Natureza e Sociedade

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DEPOIS DA RODA DE CONVERSA SOBRE OS SERES, OLHE AS
FIGURAS. PINTE-AS E RECORTE-AS. DEPOIS, COLE-AS, NO
ESPAÇO EM BRANCO, DE ACORDO COM A PLACA.
SERES VIVOS SERES NÃO VIVOS
ÁRVORE BEXIGA PATO HOMEM
BOLA BEBÊ CADERNO LARANJA

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VAMOS COLAR FIGURAS DE COISAS QUE ESTÃO AO NOSSO
REDOR DE ACORDO COM A CARACTERÍSTICA INDICADA.
DURO MOLE
BRILHANTE FOSCO
TRANSPARENTE NÃO TRANSPARENTE

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O QUE SO FEITA ASOISAS?D Ã S C
DPOIS EXPSIÇÃO DE OBETOSOLE A FIGURASE DA O J , C S
OU DSENHE. ASOISAS PDEM SEREITAS DE:E C O F
LTPÁSICO BRRACHAO PALHA
VIDRO UROCO RBARO
DOTECI MADEIAR FERRO

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ESTES SÃO ALGUNS DOS NOSSOS SENTIMENT OS. VAMOS
DESCOBRIR O QUE AS CARETINHAS EXPRESSAM?
VAMOS COLAR A PLACA DE ACORDO COM A CARETA
ALEGRIA TRISTEZA CALMA ADMIRAÇÃO
RAIVA TERNURA NOJO CANSAÇO
MEDO SUSTO DOR PREOCUPAÇÃO

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RECORTE DE REVISTAS FIGURAS DE
PESSOAS COM DIFERENTES EXPRESSÕES
ALEGRE TRISTE
BRAVO ADMIRADO
FELIZ PREOCUPADO

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COLE AQUI O SEU TRABALHO.
PROPOSTA: “UMA PESSOA DIFERENTE”.

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REVEJA A LETRA DA MÚSICA :
“EU ERA ASSIM, ASSIM, ASSIM...”
E COLE AQUI FIGURAS QUE REPRESENTEM
AS DIFERENTES FASES DA NOSSA VIDA.

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DEPOIS DE PINTAR OS DESENHOS, RECOR TE-OS.
COLE-OS EM ORDEM FORMANDO A “LINHA DO TEMPO”.

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LINHA DO TEMPO “NOSSA VIDA”.
LINHA DO TEMPO “NOSSOS AFAZERES”.

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DESENHO REPRESENT ANDO A MÚSICA
“BONECA DE LATA”. VAMOS CAPRICHAR!

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O NOSSO CORPO
OLHE COM ATENÇÃO O CORPO HUMANO E LIGUE COM UM TRAÇO
CADA PARTE À SUA CORRESPONDENTE. DEPOIS ,
CUBRA OS PONTILHADOS EM VO LTA DO CORPO.
CABEÇA
TRONCO
MEMBROS

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LIGUE OS DESENHOS DOS OBJET OS DE ACORDO
COM A PARTE DO CORPO ONDE ELES SÃO USADOS:
ÓCULOS
CALÇA
SAPATO
BRINCO
BLUSA
MEIA
ANEL
CHINELO

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DEPOIS DE CANTAR COM OS COLEGAS A
MÚSICA “COMO EU SOU”, DESENHE OU COLE
FIGURAS QUE COMBINEM COM A LETRA DA MÚSICA.

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SÃO CINCO OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS. COM ELES, V AMOS
PERCEBER AS COISAS AO NOSSO REDOR. VEJA QUAIS SÃO:
OLHOS
NARIZ
OUVIDOS
LÍNGUA PELE

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OS SENTIDOS: ATIVIDADES
IDENTIFIQUE QUAL ÓRGÃO DO SENTIDO ESTÁ SENDO
USADO EM CADA DESENHO E LIGUE COM UM TRAÇO.

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VISÃO
OS OLHOS SÃO OS ÓRGÃOS QUE FORMAM A VISÃO.
USAMOS OS OLHOS P ARA VER AS COISAS À NOSSA VOLTA.
DESENHE O QUE FALTA PARA QUE A MENINA POSSA VER.

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VISÃO: ATIVIDADES
AS PESSOAS TÊM OLHOS DE CORES
DIFERENTES. PINTE AS CORES QUE VOCÊ
JÁ VIU NOS OLHOS DAS PESSOAS.

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OLFATO: ATIVIDADES
OBSERVE COM ATENÇÃO TODOS
OS DESENHOS E DEPOIS V AMOS
COLORIR SOMENTE AQUELES QUE
DESCOBRIMOS PELO CHEIRO.

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OLFATO: ATIVIDADES
FAÇA UM X NO QUE TEM CHEIRO RUIM, UM CÍRCULO NO
QUE TEM CHEIRO BOM E PINTE OS QUE NÃO TÊM CHEIRO.

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AUDIÇÃO
COMPLETE OS PONTILHADOS, DEPOIS PINTE A ORELHA.
FAÇA UM X NO ORIFÍCIO POR ONDE OUVIMOS O SOM.

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AUDIÇÃO: ATIVIDADES
QUAIS OBJETOS PERCEBEMOS POR MEIO DO SOM? LIGUE
COM UM TRAÇO CADA OBJETO AOS OUVIDOS DO MENINO.
DEPOIS VAMOS COLORIR TODOS OS DESENHOS.

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PALADAR
O ÓRGÃO DO SENTIDO DO P ALADAR É A LÍNGUA.
PELA LÍNGUA SENTIMOS TODOS OS SABORES.
QUAL É MESMO A COR DA LÍNGUA? ENTÃO VAMOS PINTÁ-LA.
ADIVINHE:
EM QUE LUGAR SE PODE TOCAR O CÉU COM O DEDO?
DESENHE OU COLE UMA FIGURA: UMA BOCA COM UMA LÍNGUA.

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PALADAR: ATIVIDADES
FAÇA UM CÍRCULO EM TUDO QUE PODEMOS SENTIR PELO
PALADAR E DEPOIS PINTE COM CORES BEM BONIT AS.

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PALADAR: ATIVIDADES
PINTE CADA ALIMENTO SALGADO, FAÇA UM CÍRCULO EM CADA
ALIMENTO DOCE E UM X NO ALIMENTO ARDIDO.

25. Editora Ciranda Cultural
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FAÇA UM CÍRCULO NO DESENHO DA CRIANÇA QUE
REPRESENTA ESTAR COM FRIO E PINTE A CRIANÇA QUE
REPRESENTA ESTAR SENTINDO CALOR.
39

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CRUZADÃO “ÓRGÃOS DOS SENTIDOS”
COLE RECORTADAS DE REVISTAS
FIGURAS DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS
O L H O S A
B Í D E H J
C N A R I Z
K G F L P T
O U V I D O
N A M Q S U
V R P E L E
PELE, OLHOS, LÍNGUA, NARIZ E OUVIDO.

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HIGIENE: ATIVIDADES
RECORTE ESTES DESENHOS E COLE-OS NA PÁGINA “HIGIENE”.

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VAMOS CANTAR A MÚSICA HIGIENE:
AGORA COLE FIGURAS DE OBJETOS QUE
USAMOS PARA FAZER A NOSSA HIGIENE.

DOS CABELOS


DOS DENTES


DO CORPO

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HIGIENE: ATIVIDADES
PINTE DE AZUL OS ESPAÇOS COM X E DE VERMELHO OS ESP AÇOS
COM PONTINHOS E ACHE DOIS OBJETOS USADOS NA HIGIENE.

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HIGIENE: ATIVIDADES
A ÁGUA É MUITO UTILIZADA PARA A NOSSA HIGIENE.
PINTE DE AZUL O CANO QUE LEVA A ÁGUA ATÉ O CHUVEIRO.

31. Editora Ciranda Cultural
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VESTUÁRIO: ATIVIDADES
PINTE BEM BONITO O DESENHO DO LADO B.
DEPOIS, RECORTE PELOS PONTILHADOS E COLE NO LADO A.

32. Editora Ciranda Cultural
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VESTUÁRIO: ATIVIDADES
PINTE BEM BONITO O DESENHO DO LADO A E DEPOIS RECORTE
PELOS PONTILHADOS E COLE NO LADO B.

33. Editora Ciranda Cultural
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VESTUÁRIO
COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA A CADA PARTE DO CORPO
EM QUE O MENINO VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS PINTAR.

34. Editora Ciranda Cultural
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VESTUÁRIO
COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA A CADA PARTE DO
CORPO EM QUE O MENINO V AI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS COLORIR.

35. Editora Ciranda Cultural
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VESTUÁRIO: ATIVIDADES
COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA À CADA PARTE DO
CORPO EM QUE A MENINA VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS COLORIR.

36. Editora Ciranda Cultural
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PINTE E RECORTE OS DESENHOS.
AGORA MONTE A “LINHA DO TEMPO”.

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PINTE A CENA QUE VOCÊ ACHA CORRETA.
COMENTE COM OS COLEGAS O QUE
VOCÊ ACHA DA OUTRA CENA.
LEVE O GATO ATÉ SUA COMIDA.

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PINTE OS DESENHOS, DEPOIS OS RECOR TE E COLE
NA PÁGINA SEGUINTE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE.
ÁGUA BRINCAR ABRIGO
PASSEAR BANHO VACINA
ALIMENTO CARINHO EXERCÍCIO

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COLE OS DESENHOS DA PÁGINA 56 AQUI.
O ANIMAL NECESSITA
TODO ANIMAL GOSTA

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COLE A DOBRADURA DO CÃO E COMPLETE
COM O DESENHO DO LUGAR ONDE ELE ESTÁ.
COMPLETE A QUADRINHA:
GUARDA A CASA, É BEM FIEL
É MESMO UM AMIGÃO.
COME OSSO E LATE FORTE
ELE É O VALENTE ______.

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COLAGEM DE FIGURAS: ANIMAIS DOMÉSTICOS

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PINTE OS PONTINHOS E DESCUBRA QUAL
ANIMAL AJUDA O HOMEM NO CAMPO.

43. Editora Ciranda Cultural
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COLE A DOBRADURA DA VACA. DEPOIS, DESENHE OU COLE
FIGURAS DOS ALIMENTOS QUE ELA NOS FORNECE.

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BANCO DE FIGURAS-EXERCÍCIO PÁGINA 66 E 67.
BARATA COBRA VACA
URUBU CACHORRO PEIXE
CAVALO PORCO BALEIA
GATO LEÃO GALINHA
UTILIZE COMO ACHAR CONVINIENTE.

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VAMOS COLAR FIGURAS DE ANIMAIS.
QUE VIVE EM CASA QUE VIVE NO CAMPO
QUE É ÚTIL QUE É NOCIVO
QUE VOA QUE NADA
QUE ANDA NÃO É PEIXE E NADA
continua...

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QUE SE ARRASTA SELVAGEM
QUE MAMA QUE BOTA OVOS
DESENHE OU COLE A FIGURA DO ANIMAL QUE VOCÊ GOSTA.
continuação.

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CACHORRO CADELA GALO GALINHA
PORCO PORCA SAPASAPO
PAVÃO PAVOA MACACO MACACA
LEÃO LEOA PERU PERUA

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TOURO VACA BODE CABRA
CARNEIRO OVELHA ELEFANTE ELEFANTA
GATO GATA CAVALO ÉGUA
COELHO COELHA PATO PATA

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CRUZADINHA ANIMAIS
COPIE O NOME DOS ANIMAIS
BODE - CAVALO - GATO - COBRA - CACHORRO - URSO - GIRAFA - VACA
C
G
U
G
C
C
B
V

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LIGUE O DESENHO DO ANIMAL AO DESENHO
DO ALIMENTO QUE ELE NOS FORNECE.
abelha
vaca
galinha
ovelha
ovos / carne
mel
lã
Carne / leite
couro

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ENCONTRE OS CASAIS E PINTE OS
NOMES DE CADA PAR DA MESMA COR.
O PATO E A
O GATO E A
O CÃO E A
O TOURO E A
O LEÃO E A
TGATOOG
OLAPATA
UEOKCAT
RAEHW PA
OOLVACA
ICADELA

52. Editora Ciranda Cultural
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LIGUE CADA ANIMAL A SUA CASA.

53. Editora Ciranda Cultural
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LEVE O SAPO ATÉ A CASA DELE.
PINTE, RECORTE, E COLE NA ORDEM CORRETA:

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FORME OS NOMES JUNT ANDO OS CÓDIGOS.


CA


PEI


A


CA


BRA


SO


CHOR


BE


UR


XE


RO


LHA

E
S
C
O
R
P
I
Ã
O
FORMIGA - RATO - BARATA MOSCA - COBRA - PIOLHO

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A PLANTA NECESSITA PARA VIVER
DE SOLO FÉRTIL, ÁGUA, LUZ E CALOR DO SOL.

56. Editora Ciranda Cultural
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PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS
DE ACORDO COM OS ACONTECIMENTOS.

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COLE FIGURAS DE DIFERENTES TIPOS DE ÁRVORE.

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NO POMAR, NA PLANTAÇÃO OU NA HORTA?
POMAR
HORTA
PLANTAÇÃO

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DESCUBRA O QUE FOI PLANTADO NOS CANTEIROS
ESCREVA O NOME DE ACORDO COM O NÚMERO E O DESENHO.
ALFACE, ALMEIRÃO, COUVE-FLOR, TOMATE, COUVE, QUIABO,
CHUCHU, CENOURA, PEPINO, BETERRABA.
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
6-
9-
2-
8-
10-
4-
7-
1-
3-
5-

60. Editora Ciranda Cultural
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BANCO DE FIGURAS: ALIMENTAÇÃO
CENOURA ALFACE PALMITO FEIJÃO
COUVE-FLOR CAFÉ MANDIOCA COUVE
BATATA-DOCE LARANJA BETERRABA CANA
ESPINAFRE BRÓCOLIS BANANA HORTELÃ
ARROZ TRIGO MAÇÃ ERVA-DOCE

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ALIMENTAÇÃO: UTILIDADE - PARTES DA PLANTA
SEMENTE
RAIZ
FOLHA CAULE
FRUTO
FLOR FOLHA-REMÉDIO

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DESCUBRA AS RAÍZES QUE USAMOS COMO ALIMENTO.
SEPARE AS FRUTAS DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS.
3 LETRAS 4 LETRAS 5 LETRAS
6 LETRAS 7 LETRAS 8 LETRAS
ABACAXI, PÊRA, MELANCIA, UVA, CAJU, MEXERICA, MAMÃO,
ABACATE, MAÇÃ, LARANJA, FIGO, BANANA.

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VITRAL MAÇÃ
Recorte na parte indicada. No verso cole papel camurça,
o suficiente para cobrir o espaço. Faça uma folha para a maçã.

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FAÇA UM X NA CENA ERRADA. COLE NO
CADERNO FIGURAS DE ALIMENTOS
QUE DEVEMOS COMER P ARA TERMOS SAÚDE.

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PINTE O QUADRO QUE ILUSTRA O QUE
É BOM COMER PARA TER BOA SAÚDE.
AGORA SEPARE AS PALAVRAS EM LETRAS.
OVOS___________________________________________ ______
CARNE______________________________________ __________
QUEIJO___________________________________________ ____
VERDURAS_____________________________________ _______
CEREAIS________________________________________ ______
LEITE__________________________________________ _______
FRUTAS_________________________________________ ______
LEGUMES________________________________________ _____

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PINTE O DESENHO.
VEGETAÇÃO - SOLO - ÁGUA - AR
VAMOS PROCURAR EM REVIST AS FIGURAS DE
DIFERENTES TIPOS DE VEGETAÇÃO DE SOLO
E DIFERENTES LOCAIS DA NATUREZA ONDE
HÁ ÁGUA. DEPOIS, MONTAREMOS UM PAINEL

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PINTE O DESENHO E DESCUBRA A MENSAGEM.

A

E

N

P

R

S

T

U V

Z

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 2 6 2 5 9 2
3 1 7 8 5 2 10 1
1

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ÁGUA
NA NATUREZA, ONDE ELA É ENCONTRADA?
RIO - LAGOA - MINA - MAR - CHUVA - POÇO
BCDPEF
LAGOAH
GJMÇIC
LR IOKH
PTNQMU
ZMARSV
CVBXAA

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BANCO DE FIGURAS: ÁGUA

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O USO DA ÁGUA
COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM O USO D'ÁGUA.
BEBER HIGIENE DA CASA
LAZER HIGIENE DO CORPO PLANTAS
MOVER O MOINHO HIGIENE DAS FRUTAS
HIGIENE DA ROUPA FAZER COMIDA

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ACHE E PINTE OBJETOS QUE PRECISAM
DE AR PARA SEREM USADOS.

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OS SERES VIVOS NECESSIT AM DO AR PARA VIVER.
PINTE A CENA CORRETA E PONHA UM X NA ERRADA.

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O TEMPO
PINTE OS DESENHOS. RECOR TE AS LEGENDAS.
DEPOIS,COLE-AS NO LUGAR ADEQUADO.
CHUVOSO ENSOLARADO NUBLADO

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USO ADEQUADO DA VESTIMENTA.
LIGUE OS DESENHOS DE ACORDO COM
A LEGENDA DO TEMPO INDICADA ABAIXO.
VERÃO FRIO CHUVA

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PINTE OS DESENHOS E RECOR TE-OS.
COLE-OS NO LUGAR CORRESPONDENTE.
QUENTE FRIO
VELA SORVETE SOL
GELO FOGO GELADEIRA

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QUENTE FRIO NUBLADO
COM CHUVA COM VENTO AGRADÁVEL
COMO ESTÁ O TEMPO?
O TEMPO MUDA DURANTE TODO O ANO.
COMO ESTÁ O TEMPO EM
CADA QUADRINHO ABAIXO?
PINTE OS QUADRINHOS.
SUGESTÕES:
.Monte painéis com os seguintes temas:
O que podemos fazer quando o tempo está_____ (ex: frio)?
O que vestimos quando o tempo está ____(ex: quente)?
.As crianças poderão desenhar ou colar figuras
que representem as estações do ano.

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CALENDÁRIO
NOME DO MÊS
NÚMERO DE DIAS DE UMA SEMANA
DIA DA SEMANA QUE O MÊS COMEÇOU
DIA DA SEMANA QUE O MÊS TERMINOU
NÚMERO DE DIAS DO MÊS
NÚMERO DE DIAS NUBLADOS
NÚMERO DE DIAS CHUVOSOS
NÚMERO DE DIAS ENSOLARADOS
NÚMERO DE DIAS COM VENT O FORTE
DEPOIS QUE ACABAR O MÊS, COMPLETE O QUADRO,
PESQUISANDO NO SEU CALENDÁRIO.

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VEJA COMO PREENCHER O
CALENDÁRIO. SIGA AS LEGENDAS.
D S T Q Q S S

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DESENHOS
APÓS PREENCHER O CALENDÁRIO, F AZER REGISTRO.
--------------------DIAS
--------------------DIAS
--------------------DIAS
MÊS DE -------------------------------

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A LUZ É IMPORTANTE PARA PODERMOS
ENXERGAR. ELA PODE SER NATURAL E ARTIFICIAL.
COMPLETE COM FIGURA OU DESENHO.
LUZ NATURAL LUZ ARTIFICIAL
PINTE A CENA QUE REPRESENTA O CORRETO.

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continua...

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuaçaõ...
continua...

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuação...
continua...

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuação...

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PONHA X NAS CENAS QUE REPRESENT AM O ERRADO.
PINTE A CENA QUE REPRESENTA O CORRETO.
VAMOS DISCUTIR SOBRE EST AS CENAS?

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PONHA X NOS DESENHOS QUE REPRESENT AM CENAS
ERRADAS E PINTE AS QUE REPRESENT AM O CORRETO.

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PINTE OS DESENHOS QUE REPRESENT AM AS COISAS
COM AS QUAIS VOCÊ PODE BRINCAR SEM SE MACHUCAR.

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QUEM SOU EU
COLE ABAIXO UMA FOTO DE QUANDO VOCÊ
ERA BEBÊ E UMA FOTO DE COMO VOCÊ É AGORA.
QUANDO VOCÊ
ERA UM BEBÊ.
COMO VOCÊ É
AGORA.
COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
MEU NOME É__________________________________________ ______
TENHO______ANOS.____PESO_____KG. ALTURA_____________M
NASCI EM________________DIA _____MÊS___________ANO________
GOSTO DE ___________________________________________ _______

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BOAS MANEIRAS
VOCÊ É EDUCADO? RECOR TE AS TIRAS ABAIXO.
DEPOIS COLE-AS NO LUGAR QUE VOCÊ ACHA
ADEQUADO, DE ACORDO COM O DESENHO.
OBRIGADO(A) BOM - DIA COM LICENÇA
BOA - NOITE POR FAVOR ATÉ LOGO BOA - TARDE

90. Editora Ciranda Cultural
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BANCO DE FIGURAS: COMO OCUPO MEU DIA.
PINTAR OS DESENHOS, RECOR TAR E
COLAR NA PÁGINA SEGUINTE.

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COMO OCUPO MEU DIA
COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM
OS ACONTECIMENTOS DO SEU DIA.

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AUTO-RETRATO
DESENHE VOCÊ E FORME O SEU NOME
COLANDO LETRAS DE REVIST AS.
AGORA DESENHE AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.

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AUTO-RETRATO
OLHE BEM PARA UMA FOTO SUA E VEJA SE
CONSEGUE DESENHAR O SEU ROST O.
DEPOIS PINTE BEM BONITO.
COMPLETE A FRASE ABAIXO:
EU SOU _____________________________________

94. Editora Ciranda Cultural
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COLE FIGURAS QUE REPRESENT AM O
TRABALHO DAS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.

95. Editora Ciranda Cultural
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A NOSSA CASA: PESQUISA.
RECORTE E COLE ABAIXO, VÁRIOS TIPOS DE
CASAS QUE ENCONTRAR EM JORNAIS E REVIST AS.

96. Editora Ciranda Cultural
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COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O MA TERIAL
QUE É NECESSÁRIO NA CONSTRUÇÃO DE UMA CASA.

97. Editora Ciranda Cultural
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A CASA POR DENTRO
OBSERVE A PLANTA DESSA CASA E NUMERE OS
CÔMODOS DE ACORDO COM A LEGENDA.
4- QUARTO
5- QUARTO
6- GARAGEM
COLE UMA FIGURA QUE MOSTRE OUTRA PLANTA DE CASA.
1- COZINHA
2- SALA
3- BANHEIRO

98. Editora Ciranda Cultural
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VAMOS PROCURAR FIGURAS DE MÓVEIS E
MONTAR CADA CÔMODO DE UMA CASA?

99. Editora Ciranda Cultural
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O USO DAS DEPENDÊNCIAS DA CASA
LIGUE CORRETAMENTE.

100. Editora Ciranda Cultural
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O QUE USAMOS PARA FAZER A HIGIENE DA CASA?
COLE FIGURAS DE PROP AGANDA DO SUPERMERCADO
MOSTRANDO QUAIS SÃO.

101. Editora Ciranda Cultural
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VAMOS DESCOBRIR QUEM MORA ONDE?

102. Editora Ciranda Cultural
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COMO É O PERCURSO DE SUA CASA ATÉ
A ESCOLA? COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE
REPRESENTE COMO VOCÊ V AI PARA A ESCOLA.
PINTE TAMBÉM O QUADRADINHO DO SEU MEIO DE TRANSPORTE
A pé Cavalo Moto
Ônibus Carro Bibicleta
Metrô Perua escolar Trem

103. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br OBJETOS DA SALA DE AULA.
VAMOS DESCOBRIR ONDE ESTÃO?
APAGADOR - BORRACHA - GIZ - LIVRO - APONTADOR - LOUSA
MESA - RÉGUA - CARTEIRA - ARMÁRIO - CADERNO - LÁPIS
COLE FIGURAS DE OUTROS OBJET OS DA SALA DE AULA
QUE NÃO ESTÃO NO QUADRO.
C A D E R N OVR
D U L I VR ON É
AR M Á R IO KYG
L I PT D H N DU
BY G I ZN M ES A
L O U S A D R BD V
NB O R R A C HA A
XSC A R T E IR A
AP O N T AD OR D
YA P A G A D OR Z
S
H
Z
138

104. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 140
QUAIS AS PESSOAS DA FAMÍLIA?
COMPLETE A CRUZADINHA.
1 EU SOU FILHO(A) DO MEU.
2 EU SOU FILHO(A) DA MINHA.
3 ELE TAMBÉM É FILHO DO MEU PAI E DA MINHA MÃE.
4 ELA É IRMÃ DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
5 ELE PODE SER O PAI DA MINHA MÃE OU DO MEU PAI.
6 ELE É IRMÃO DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
7 ELA PODE SER A MÃE DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
PESQUISA
VAMOS CONVERSAR COM NOSSOS F AMILIARES?
QUEM FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA?
MONTE A ÁRVORE GENEALÓGICA.

1
4
3
7
5
6
2
TIO - IRMÃO - PAI - AVÓ - TIA - AVÔ - MÃE
P
A
R
E
N
T
E
S

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COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O
QUE VOCÊ VÊ NO TRAJETO CASA-ESCOLA.

106. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 146
PINTE, RECORTE E MONTE AS CENAS DE
ACORDO COM O SEU DIA NA ESCOLA.

107. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 147
AJUDE O ALUNO ACHAR O CAMINHO ATÉ A ESCOLA.
D __ __ __ __ __ __ __
P __ __ __ __ __ __ __ __ __
I __ __ __ __ __ __ __
S __ __ __ __ __ __ __
C __ __ __ __ __ __ __ __ __
G __ __ __ __ __
VAMOS ESCREVER O NOME DA PROFISSÃO DAS
PESSOAS QUE TRABALHAM NA ESCOLA.

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COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TRABALHO
DAS PESSOAS. PODE SER NA CIDADE E NO CAMPO.

109. Editora Ciranda Cultural
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O PADEIRO FAZ O _______________________________.
A COZINHEIRA PREPARA A________________________.
PAULO É PESCADOR. ELE PESCA__________________.
A PROFESSORA ENSINA NA_________________________.
O DENTISTA CUIDA DOS NOSSOS__________________.
A COSTUREIRA FAZ NOSSA________________________.
COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM A PROFISSÃO.
RECORTE A FIGURA E COLE NO LUGAR CORRET O
Pão Roupa Comida Dentes Peixe
Sapato Casa Lousa com lição Carro cão

110. Editora Ciranda Cultural
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O SAPATEIRO CONSERTA______________________________.
O MECÂNICO CONSER TA NOSSO________________________.
O PEDREIRO CONSTRÓI A_____________________________.
O VETERINÁRIO CUIDA DO____________________________.
COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM OUTRAS PROFISSÕES.

111. Editora Ciranda Cultural
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BANCO DE FIGURAS: VAMOS COLORIR,
RECORTAR E COLAR NA PÁGINA SEGUINTE.
Lingüiça Laranja Óleo Leite
Carne de frango Alface Ovos Bolacha
Refrigerante Banana Pão Milho
Arroz Doce Feijão Cenoura
Carne de gado Salsicha Café Flores

112. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 153
COLE AS FIGURAS DE COISAS
QUE VÊM DO CAMPO P ARA A CIDADE.
COLE AS FIGURAS DE COISAS PRODUZIDAS NA CIDADE.

113. Editora Ciranda Cultural
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“ONDE E O QUE COMPRAMOS?”
COLE FIGURAS DE ACORDO COM O TEMA.
SUPERMERCADO FARMÁCIA
PADARIA AÇOUGUE
FLORICULTURA LIVRARIA

114. Editora Ciranda Cultural
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“ONDE E O QUE COMPRAMOS?”
LOJA DE CALÇADOS LOJA DE BRINQUEDOS
FEIRA BOUTIQUE
POSTO DE GASOLINA PERFUMARIA

115. Editora Ciranda Cultural
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COLE FIGURAS.
ONTEM HOJE
continua...

116. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 157
ONTEM HOJE
continuação...
continua...

117. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 158
continuação...
ONTEM HOJE

118. Editora Ciranda Cultural
www.cirandacultural.com.br 159
“PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS NA CIDADE”.
VAMOS PROCURAR E COLAR FIGURAS.
BANCO - HOSPITAL - POSTO DE SAÚDE - DELEGACIA
PREFEITURA - CARTÓRIO - IGREJA - FÓRUM

119. Editora Ciranda Cultural
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TRANSPORTE: VAMOS DESCOBRIR O NOME.
1 - NVAIO________________
2 - TMRE_________________
3 - ÔINBSU_______________
4 - BICICLEAT_____________
5 - AIVOÃ_________________
6 - CRRAO________________
7 - CAIMNHOÃ________________
8 - CARROAÇ_________________
9 - OMMT_____________________
10 - BAROC___________________
11- CAAVOL___________________
12 - MERTÔ___________________
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