Modular based Learning_0.6 for material development.pptx

This document describes the learning material development based on modular system in telecom university area.

1. Modular Based Learning

2. Module as an instructional package dealing with a single conceptual unit of subject-matter. Modules are designed to help the students accomplish certain well-defined objectives. With the use of a module, instruction can be individualized. The learners can go through the material at their own pace and at their own time. They may also be used to complement instruction. -Russel (1974)- Learning Module is a tool that provides course materials in a logical, sequential, order, guiding students through the content and assessments in the order specified by the instructor. Instructors can insert formatted text, files, weblinks, Discussion Topics, Assignments, Tests & Quizzes, and soon, Assessments. Content can be structured in such a way as to require students to complete content before they are allowed to proceed to the next content. -N/A- Telkom Learning Module : Adalah dokumen yang menyediakan bahan materi pembelajaran (raw material) secara sistematis , berurutan dan bersifat independence, stand alone/ berdiri sendiri yang terdiri dari 1 ( satu ) topik atau lebih serta kelengkapan lainnya yang relevan yang digunakan untuk menyusun atau men- disain suatu program/course (plug and play) guna mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan secara spesifik ; [Modular Based Learning] - Definition

3. Learning Module Basic Characteristic : Stand Alone/ berdiri sendiri ; Modul merupakan “raw material” dari materi pembelajaran yang dapat digunakan untuk membentuk suatu course sesuai dengan medianya ; Modul di- consume oleh Learning Designer, SME, Instructor/ Facilitator; Modul disimpan di Learning Repository (LMS); [Modular Based Learning] - Module Characteristic Module Consist of : Cover ( mencantumkan Judul Modul, Tahun Pembuatan , Pathway dan Sub Pathway, Author, Edisi , Kode Modul, Kompetensi yang disasar ~based on DIRKOM Edisi-10); Lessons; Topics/Content; Level (basic-inter-adv) Assessment (Q&A); Additional (Case Study, Icebreaking, Games, Clips, assignment, etc ) if necessary; References; Teaching Notes;

4. Kelengkapan Modul: Assessment Additional Teaching Note References Topic 1.3 Topic 1.3 Topic 1.3 Topic 1.2 Topic 1.2 Topic 1.2 Topic 1.1 Topic 1.1 Topic 1.1 Course Title Course Objective (Terminal Learning Objective) Modul X (Enabling Learnig Objective) Lesson Lesson Lesson Consume by Learner Consume by SME, Instructor/ Facilitator, Course Designer Bagian dari Modul yang memuat informasi : Judul Modul & Kodifikasi ( jika sudah ready) Deskripsi Modul Tahun Pembuatan Modul Pathway-Sub Pathway- Kompetensi Key Element Revisi Modul ke -n Developer Modul (School dan Persona) Modul Approval Level Kompetensi (Based on Dirkom 10) Lesson adalah summary modul yang terdiri : Deskripsi modul Enabling Learning Objective Daftar Lesson & Topics Searching Keywords Merupakan bagian utama dari modul yang berisi materi-materi pembelajaran yang spesifik yang bisa terdiri dari 1 atau lebih topik-topik pembahasan ; Assessment : Berupa kumpulan Q&A yang mencakup pembahasan keseluruhan Modul yang bertujuan untuk mengukur penguasaan learner terhadap modul terkait ; Additional (optional) : Berupa kumpulan materi yang dapat berupa case study, clip video, icebreaking, games, pre-reading, assignmet yang relevan dengan modul dan bertujuan untuk “ peng-kayaan ” pemahaman dan penjelasan tentang isi modul ; References : Berupa referensi / rujukan dan atau sumber-sumber yang digunakan dalam membuat modul ; Teaching Notes : Berupa penjelasan yang menyertai modul pengajaran untuk membantu calon instruktur , SME, Learning Designer mendapatkan wawasan dan pemahaman lebih mendalam dan lebih baik ; [Modular Based Learning] - Modules Structure & Format Modul Y (Enabling Learning Objective) Modul Z (Enabling Learning Objective) 1 2 3 4 5 6

5. [Modular Based Learning] - Modules Structure & Format Terms & Conditions : Modul bersifat independence , sehingga dapat digunakan dalam disain course yang berbeda sesuai kebutuhan ; Modul di- consume oleh para instruktur / fasilitator , Subject Material Expert (SME), Learning Course/Program Designer; berbeda dengan course yang di- consume oleh end user (learner); Modul dibuat dalam bentuk TEXTUAL BASED dalam format file PPTX yang dapat dibaca dan dipahami oleh user secara mudah dan jelas ; Isi modul harus ditulis ulang bukan dalam bentuk image, kecuali untuk gambar-gambar , bagan , grafik tertentu yang memang diambil dari sumber lain yang tidak dapat atau tidak boleh dirubah ; Batasan Modul : Enabling Learning Objective dari satu modul harus me-refer pada Key Behavior per level di Dirkom 10; 1 ( satu ) modul terdiri dari 1 ( satu ) lessons; Setiap topics dalam satu modul harus berada dalam 1 pokok bahasan yang relevan ; Module tidak dapat dipecah , harus diambil atau digunakan dalam satu kesatuan utuh , sedangkan kelengkapan bersifat optional ( dapat diambil seluruh atau sebagian ) Kelengkapan Modul terdiri dari : Assessment (Q&A), Additional (Case Study, Clips, Games, Pre- Reading,Teaching Notes, etc ), kelengkapan modul yang harus ada ( mandatory ) adalah : Q&A, Teaching Notes ; Modul disimpan di Learning Repository di dalam Learning Management System (LMS) yang dapat digunakan oleh pihak lain dalam men- disain course/program pembelajaran , berbeda dengan course yang disimpan di di Learning Platform (mis : MyDigilearn , Coursera, Udemy, etc ); Modul harus dilakukan review minimal 1 ( satu ) kali dalam setahun yang dilakukan oleh school terkait Kelengkapan Modul: Assessment (Q&A)* Additional Teaching Note* References* Topic Xn Topic Yn Topic Zn Topic X2 Topic Y2 Topic Z2 Topic X1 Topic Y1 Topic Z1 Course Title Course Objective (Terminal Learning Objective) Modul X (Enabling Learnig Objective) Lesson Lesson Lesson Consume by Learner Consume by SME, Instructor/ Facilitator, Course Designer Modul Y (Enabling Learning Objective) Modul Z (Enabling Learning Objective) *mandatory

6. Takah Modul MODUL PEMBELAJARAN [KODE MODUL] [ Nama Modul ] Pathway : ___________________________ Sub Pathway : ___________________________ Kompetensi : 1. _________________________ [Based on DIRKOM-10] 2. _________________________ [Based on DIRKOM-10] Level : ___________________________ [Based on DIRKOM-10] Key Element : 1. _________________________ [Based on DIRKOM-10] 2. _________________________ [Based on DIRKOM-10] Developer : 1. _________________________ /[NIK]/[ Bidang /Lembaga] 2. _________________________ /[NIK]/[ Bidang /Lembaga] 3. _________________________ /[NIK]/[ Bidang /Lembaga] 4. _________________________ /[NIK]/[ Bidang /Lembaga] Approval : 1. _________________________ [TTD MGR Content Development School terkait ] 2. _________________________ [TTD SM School terkait ] Rev. : 00 Created/Last Modified : 10-2021 1

7. Modul Pembelajaran : [Nama Modul] Deskripsi Modul : ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Enabling Learning Objective : 1. ____________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________ Daftar Lesson & Topik : 1. __________________________________ [lesson] 1.1 ___________________ [topic] 1.2 ___________________ [topic] 1.3 ___________________ [topic] Searching Keywords : 1. __________________________________ 2. __________________________________ 3. __________________________________ 4. __________________________________ 5. __________________________________ 2

8. 3 Topic-1 Topic-2 Topic-n Batasan Modul : Enabling Learning Objective dari satu modul harus me-refer pada Key Behavior per level di Dirkom 10; 1 ( satu ) modul terdiri dari 1 ( satu ) lessons; Setiap topics dalam satu modul harus berada dalam 1 pokok bahasan yang relevan ;

9. 4 Daftar Pertanyaan dan Jawaban Quiz Dapat digunakan untuk pre-test/pro-test Contoh Assesment *

10. ( peralatan , kelengkapan atau alat bantu yang akan digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ) ( penjelasan singkat kegiatan yang akan dilakukan ) ( tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan yang akan dilakukan ) TEACHING NOTES 1/2* 5 Lesson/Topics Clips Case Study Games Others : . . . . . . . . . . . . OBJECTIVES OVERVIEW PERALATAN YANG DIBUTUHAN PERSIAPAN DIRECTION ( hal-hal yang harus dilakukan dan dipersiapkan sebelum melakukan kegiatan ) ( dituliskan Hal- hal yang perlu dilakukan selama melakukan kegiatan ) Misal : Menjelaskan apa , bagaimana dan tujuan dari kegiatan ; Mengatur dan mengelola arah dan jalan-nya diskusi ; Memberikan contoh-contoh , kasus dan ilustrasi ; Memberikan apresiasi dalam tanya jawab ; Memberikan debrief atau insight/ pesan dari kegiatan ; Memberikan dan menyampaikan kesimpulan dan di tiap sesi atau di akhir sesi ; * Catatan : jumlah halaman teaching Note dapat ditambah seauai kebutuhan

11. TEACHING NOTES 2/2* 5 Lesson/Topics Clips Case Study Games Others : . . . . . . . . . . . . DIRECTION * Catatan : jumlah halaman teaching Note dapat ditambah seauai kebutuhan Section (slide/clip/case/ etc ) To Do & Resources (Hal apa yang akan dilakukan untuk setiap section- nya ) Key Activities/ Issues ( hal-hal spesifik yang harus dilakukan , misal : penjelasan dan atau penekanan materi , pengelolaan arah dan jalannya diskusi , wrap up/insight atau debrief, etc )

12. 6 References*

13. thanks