Modul Ajar Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti SMA Kelas 10

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA Kelas 10 Kurikulum Merdeka dirancang untuk membentuk siswa yang religius, berkarakter, dan berakhlak mulia. Materi mencakup akidah, ibadah, akhlak, Al-Qur'an Hadis, serta sejarah peradaban Islam. Modul ini menggunakan pendekatan reflektif, berbasis proyek, dan kontekstual, sehingga siswa dapat memahami ajaran Islam secara mendalam dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Aktivitas pembelajaran dirancang interaktif, memotivasi siswa untuk menginternalisasi nilai-nilai Islam dan menerapkannya dalam interaksi sosial. Modul ini juga mendorong pengembangan Profil Pelajar Pancasila yang beriman, bertakwa, dan memiliki nilai-nilai kemanusiaan. Guru difasilitasi untuk mengajarkan materi secara kreatif, fleksibel, dan berbasis kebutuhan siswa.

1. MODULAJAR
MERAIHKESUKSESANDENGANKOMPETISIDALAMKEBAIKANDANETOS
KERJA
INFORMASIUMUM
I.IDENTITASMODUL
NamaPenyusun:.....................................................................................Satuan
Pendidikan:SMA
Fase/Kelas:E-X(Sepuluh)
MataPelajaran:PendidikanAgamaIslamdanBudiPekertiPrediksi
AlokasiWaktu:2JP(45x2)
TahunPenyusunan:2022
II.KOMPETENSI AWAL
GurubisaberkomunikasidandiskusidengangurumatapelajaranBimbinganKonselingdan
PPKNterkaitmaterikompetisidalamkebaikandanetoskerja.Haliniakansemakin
memperluaspemahamanguruatasmateribabini.
III.PROFILPELAJARPANCASILA
ProfilPelajarPancasilayangingindicapaiadalahberiman,bertakwakepadaTuhanYangMaha
Esadanberakhlakmulia,mandiri,bernalarkritisdankreatif.
IV.SARANADANPRASARANA
FasilitaspembelajaranyangdiperlukandiantaranyaLCDProjector,multimediapembelajaran
interaktif,mushafal-Qur’an,kitabtajwid,kitabtafsiral-Qur’an,komputer/laptop,printer,alat
pengerassuara,jaringaninternet.Saranadanprasaranainibisadisesuaikandengankondisidi
sekolahmasing-masing.
V.TARGETPESERTADIDIK
Pesertadidikreguler/tipikal:umum,tidakadakesulitandalammencernadanmemahamimateri
ajar.
VI.MODELPEMBELAJARAN
BlendedlearningmelaluimodelpembelajarandenganmenggunakanProjectBasedLearning
(PBL)terintegrasipembelajaranberdiferensiasiberbasisSocialEmotionalLearning(SEL).
KOMPONEN INTI
I.TUJUANPEMBELAJARAN
•Melaluimetodetalaqqidanpeerteaching,pesertadidikdapatmembacaQ.S.al-Maidah/5:
48tentangkompetisidalamkebaikandanQ.S.at-Taubah/9:105tentangetoskerjadengan
tartildansesuaikaidahtajwidsertaterbiasatadarusAl-Qur`ansetiaphari.
•Melaluimetodedrillandpracticedanmetodesorogan,pesertadidikdapatmenghafalQ.S.
al-Maidah/5:48danQ.S.at-Taubah/9:105danhadistentangkompetisidalamkebaikandan
www.visipintar.com

2. etoskerjadenganfasihdanlancar.
•Melaluimodelinquirylearning,pesertadidikdapatmenganalisisasbabunnuzuldantafsir
Q.S.al-Maidah/5:48danQ.S.at-Taubah/9:105
•Melaluimodelpembelajarandiscoverylearning,pesertadidikdapatmenganalisismanfaat
daripenerapanperilakukompetisidalamkebaikandanetoskerjadalamkehidupansehari
hari.
•Melaluimodelpembelajaranberbasisproyek(projectbasedlearning),pesertadidikdapat
membuatdanmenyajikanpaparantentangQ.S.al-Maidah/5:48danQ.S.at-Taubah/9:105
danhadistentangkompetisidalamkebaikandanetoskerja.
II.PEMAHAMAN BERMAKNA
•Gurudapatmenghubungkanpelajarandenganpengalamanpesertadidikdalamkehidupan
sehari-hari.MisalnyapadasaatdudukdibangkuSMP,apakahdiantarapesertadidikada
yangpernahmeraihprestasi.Kemudiangurubertanyausaha-usahayangdilakukanuntuk
meraihprestasitersebut.
•Apabilatidakadayangpernahberprestasimakapesertadidikdimintamenceritakanprestasi
yangpernahdiraiholehoranglainbesertakiatkiatuntukmeraihnya.Pesertadidikdiminta
mengambilhikmahdanpelajarandariceritasuksestersebut.
III.PERTANYAANPEMANTIK
•Kegiatanawal,pesertadidikmengamatidanmempelajariceritagambar(cergam)dan
infografis.Tampilanmenarikinfografisakanmenumbuhkanrasaingintahudanmemotivasi
untukmempelajarimateripelajaran.
•Kegiatanselanjutnyapesertadidikdimintamencermatigambarterkaitmateridan
menuliskankomentarataupesanmoralyangterkandungdalamgambartersebut(aktivitas
1.1).
-Gambar1.1mengandungpesanbahwaseorangsiswaharusberkompetisidalam
pemanfaatanteknologidigitalsebagaibagiandariusahameningkatkantarafhidup.-
Gambar1.2mengandungpesanbahwaUsahakeras,berdoadengankhusyukakan
membuahkanprestasigemilang.
-Gambar1.3mengandungpesanbahwaberlomba-lombadalammenjagakebersihan
lingkunganakanberdampakpositifbagikehidupan.
-Gambar1.4mengandungpesanbahwaberlombadalamkebaikandapatdiwujudkan
dengangemarmengikutidanmelaksanakanshalatberjamaahdimasjid.
•Dilanjutkandenganmembacadanmencermatikisahinspiratifagarpesertadidikdapat
mengambilhikmahdannilai-nilaiketeladanandarikisahtersebut(aktivitas1.2).
IV.KEGIATANPEMBELAJARAN
PERTEMUANKE-1
KegiatanPendahuluan(10Menit)
•Doa;absensi;menyampaikantujuanpembelajaran;danmenyampaikanpenilaianhasil
pembelajaran
•MemotivasisiswauntuktercapainyakompetensidankarakteryangsesuaidenganProfil
PelajarPancasila;yaitu1)beriman,bertakwakepadaTuhanYangMahaEsa,dan
berakhlakmulia,2)mandiri,3)bernalarkritis,4)kreatif,5)bergotongroyong,dan6)
berkebinekaanglobal,yangmerupakansalahsatukriteriastandarkelulusandalamsatuan
www.visipintar.com

3. pendidikan.
KegiatanInti(90Menit)
Langkah-langkahmetodetalaqqidanpeerteachingpadamateriiniadalahsebagaiberikut:
•GurumendemonstrasikanbacaanQ.S.al-Maidah/5:48danQ.S.at-Taubah/9:105
dihadapanpesertadidik.
•Pesertadidikmemperhatikandenganseksama,terutamapadagerakanmulutgurudan
menirukannya.
•Pesertadidikmembentukkelompokdenganmempertimbangkanheterogenitas.•Peserta
didikyangpalingfasihdanlancardalammembacaAl-Qur`andisebarpadatiapkelompok
danbertindaksebagaigurututorsebaya.
•AnggotakelompokbelajarmembacaAl-Qur`andipanduolehgurututorsebaya.
KegiatanPenutup(10MENIT)
•Siswadangurumenyimpulkanpembelajaranhariini.
•Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntukmengetahui
ketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
•Menginformasikankegiatanpembelajaranyangakandilakukanpadapertemuanberikutnya.•
Gurumengakhirikegiatanbelajardenganmemberikanpesandanmotivasitetapsemangat
belajardandiakhiridenganberdoa.
PERTEMUANKE-2
KegiatanPendahuluan(10Menit)
•Doa;absensi;menyampaikantujuanpembelajaran;danmenyampaikanpenilaianhasil
pembelajaran
•MemotivasisiswauntuktercapainyakompetensidankarakteryangsesuaidenganProfil
PelajarPancasila;yaitu1)beriman,bertakwakepadaTuhanYangMahaEsa,dan
berakhlakmulia,2)mandiri,3)bernalarkritis,4)kreatif,5)bergotongroyong,dan6)
berkebinekaanglobal,yangmerupakansalahsatukriteriastandarkelulusandalamsatuan
pendidikan.
KegiatanInti(90Menit)
Langkah-langkahmetodedrillandpracticedanmetodesorogansebagaiberikut:•Guru
memintapesertadidikmembacaartiperkatadariQ.S.al-Maidah/5:48danQ.S.at
Taubah/9:105,kemudianmembacaayatbesertaterjemahnya.
•PesertadidikberlatihdanpraktikmembacaartiperkatadariQ.S.al-Maidah/5:48danQ.S.
at-Taubah/9:105,kemudianmembacaayatbersertaterjemahnyasecaraberpasangan.•Peserta
didikmenghafalartiperkata,kemudianmenghafalayatbersertaterjemahnyasecara
berpasangan.
•Masing-masingpesertadidikmendemonstrasikanhafalandihadapangurusecara
bergantian.
•Untukmemperkuathafalan,gurumemintapesertadidikuntukmenyalinQ.S.al-Maidah/5:
48danQ.S.at-Taubah/9:105besertaterjemahnya.
KegiatanPenutup(10MENIT)
www.visipintar.com

4. •Siswadangurumenyimpulkanpembelajaranhariini.
•Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntukmengetahui
ketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
•Menginformasikankegiatanpembelajaranyangakandilakukanpadapertemuanberikutnya.•
Gurumengakhirikegiatanbelajardenganmemberikanpesandanmotivasitetapsemangat
belajardandiakhiridenganberdoa.
PERTEMUANKE-3
KegiatanPendahuluan(10Menit)
•Doa;absensi;menyampaikantujuanpembelajaran;danmenyampaikanpenilaianhasil
pembelajaran
•MemotivasisiswauntuktercapainyakompetensidankarakteryangsesuaidenganProfil
PelajarPancasila;yaitu1)beriman,bertakwakepadaTuhanYangMahaEsa,dan
berakhlakmulia,2)mandiri,3)bernalarkritis,4)kreatif,5)bergotongroyong,dan6)
berkebinekaanglobal,yangmerupakansalahsatukriteriastandarkelulusandalamsatuan
pendidikan.
KegiatanInti(90Menit)
Langkah-langkahmodelpembelajaranberbasisinkuriadalah:
•Gurumenciptakansuasanakondusifselamaprosespembelajaran.
•Gurumenjelaskanruanglingkupmateridantujuanpembelajaran.
•GurumemberikanpermasalahanterkaitasbabunnuzuldantafsirQ.S.al-Maidah/5:48dan
Q.S.at-Taubah/9:105.
•GurumemintapesertadidikmerumuskanmasalahterkaitasbabunnuzuldantafsirQ.S.al
Maidah/5:48danQ.S.at-Taubah/9:105.
•Pesertadidikmendiskusikanjawabanatasrumusanmasalah.
•Pesertadidikmelakukanaktivitaspengumpulandatadaninformasidarikitab-kitabtafsir
untukmenjawabrumusanmasalah.
•Pesertadidikmelakukananalisaperbandinganisimasingmasingkitabtafsir.•Peserta
didikmempresentasikandidepankelasdansecarabersama-samamenyimpulkanhasil
temuanyangdiperoleh.
KegiatanPenutup(10MENIT)
•Siswadangurumenyimpulkanpembelajaranhariini.
•Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntukmengetahui
ketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
•Menginformasikankegiatanpembelajaranyangakandilakukanpadapertemuanberikutnya.•
Gurumengakhirikegiatanbelajardenganmemberikanpesandanmotivasitetapsemangat
belajardandiakhiridenganberdoa.
PERTEMUANKE-4
KegiatanPendahuluan(10Menit)
•Doa;absensi;menyampaikantujuanpembelajaran;danmenyampaikanpenilaianhasil
pembelajaran
•MemotivasisiswauntuktercapainyakompetensidankarakteryangsesuaidenganProfil
www.visipintar.com

5. PelajarPancasila;yaitu1)beriman,bertakwakepadaTuhanYangMahaEsa,dan
berakhlakmulia,2)mandiri,3)bernalarkritis,4)kreatif,5)bergotongroyong,dan6)
berkebinekaanglobal,yangmerupakansalahsatukriteriastandarkelulusandalamsatuan
pendidikan.
KegiatanInti(90Menit)
Langkah-langkahmodelpembelajarandiscoverylearning(berbasispenyingkapan)adalah:
•Gurumenjelaskantujuanpembelajarandancakupanmateri.
•Gurumemberikanpermasalahanterkaitpenerapanperilakukompetisidalamkebaikandan
etoskerjabesertamanfaatnyadalamkehidupansehari-hari.
•Gurumemintapesertadidikmerumuskanmasalahterkaitpenerapanperilakukompetisi
dalamkebaikandanetoskerjabesertamanfaatnyadalamkehidupansehari-hari.•Peserta
didikmendiskusikanjawabanatasrumusanmasalah.
•Pesertadidikmelakukanaktivitaspengumpulandatadaninformasidarireferensibuku-buku
yangrelevanuntukmenjawabrumusanmasalah.
•Pesertadidikmelakukanpengolahandatadaninformasidenganmendiskusikandidalam
kelompoknya.
•Pesertadidikmempresentasikanhasildiskusididepankelas.
•Secarabersama-samamenyimpulkanhasiltemuanyangdiperoleh.
KegiatanPenutup(10MENIT)
•Siswadangurumenyimpulkanpembelajaranhariini.
•Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntukmengetahui
ketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
•Menginformasikankegiatanpembelajaranyangakandilakukanpadapertemuanberikutnya.•
Gurumengakhirikegiatanbelajardenganmemberikanpesandanmotivasitetapsemangat
belajardandiakhiridenganberdoa.
PERTEMUANKE-5
KegiatanPendahuluan(10Menit)
•Doa;absensi;menyampaikantujuanpembelajaran;danmenyampaikanpenilaianhasil
pembelajaran
•MemotivasisiswauntuktercapainyakompetensidankarakteryangsesuaidenganProfil
PelajarPancasila;yaitu1)beriman,bertakwakepadaTuhanYangMahaEsa,dan
berakhlakmulia,2)mandiri,3)bernalarkritis,4)kreatif,5)bergotongroyong,dan6)
berkebinekaanglobal,yangmerupakansalahsatukriteriastandarkelulusandalamsatuan
pendidikan.
KegiatanInti(90Menit)
Langkah-langkahpembelajaranberbasisproyekadalah:
•Gurumengajukanpertanyaantentangperilakukompetisidalamkebaikansesuaidengan
kandunganQ.S.al-Maidah/5:48danperilakuetoskerjasesuaidengankandunganQ.S.at
Taubah/9:105.
•Gurubersamapesertadidikmerancangproyekyaknimembuatpaparandigital.•
Menyusunjadwalyangberisitargetwaktupenyelesaikanproyek.
www.visipintar.com

6. •Gurumemantauaktivitaspesertadidikdankemajuanproyek.
•Menilaihasilproyekuntukmengukurketercapaiankriteriaketuntasanminimal.•
Mengevaluasipengalamansaatmerancangdanmembuatproyek,danbersama-sama
melakukanrefleksi.
•Gurumemintapesertadidikuntukmembacarangkumanyangberisipoin-poinpenting
materi.
KegiatanPenutup(10MENIT)
•Siswadangurumenyimpulkanpembelajaranhariini.
•Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntukmengetahui
ketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
•Menginformasikankegiatanpembelajaranyangakandilakukanpadapertemuanberikutnya.•
Gurumengakhirikegiatanbelajardenganmemberikanpesandanmotivasitetapsemangat
belajardandiakhiridenganberdoa.
V.ASESMEN/PENILAIAN
a.PenilaianSikap
Penilaiansikapberupaobservasiyangberasaldaricatatankegiatanrutinpesertadidik,baik
yangterkaitdenganibadahmahdhah(sepertishalat,puasasunah,membacaAl-Qur`an,dll)
maupunibadahsosial(sepertimembantuoranglain,dll),begitupulaperilakuyangterkait
denganmateri,yakniberlombadalamkebaikandanetoskerja.Kemudianpesertadidik
dimintamengisilembarpenilaiandiridengancaramembubuhkantandacentang(√)pada
kolomyangsesuai.Apabilapesertadidikbelummenunjukkansikapyangdiharapkanmaka
dapatditindaklanjutidenganmelakukanpembinaan,baikolehguru,walikelasmaupunguru
BK.
b.PenilaianPengetahuan
Pesertadidikdimintamengerjakan10soalpilihangandadan5soaluraian.
c.PenilaianKeterampilan
Penilaianketerampilanpadababiniadalah:
1)PesertadidikdapatmembacadanmenghafalkanQ.S.al-Maidah/5:48danQ.S.at
Taubah/9:105denganlancardansesuaikaidahtajwid.
Contohrubrikpenilaianmembaca:
Namalengkap:
Kelas:
No NamaSurat Skor
4 3 2 1
1Q.S.al-Maidah/5:48
2Q.S.at-Taubah/9:105
www.visipintar.com

7. Keterangan:
•Skor4:Lancardansesuaikaidahtajwid
•Skor3:Kuranglancartapisesuaikaidah
tajwid
•Skor2:Lancartapitidakseuaikaidah
tajwid•Skor1:Tidaklancardantidaksesuai
kaidahtajwid
Nilaimaksimaladalah4X3=
12Penghitungannilai
Skoryangdiperoleh
X100
Skormaksimal
Catatanguru:
……………………………………………………………………………
2)PesertadidikdapatmenghafalkanQ.S.al-Maidah/5:48danQ.S.at-Taubah/9:105
denganfasihdanlancar.
Contohrubrikpenilaianmenghafal
Namalengkap:
Kelas:
Aspek Skordankriteriaskor
3 2 1
Persiapan Jikamemuat
program,
tujuan,topik
danalasan,
denganlengkap
Jikamemuat
program,tujuan,
topikdan
alasan,kurang
lengkap
Jikamemuat
program,
tujuan,topik
danalasan,
tidaklengkap
PengumpulandataJikadaftar
pertanyaan
untuk
perencanaan
programdapat
dilaksanakan
semuadandata
tercatat
denganrapidan
lengkap
Jikadaftar
pertanyaan
untuk
perencanaan
programdapat
dilaksanakan
semua,tetapi
datatidak
tercatat
denganrapidan
lengkap
Jikadaftar
pertanyaan
untuk
perencanaan
programtidak
dilaksanakan
semua,tetapi
datatidak
tercatat
denganrapidan
lengkap
PengolahandataJika
pembahasan
datasesuai
tujuanproyek
Jika
pembahasan
datakurang
menggambarkan
tujuanproyek
Jikasekadar
melaporkan
perencanaan
programtanpa
membahasdata
www.visipintar.com

8. PelaporantertulisJikasistematika
penulisanbenar
dan
menggunakan
bahasakomunikatif
Jikasistematika
penulisanbenar
namunbahasa
kurangkomunikatif
Jikapenulisan
kurang
sistematisdan
bahasakurang
komunikatif
3)PesertadidikdapatmembuatdanmenyajikanpaparandigitalQ.S.al-Maidah/5:48dan
Q.S.at-Taubah/9:105.
Contohrubrikpenilaianproyek
Namakelompok:
Anggota:
Kelas:
Namaproyek:
VI.PENGAYAANDANREMEDIAL
1.Remedial/Perbaikan
Pesertadidikyangbelummencapaiketuntasanbelajarberdasarkankriteriaketuntasan
minimalyangditetapkandiharuskanmengikutikegiatanremedial.Kegiatanremedial
dilakukanpadawaktutertentusesuaiperencanaanpenilaian.
2.Pengayaan
Pesertadidikyangsudahmencapaiketuntasanbelajarberdasarkankriteriaketuntasan
minimalyangditetapkandapatmengikutikegiatanpengayaanberupapendalamanmateri.
Kegiatanpengayaandilakukanpadawaktutertentusesuaiperencanaanpenilaian.
Siswayangmemperolehcapaiantinggiakandiberikanpengayaanberupakegiatantambahan
terkaitdengankajiantopik.SiswabelajarmembacaQ.S.al-Maidah/5:48;danQ.S.at-Taubah
/9:105sesuaidenganqira’ahsab’ahdanmengidentifikasitajwidsecaralebihmendalam,
kemudianmenelaahterjemahdankandunganayat.
Sedangkansiswayangmenemukankesulitanakanmemperolehpendampingandariguruberupa
bimbinganpersonalataukelompokdenganlangkah-langkahkegiatanyanglebihsederhana.
Siswadimintamengulang-ulangbacaanQ.S.al-Maidah/5:48;danQ.S.at-Taubah/9:105dan
mengidentifikasitajwid,yaknihukumnunsukun/tanwindanhukummimsukun.
Q.S.al-Maidah/5:48
Artinya:“DanKamitelahmenurunkanKitab(Al-Qur'an)kepadamu(Muhammad)dengan
membawakebenaran,yangmembenarkankitab-kitabyangditurunkansebelumnyadan
www.visipintar.com

9. menjaganya,makaputuskanlahperkaramerekamenurutapayangditurunkanAllahdan
janganlahengkaumengikutikeinginanmerekadenganmeninggalkankebenaranyangtelah
datangkepadamu.Untuksetiapumatdiantarakamu,Kamiberikanaturandanjalanyang
terang.KalauAllahmenghendaki,niscayakamudijadikan-Nyasatuumat(saja),tetapiAllah
hendakmengujikamuterhadapkaruniayangtelahdiberikan-Nyakepadamu,makaberlomba
lombalahberbuatkebajikan.HanyakepadaAllahkamusemuakembali,laludiberitahukan
Nyakepadamuterhadapapayangdahulukamuperselisihkan”.(Q.S.al-Maidah/5:48)
Q.S.at-Taubah/9:105
Artinya:“Dankatakanlah,“Bekerjalahkamu,makaAllahakanmelihatpekerjaanmu,begitu
jugaRasul-Nyadanorang-orangmukmin,dankamuakandikembalikankepada
(Allah)YangMengetahuiyanggaibdanyangnyata,laludiberitakan-Nyakepada
kamuapayangtelahkamukerjakan.”(Q.S.at-Taubah/9:105)
KandunganQ.S.al-Maidah/5:48:
Q.S.al-Maidah/5:48mengandungpesan-pesanmuliasebagaiberikut:
1.Al-Qur’anditurunkanolehAllahSwt.denganhaq(kebenaran)
2.KitabAl-Qur’anberfungsimembenarkankitab-kitabsebelumnya.
3.KitabsuciAl-Qur’anjugamenjadipengawas,pemelihara,penjagakitab-kitabterdahulu.Al
Qur’anmemeliharadanmengukuhkanprinsipajaranIlahiyangbersifatuniversal(kully)dan
mengandungkemashlahatanabadibagiumatmanusiasepanjangmasa.
4.AllahSwt.memerintahkanagarmenjadikanAl-Qur’ansebagaipedomanhidup.5.Tiap-tiap
umatmemilikiaturan(syariat)yangakanmenuntunnyamenujukebahagiaanabadi.
6.AllahSwt.telahmenjadikansyariatNabiMuhammadSaw.sebagaipenyempurnasyariatpara
nabiterdahulusertamembatalkansyariatsebelumnya.
7.UmatIslamdiperintahkanuntukberlomba-lombadengansungguh-sungguhdalamberbuat
kebaikan.
KandunganQ.Sat-Taubah/9ayat105:
Q.Sat-Taubah/9ayat105mengandungpesan-pesanmuliasebagaiberikut:
1.AllahSwt.memerintahkanuntukberamalshalehhinggamanfaatnyabisadirasakanolehdiri
sendirimaupunmasyarakatluas.
2.SetiapamalakandilihatolehAllahSwt.,RasulullahSaw.danmukminindiakhiratkelak.3.
Menumbuhkaninisatifuntukmelakukanamalshalehsehinggaoranglainikuttergerakuntuk
melakukannya.
4.Setiapmanusiaakankembalikekampungakhirat,danmenerimabalasanamalperbuatannya.
VII.REFLEKSIGURUDANPESERTADIDIK
www.visipintar.com

10. Kemukakanpendapatkalianterkaitmanfaatyangdiperolehsetelahmempelajarimateri
diatas!
Sangat
bermanfaat
Bermanfaat Cukup
bermanfaat
Kurang
bermanfaat
Sangatkurang
bermanfaat
Alasannya:............................................................................................................................
....
............................................................................................................................
....
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran1
LEMBARKERJAPESERTADIDIK(LKPD)
1.PenilaianSikap
A.Lakukanlahkegiatanrutinkalian,baikyangterkaitdenganibadahmahdhah(sepertisalat,
puasasunah,membacaAl-Qur’an,danlainsebagainya)maupunibadahsosial(seperti
membantuoranglain,bersedekah,danlainsebagainya),begitupulaperilakuyangterkait
denganmateri,yakniberlombadalamkebaikandanetoskerja.Catatlahsemuayangsudah
kalianlakukandibukucatatanmu!
B.Berilahtandacentang(√)padakolomberikutdanberikanalasannya!
No Pernyataan Jawaban Alasan
SRgTs
1Setelahmempelajarimateriini,
telahtumbuhkesadarandalamdiri
sayauntukbersegeraberbuat
kebaikan
2Dirisayatelahdididikuntuk
berusahaikhlasdantawakal
apabilacita-citabelumtercapai
3Sayaterbiasabekerja
bersama-samadenganteman
dalamsatutim
4Dirisayaterdoronguntuklebih
rajinlagidalammengerjakan
tugasdariguru
5Tumbuhsemangatdalamdirisaya
untukmeraihjuaradalam
perlombaandisekolah
www.visipintar.com

11. Keterangan:S=Setuju,Rg=Ragu-Ragu,TS=TidakSetuju
2.PenilaianPengetahuan
A.Berilahtandasilang(X)padahurufA,B,C,DatauEpadajawabanyangpalingtepat!
1.Perhatikantabelberikutini!
No.KalimatHuruf Arti
1 alaluDiaberitahukalian
2 bmakaputuskanlah
3 cdanKamitelahmenurunkan
4 dantaraduatangannya/sebelumnya
Pasanganyangtepatadalah….
A.1a,2b,3c,4d
B.1b,2d,3a,4b
C.1c,2d,3b,4a
D.1d,2c,3b,4a
E.1e,2a,3d,4c
2.BerdasarkanQ.S.al-Maidah/9:48ditegaskanbahwakitabAl-Qur’anditurunkanoleh
AllahSwt.denganhaq(kebenaran).Kebenarantersebutmeliputihal-halberikutini,
kecuali….
A.Dzatyangmenurunkan
B.haqdalamkandungannya
C.caraturunnya
D.yangmengantarnyaturun
E.penafsiranmanusiaatasAl-Qur’an
3.KitabAl-Qur’anberfungsimembenarkankitab-kitabsebelumnya,yakniTauratyang
diturunkankepadaNabiMusaa.s.,ZaburyangditurunkankepadaNabiDauda.s.,dan
InjilyangditurunkankepadaNabiIsaa.s.Al-Qur’anmenjadisaksiataskebenaran
kandungankitab-kitabterdahulu.DalamhaliniAl-Qur’anberfungsisebagai….A.
Muhaimin
B.Mutakabbir
C.Mutawatir
D.Mursyid
E.Murabbi
4.Dalamkedudukannyasebagaipemelihara,Al-Qur’anmemeliharadanmengukuhkan
www.visipintar.com

12. prinsipajaranIlahiyangbersifatuniversal(kully)danmengandungkemaslahatanabadi
bagiumatmanusiasepanjangmasa.BerikutiniyangmerupakanbuktiajaranIslam
bersifatuniversaladalah….
A.Membutuhkanwaktuyanglamauntukmempelajarinya
B.Ajarannyamudahdilakukanolehseluruhgolonganmanusia
C.SetiaporangberhakmenyampaikanisiAl-Qur’ankepadaoranglain
D.Memperluaspeluangmanusiauntukmasuksurga
E.TidakadasyarattertentuuntukmelaksanakanajaranIslam
5.UmatIslamdiperintahkanuntukberlomba-lombadengansungguhsungguhdalam
berbuatkebaikandanmenghindariperdebatanyangtidakperluhinggamenghabiskan
waktusia-sia.Berikutiniyangbukanmerupakanhambatandalammenerapkan
fastabiqulkhairatadalah….
A.kurangnyailmuuntukmemahamiisiAl-Qur’an
B.merasadiripalingbenardanmenganggappihaklainsesat
C.memilikipendirianyangteguhdankonsisten
D.merasacukupdenganamalyangdilakukan
E.tidakmaumenerimanasihatdarioranglain
6.PerhatikanpotonganQ.S.al-Maidah/5:48berikutini!
Artidaripotonganayatdiatasadalah….
A.makaputuskanlahperkaramerekamenurutapayangditurunkanAllahB.
untuksetiapumatdiantarakamu,Kamiberikanaturandanjalanyangterang
C.yangmembenarkankitab-kitabsebelumnyadanmenjaganya
D.KalauAllahmenghendaki,niscayakamudijadikan-Nyasatuumat(saja)
E.Allahhendakmengujikamuterhadapkaruniayangtelahdiberikan-Nya7.
PerhatikanpotonganQ.S.al-Maidah/5:48berikutini!
Ayatyangbergarisbawahmengandunghukumbacaan….
A.Madjaizmunfashildanidghambilaghunnah
B.Madwajibmuttashildanidghambilaghunnah
C.Madjaizmunfashildanikhfa’
D.Madwajibmuttashildanizharsafawi
E.Madiwadhdaniqlab
8.Islamsangatmenghargaiseseorangyangbekerjakerasuntukmemperolehpenghidupan
yanglayak,danmengkonsumsimakanandarihasilusahanyasendiri.Bagiseorang
muslim,etoskerjabukanhanyabertujuanmemenuhikebutuhanhidupduniawi,tetapi
adatujuanmuliayakni….
A.mencapaipangkattertinggi
B.memperolehhartayangmelimpah
C.sebagaibagianibadahkepadaAllahSwt.
D.dimuliakanolehmasyarakat
www.visipintar.com

13. E.mendapatkanketenanganhidup
9.Bekerjakerasmerupakanperilakumuliayangharusdilakukansetiapmuslim.Diantara
tujuanbekerjadalamIslamadalahmenolakkemungkaran.Kemungkarandapatterjadi
padaseseorangyangmenganggur.Kemungkarantersebutadalah….
A.Memilikicita-citayangterlalutinggi
B.Rasamalasdanberpangkutangan
C.Sulitmembedakanantarakebaikandankeburukan
D.Mendapatkansumbangandarioranglain
E.Tergerakuntukmemperbanyakibadah
10.SeandainyaAllahSwt.menghendaki,niscayaumatNabiMusaa.s.,NabiIsaa.s.,dan
umatNabiMuhammadSaw.akandijadikansatuumatsaja.Tetapihalinitidak
dikehendakiolehAllahSwt.Hikmahyangdapatdiambiladalah….
A.Manusiamemilikinasibberbeda-beda
B.Agardapatberlombadalamkebaikan
C.terciptanyakehidupanbarudibumi
D.memperluaskewenanganmanusiadalammengolahbumi
E.semuamanusiadikendalikanolehtakdir
B.Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutinidenganjawabanyangbenar!1.
Kehidupanduniadiwarnaidenganperubahanyangsangatdinamis.Allahmenganjurkan
umatnyaagarberkompetisidalamkebaikan.NabiSaw.mengajarkanagarmengawaliamal
denganmembacabasmalah.Mengapasaatmengawalisuatuamalkebaikanharusdengan
membacabasmalahdanberdoakepadaAllahSwt.?
2.SetiapajaranAl-Qur’anpastimemilikihikmahdanmanfaat,termasukajaranfastabiqul
khairat.Sifatmuliainiakanmendatangkanbanyakmanfaat,baikbagidirisendiri
maupunoranglain.Sebutkandanjelaskanmanfaatfastabiqulkhairatdalamkehidupan
sehari-hari!
3.Berlombadalamkebaikandapatdilakukanolehsetiapmuslimdimanapuniaberada.
Lebihdariitu,Islamsangatmenganjurkanagarbersegaramelakukankebaikandengan
penuhsemangatdanetoskerjatinggi.Mengapaseorangmukminharusbersegeradalam
berlomba-lombadalamkebaikandanberetoskerja?
4.Pesaingbukanmusuhyangharusdikalahkantetapimerupakanrekankerjadalam
berkompetisisecarasehat.Pekerjaanyangdilakukansecarabersama-samaakan
mempererattalipersaudaraandiantarasesama.Mengapabisademikian?
5.Q.Sat-Taubah/9:105berisipesan-pesanmuliayangharusdilakukanolehsetiapmuslim
dalamkehidupansehari-hari.Sebutkanpesan-pesanmuliayangterkandungdalamQ.Sat
Taubah/9:105!
3.PenilaianKeterampilan
Bacalahdanhafalkanayat-ayatberikutini!
Q.S.al-Maidah/9:48
www.visipintar.com

14. Q.Sat-Taubah/9:105
Lampiran2
BAHANBACAANGURUDANPESERTADIDIK
1.Q.S.al-Maidah/5:48berisiperintahuntukberlombadalamkebaikan.
2.Al-Qur’anditurunkanolehAllahSwt.denganhaq(kebenaran),danmembenarkankitab-kitab
sebelumnya.
3.Al-Qur’anadalahmuhaiminterhadapkitab-kitabterdahulukarenaiamenjadisaksiatas
kebenarankandungankitab-kitabterdahulu.
4.Al-Qur’anmemeliharadanmengukuhkanprinsipajaranIlahiyangbersifatuniversal(kully)
danmengandungkemaslahatanabadibagiumatmanusiasepanjangmasa.
5.Tiap-tiapumatmemilikiaturan(syariat)yangakanmenuntunnyamenujukebahagiaanabadi.6.
AllahSwt.telahmenjadikansyariatNabiMuhammadSaw.Sebagaipenyempurnasyariatpara
nabiterdahulusertamembatalkansebagiansyariatsebelumnya.
7.Berlombadalamkebaikanmerupakansuatuajakankepadaoranglaindengandimulaidaridiri
sendiriuntukselalumenempuhjalanyangdiridaiolehAllahSwt.
8.Q.S.at-Taubah/9:105berisiperintahuntukbekerjakeras(etoskerja).
9.AllahSwt.memerintahkanuntukberamalsalehhinggamanfaatnyabisadirasakanolehdiri
sendirimaupunmasyarakatluas.
10.SetiapamalakandilihatolehAllahSwt.,RasulullahSaw.danmukminindiakhiratkelak.
Lampiran3
GLOSARIUM
ahlikitab:orang-orangygberpegangpadaajarankitabsuciselainAlquran
akhlakmahmudah:akhlakyangterpuji.
akhlakmazmumah:akhlaktercela.
aklamasi:pernyataansetujusecaralisandariseluruhpesertarapatterhadapsuatuusultanpa
melaluipemungutansuara
amalunbilarkan:IkrarBillisanialahmengakuikebenaranseiringandenganHatitentangucapankebenaran
imanyangtidakperludiragukanlagidalamucapan
animisme:kepercayaankepadarohyangmendiamisemuabenda(pohon,batu,sungai,gunung,dsb)
asuransi:pertanggunganatauperjanjianantaraduabelahpihak,dimanapihaksatuberkewajiban
membayariuran/kontribusi/premi.Pihakyanglainnyamemilikikewajibanmemberikanjaminansepenuhnya
www.visipintar.com

15. kepadapembayariuran/kontribusi/premiapabilaterjadisesuatuyangmenimpapihakpertamaataubarang
miliknyasesuaidenganperjanjianyangsudahdibuat
autodidak:orangyangmendapatkeahliandenganbelajarsendiri
bank:badanusahayangmenghimpundanadarimasyarakatdalambentuksimpanandanmenyalurkannya
kepadamasyarakatdalambentukkreditdanataubentuk-bentuklainnyadalamrangkameningkatkantaraf
hiduprakyatbanyak
contentcreator:merupakansebutanbagiseseorangyangmelahirkanberbagaimaterikontenbaik
berupatulisan,gambar,video,suara,maupungabungandariduaataulebihmateri.
dalil:suatuhalyangmenunjukpadaapayangdicari;berupaalasan,keterangandanpendapatyangmerujuk
padapengertian,hukumdanhal-halyangberkaitandenganapayangdicari
dera:pukulan(denganrotan,cemetidansebagainya)sebagaihukuman.
digital:berhubungandenganangka-angkauntuksistemperhitungantertentu;berhubungan
denganpenomoran
dinamisme:kepercayaanbahwasegalasesuatumempunyaitenagaataukekuatanygdapat
mempengaruhikeberhasilanataukegagalanusahamanusiadalammempertahankanhidup
egoisme:tingkahlakuyangdidasarkanatasdoronganuntukkeuntungandirisendiridaripada
untukkesejahteraanoranglain
etnis:konsepyangdiciptakanberdasarkancirikhassosialyangdimilikisekelompokmasyarakat
yangmembedakannyadarikelompokyanglain
fitrah:asalkejadian,keadaanyangsucidankembalikeasal.
Fondasi:dasarbangunanyangkuat
gaduh:rusuhdangemparkarenaperkelahian(percekcokandsb);ribut;huru-hara
ghadhab:marah.Orangyangmemilikisifatinidisebutpemarah.
gharar:suatuakadyangmengandungunsurpenipuankarenatidakadanyakepastian,baikmengenaiada
atautidaknyaobjekakad,besarkecilnyajumlah,mahupunkemampuanmenyerahkanobjekyangdisebutkan
didalamakadtersebut
had:menentukanbatasnyasupayatidakmelebihijumlah,ukuran,dansebagainya;
membatasi.hatisanubari:perasaanbatin
hawanafsudesakanhatidankeinginankeras(untukmenurutkanhati,melepaskanmarah,dsbhedonisme
:pandanganyangmenganggapkesenangandankenikmatanmaterisebagaitujuanutamadalamhidup
hidayah:petunjukataubimbingandariAllahSwt
Hijrah:perpindahanNabiMuhammadSaw.bersamasebagianpengikutnyadariMakkahkeMadinahuntuk
menyelamatkandiridansebagainyadaritekanankaumkafirQuraisy
hudud:memisahkansesuatuagartidaktercampurdenganyanglain,merupakanbentuktunggaldarikata
ini,yaknihad.
ihsan:seseorangyangmenyembahAllahSwt.seolaholahiamelihat-Nya,danjikaiatidakmampu
membayangkanmelihat-Nya,makaorangtersebutmembayangkanbahwasesungguhnyaAllahSwt.melihat
perbuatannya
ikhtiar:alat,syaratuntukmencapaimaksud;dayaupaya
iman:percayaataumembenarkan
import:pemasukanbarangdansebagainyadariluarnegeri
instan:langsung(tanpadimasaklama)dapatdiminumataudimakan
iqrarunbillisan:mengakuikebenaranseiringandenganhatitentangucapankebenaranimanyangtidak
perludiragukanlagidalamucapan
islam:salahsatuagamadarikelompokagamayangditerimaolehseorangnabi(agamasamawi)yang
mengajarkanmonoteismetanpakompromi,imanterhadapwahyu,imanterhadapakhirzaman,dantanggung
www.visipintar.com

16. jawab
islamisasi:pengislaman
karakteristik:mempunyaisifatkhassesuaidenganperwatakantertentu
khalifah:penguasa;pengelola
kodrat:kekuasaanAllahSwt.
kolektif:secarabersama;secaragabungan
kompetisi:persaingan
kontemporer:padawaktuyangsama;semasa;sewaktu;padamasakini;dewasainikoperasi:sebuah
organisasiekonomiyangdimilikidandioperasikanolehorang-seorangdemikepentinganbersama.Koperasi
melandaskankegiatanberdasarkanprinsipgerakanekonomirakyatyangberdasarkanasaskekeluargaan
literasi:kemampuanmenulisdanmembaca
maslahatsesuatuyangmendatangkankebaikan(keselamatandansebagainya)
materialisme:andanganhidupyangmen-caridasarsegalasesuatuyangtermasukkehidupanmanusiadidl
alamkebendaansemata-matadngmengesampingkansegalasesuatuygmengatasialamindrapmetode:cara
teraturyangdigunakanuntukmelaksanakansuatupekerjaanagartercapaisesuaidenganyangdikehendaki
misi:perutusanygdikirimkanolehsuatunegarakenegaralainuntukmelakukantugaskhususdl
bidangdiplomatik,politik,perdagangan,kesenian
monopoli:situasiyangpengadaanbarangdagangannyatertentu(dipasarlokalataunasional)
sekurangkurangnyasepertiganyadikuasaiolehsatuorangatausatukelompok,sehinggaharganya
dapatdikendalikan
mudharat:Bahaya,kerugian
mukimin:seseorangyangbermukim(bertempattinggaldisuatutempat)
nasabah:orangyangmempercayakanpengurusanuangnyakepadabankuntukdigunakandalam
operasionalbisnisperbankanyangdenganhaltersebutmengharapimbalanberupauangatas
simpanantersebut
niaga:kegiatanjualbeliuntukmemperolehuntung
optimis:orangyangselaluberpengharapan(berpandangan)baikdalammenghadapisegalahal)otoritashak
melakukantindakanatauhakmembuatperaturanuntukmemerintahoranglain
platform:tempatuntukmenjalankanperangkatlunak,merupakandasaratautempatdimanasistemoperasi
bekerja
polis:sebuahbuktikontrakperjanjianyangtertulisantarakeduapihakdalamasuransiyaitupihak
penanggung(perusahaanasuransi)denganpihaktertanggung(nasabahasuransi),yangberisisegalahakdan
kewajibanantaramasing-masingpihaktersebut
premi:sejumlahuangyangharusdibayarkansetiapbulannyasebagaikewajibandaritertanggungatas
keikutsertaannyadiasuransi.Besarnyapremiataskeikutsertaandiasuransiyangharusdibayarkantelah
ditetapkanolehperusahaanasuransidenganmemperhatikankeadaan-keadaandaritertanggungrevolusi
:perubahanyangcukupmendasardalamsuatubidang
riba:penetapanbungaataumelebihkanjumlahpinjamansaatpengembalianberdasarkanpersentasetertentu
darijumlahpinjamanpokokyangdibebankankepadapeminjam
rida:kelapanganjiwadalammenerimatakdirAllahSwt
santri:orangyangmendalamiagamaIslam,umumnyadipondokpesantren
selawat:doakepadaAllahuntukNabiMuhammadsaw.besertakeluargadansahabatnya.
Sentralisasi:penyatuansegalasesuatukesuatutempatyangdianggapsebagaipusat;penyentralan;
pemusatan
silaturahmi:talipersahabatan(persaudaraan)
syariah:hukumdanaturanIslamyangmengaturseluruhsendikehidupanumatmanusia,baik
www.visipintar.com

17. muslimmaupunnon-muslim
syirik:menyekutukanAllahSwt
syu’abuliman:cabang-cabangiman
takaful:usahasalingmelindungidantolong-menolongdiantarasejumlahorang/pihakmelaluiinvestasi
dalambentukasetdan/atautabarru’yangmemberikanpolapengembalianuntukmenghadapiresikotertentu
melaluiakad(perikatan)yangsesuaisyariah
talkshow:gelarwicarayaituuatujenisacaratelevisiatauradioyangberupaperbincanganataudiskusi
seorangatausekelompokorang«tamu»tentangsuatutopiktertentu(atauberagamtopik)dengandipandu
olehpemandugelarwicara.
tasdiqunbilqalbi:potensidalamsetiapjiwamanusiadalampengakuankebenarandidalam
hatitasyakuranselamatanuntukbertasyakur
taubatsadardanmenyesalakandosa(perbuatanyangsalahataujahat)danberniatakan
memperbaikitingkahlakudanperbuatan
tawakalpasrahdirikepadakehendakAllah;percayadengansepenuhhatikepadaAllah(dalam
penderitaan,dsb)
toleranbersifatataubersikapmenenggang(menghargai,membiarkan,membolehkan)pendirian
(pendapat,pandangan,kepercayaan,kebiasaan,kelakuan,dsb)yangberbedaataubertentangandng
pendiriansendiritradisi:adatkebiasaanturun-temurun(darinenekmoyang)yangmasihdijalankanoleh
masyarakatujub:sifatmengagumisertasenantiasamembanggakandirinyasendiri
universal:umum(berlakuuntuksemuaorangatauuntukseluruhdunia);bersifat(melingkupi)
seluruhdunia;
wabah:penyakitmenularyangberjangkitdengancepat,menyerangsejumlahbesarorangdidaerah
yangluas(sepertiwabahcacar,disentri,kolera,corona)
zinaghairumuhsan:zinayangdilakukanolehorangyangsama-samabelummenikahzinamuhsan
:zinayangdilakukanolehorangyangsudahmenikahdengandenganorangyangbukan
pasangannya,baikorangtersebutsudahmenikahataubelum.
Lampiran4
DAFTARPUSTAKA
-AhmadTaufikdanNurwastutiSetyowati,BukuGurudanBukuSiswa,PendidikanAgama
IslamdanBudiPekertiuntukSMA/SMKKelasX,Jakarta:KemdikbudRI,2021-Al-Qurandan
Terjemahannya,olehKementerianAgamaRI
-KitabHadisRiyadhusShalilihkaryaImamNawawiataukitabhadislainnya-BukuTajwid
“TuhfatulAthfal”karyaSyeikhSulaimanal-Jumzuriataukitabtajwidlainnya-Tafsir
al-MisbahkaryaQuraishShihab,TafsirIbnuKatsirkaryaIsmailbinUmaral
QuraisyibinKatsiral-Bashriad-Dimasyqi,Tafsiral-MaraghikaryaAhmadMustofaal
Maraghi,dankitabtafsirmuktabarlainnya
-LubabunNuqulfiiAsbaabinNuzul,karyaJalaluddinAs-Suyuthi
-MembudayakanEtosKerjayangIslamikaryaTotoTasmara
www.visipintar.com

18. ??????DenganmodulajarVisipintar,Bapak/Ibugurutakperlurepotlagi!
ModulAjarSiappakai,tersediauntuksemuajenjang,semuamatapelajaran.
??????Contohmodul
https://www.visipintar.com/contoh-modul
??????Testimoni
https://www.visipintar.com/testimonial
??????Pemesananonline
https://www.visipintar.com
??????Pemesananmanual
https://wa.me/[phone]
https://wa.me/[phone]
??????GabungGrupTelegram
https://t.me/perangkat_modulajar
www.visipintar.com