Modelo de beaugrande y dressler

MODELO DE BEAUGRANDE

1. MODELO DE BEAUGRANDE Y DRESSLER. (1982)

2. 1981 ROBERT DE BEAUGRANDE Y WOLFGANG DRESSLER   Propusieron el análisis de texto, para ser aplicado en el  ámbito de los estudios sobre el uso de lenguaje. 

3. EL TEXTO ES UNA UNIDAD COMUNICATIVA Se deben de satisfacer 7 criterios de textualidad:

4. 1.- COHESIÓN Se manifiesta en la sintaxis superficial del texto, contribuyendo a la economía de la operación y permitiendo un análisis rápido. Para garantizar la cohesión del texto debe existir: Repetición de algunos elementos en forma de pronombres Paráfrasis Unidad temporal-aspectual Paralelismos

5. 2.- COHERENCIA Se manifiesta mediante la continuidad del sentido. Esta continuidad afecta la estructura semántica y, en términos cognitivos , a la estructura lógica y psicológicas de los conceptos expresados. "Centros de control": permiten entender la unidad y la continuidad del texto. "Marcos": "en el teatro", "en una fiesta", "en una clase".

6. 3.- INTENCIONALIDAD Referido a la actitud de quien produce un texto coherente respecto a los objetivos que persigue.

7. 4.- ACEPTABILIDAD Se refiere al receptor, quien recibe un texto claro y coherente, elaborado con una intención determinada, en un contexto sociocultural concreto.

8. 5.- INFORMATIVIDAD Hace referencia al grado de predicción o probabilidad de elementos o información que aparece en el texto.  Los textos con mayor carga informativa requieren mayor atención que los textos predecibles. Los textos ricos en información nueva exigen mayor esfuerzo y resultan más interesantes.  La estructura de un texto está regida por un balance entre información nueva e información conocida.

9. 6.- SITUACIONALIDAD Se refiere a la importancia de un texto en el interior de una situación comunicativa concreta.

10. 7.- INTERTEXTUALIDAD Pone en relación el texto con otros textos con los que  se intenta establecer relaciones de significado