miniquest acesse:
http://www.webquestbrasil.org/criador2/index.php
• Nas caixas de busca selecione: “Primeira Série” e
“Tecnologia e Educação” – aparecerá a miniquest
“Meu Brinquedo Favorito” – Regina Trentini.