MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 3 REVISI CP 032.pdf

Tujuan Pembelajaran:
Bhinneka Tunggal Ika
3.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, dan bahasa di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
3.2 Membedakan dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, dan bahasa di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.


Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3.1 Menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

16. MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
CAPAIAN PEMBELAJARAN 032/H/KR/2024
KELAS 3 SEMESTER 1 & 2 TAPEL 2024/2025
FILE LENGKAP SEMUA MATA PELAJARAN BESERTA ADMINISTRASI
PENDUKUNGNYA DALAM BENTUK WORD/DOC

FILE SAYA EDITKAN SESUAI DATA GURU SIAP PRINT OUT
WhatsApp : [phone]
File Lengkap:
https://s.id/modulajarkm
https://linktr.ee/guruteladan

17. ANALISIS CP ➔ LINGKUP MATERI ➔ TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SD Negeri 211 Bulete
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Lingkup Materi Kode TP Tujuan Pembelajaran
Bhinneka
Tunggal Ika
Peserta didik membedakan dan menghargai
identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai
budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan
kepercayaannya di lingkungan rumah, sekolah, dan
masyarakat.
Membedakan,
menghargai
1. Kerja sama dalam
keberagaman
2. Bersatu dalam keberagaman
3. Bahasa Indonesia sebagai
bahasa persatuan.
3.1

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-
temannya sesuai budaya, suku bangsa, dan bahasa
di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
3.2 ...
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
Peserta didik mengidentifikasi dan melaksanakan
aturan di sekolah dan lingkungan tempat tinggal;
mengidentifikasi dan melaksanakan hak dan
kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai
warga sekolah.
Mengidentifikasi,
melaksanakan
3.3


...

18. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Nama Penyusun : ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr.
Satuan Pendidikan : UPTD SD Negeri 211 Bulete
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025

Bab 3 : Berbeda itu Indah
Kegiatan Pembelajaran 1 : Kekayaan Suku Bangsaku
Kegiatan Pembelajaran 2 : Kekayaan Budaya Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 3 : Bahasa Persatuanku
Alokasi Waktu : 36 x 35 Menit (36 JP)
Elemen Capaian Pembelajaran
Bhinneka Tunggal Ika Peserta didik membedakan dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan
kepercayaannya di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik mengidentifikasi dan melaksanakan aturan di sekolah dan lingkungan tempat tinggal; mengidentifikasi dan melaksanakan hak dan
kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah.
Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Konten Esensial
(Lingkup Materi)
Model Pembelajaran PPP
3.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan
teman-temannya sesuai budaya, suku
bangsa, dan bahasa di lingkungan rumah,
sekolah, dan masyarakat.
3.2 ....
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi identitas
diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai
budaya, suku bangsa, dan bahasa di lingkungan
rumah, sekolah, dan masyarakat dengan benar.
2. ...
Bhinneka Tunggal Ika
1. Kerja sama dalam
keberagaman
2. Bersatu dalam
keberagaman
3. Bahasa Indonesia sebagai
bahasa persatuan.
Problem Based Learning
Project Based Learning /
Ceramah, tanya jawab,
mengamati gambar,
diskusi, membuat mind
map, presentasi hasil
kerja, dan menjawab soal
1. Mandiri
2. Bernalar Kritis
3. Bergotong Royong
4. Berkebinekaan
Global

3.3 .... 3. .... NKRI
1. ...
2. ...
3. ...
... 1. ...

19. JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SD Negeri 211 Bulete
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Bab 3 : Berbeda itu Indah
Hari/Tanggal AW
Kode
TP
Indikator Pencapaian Tujuan
Pembelajaran
Aktivitas Lingkup Materi Penilaian

21 JP 3.1
1. Peserta didik mampu
mengidentifikasi identitas diri,
keluarga, dan teman-temannya
sesuai budaya, suku bangsa, dan
bahasa di lingkungan rumah,
sekolah, dan masyarakat dengan
benar.
1. Peserta didik akan membaca dan menyanyikan lagu
“Mengenal Suku Bangsa”
2. Peserta didik mengidentiikasi berbagai suku bangsa
dengan cara menarik garis suku bangsa ke provinsi asal
suku bangsa tersebut
3. Membaca dan mengidentiikasi pakaian adat daerah
dengan menggunting dan menempelkan gambar pakaian
adat pada kolom yang sudah disediakan sesuai daerah
asal
4. ....
5. ....
6. ....
7. ....
8. ....
9. ....
10. ....
1. Kerja sama dalam
keberagaman
2. Bersatu dalam
keberagaman
3. Bahasa Indonesia
sebagai bahasa
persatuan.
Sikap
Formatif
Sumatif
5 JP 3.2 2. ... 1. ....

10 JP 3.3
3. ... 1. ....

20. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SD Negeri 211 Bulete
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025

21. PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SD Negeri 211 Bulete
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025

File Lengkap:
https://s.id/modulajarkm
https://linktr.ee/guruteladan