Normas de cine

Proyecto desarrollado en el IES Marqués de Villena en el curso 2013-2014 por el grupo de 1ºH.

1. UNAS NORMAS DE CINE

Proyecto del ámbito sociolingüistico
IES Marqués de Villena (2013-2014)

2. ORIGEN DEL PROYECTO

+ Grupo conflictivo de primero de la ESO: comportamiento
disruptivo en el aula, reacciones violentas...

+ Habituados a respuestas punitivas desde las instituciones.

+

+ Falta de responsabilidad individual, tanto en los
alumnos con buen comportamiento como en los
de mal comportamiento.

+ Escaso conocimiento del lenguaje audiovisual y de la historia del cine.

3. CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO

|. Grupo de primero de la ESO (15 alumnos)
2. Grupo heterogéneo:
+ 5 chicas y 10 chicos
+ 2 alumnos de UCE y 2 alumnos de PIL
+ 7 alumnos marroquíes, | alumno búlgaro, 3 alumnos ecuatorianos y
Y alumnos españoles, 2 de ellos de etnia gitana.
+ 2 alumnos que no han repetido, 10 alumnos que han repetido una
vez y 3 alumnos que han repetido dos veces.
+ 3 alumnos con graves conductas disruptivas y | alumno absentista.

ANNA

4. OBJETIVOS

L RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS PARA CONSEGUIR UNA BUENA
CONVIVENCIA.

2. EXPERIMENTAR Y VALORAR EL TRABAJO COLECTIVO.

3. RESPONSABILIZARSE DE LAS DECISIONES TOMADAS.

4. DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE AUTOCONTROL Y DE AUTONOMÍA.

5. FOMENTAR LA CONSTANCIA EN EL TRABAJO.

6. FAVORECER EL GUSTO POR LA CULTURA AUDIOVISUAL.

7. APRENDER NOCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL Y DE HISTORIA DEL CINE.

8. APRENDER LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS NORMATIVOS.

5. COMPETENCIAS

Tratamiento de la información y competencia digital.
Competencia social y ciudadana.

Competencia cultural y artística.

Competencia para aprender a aprender.

Autonomía € independencia personal. N

2

6. ACTIVIDADES

|. Actividades para la reflexion de la necesidad de las normas.
2. Actividades sobre los textos normativos.

3. Análisis de la pelicula que se proyecta.

4. Cumplimentación de las hojas de control.

5. Elaboración de las normas.

7. EVALUACION

= CONTROL DIARIO DEL CUADERNO DE SEGUIMIENTO DE CADA
ALUMNO.

= CONTROL SEMANAL DEL PANEL DE COMPORTAMIENTO.

- FICHA DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PELÍCULAS.

8. MATERIALES Y RESULTADOS

I. FICHAS QUE REFLEXIONAN SOBRE LAS NORMAS Y SOBRE LOS
TEXTOS NORMATIVOS.

9. MATERIALES Y RESULTADOS

2.- ELABORACIÓN DE LAS NORMAS: puesta en común de las normas
para el aula y de sus sanciones, elaboración de cartulinas, creación
del alumno tutor...

10. para €l quia y ae SUS Sanciones, EIADOTACION ae CarTulinas, Creacion
del alumno tutor...
Ur

NORMAS Y SANCIONES

11. NORMAS Y SANCIONES

1 RESPETAR A LOS COMPAÑEROS. [dia]
‘+ Tver Tres recreos + Pad perdón.
+ 2 wez Castgo + 200 copas (No molestar a mi compañero de clase)
= Peer Pare

2-RESPETAR AL PROFESOR. [hora]
+ Tver Pare y expusón de case a Jefatura.

2- PERMANECER EN EL AULA ENTRE CLASE Y CLASE [di]
‘= Tevez 20 copas (No volveré à sal al paco entre clase y clase).
+ 2 ver 100 copias + Un recreo.
+ er Casto anterer + Llamar a padres.

A MANTENER EL AMBIENTE DE TRABAJO EN CLASE [hora]
‘ez Un aso.
2 vez Expulsión de £ mn. + #0 copias (No volved a molestar en clase).
Tevez 100 copian + Un recreo.
o E Bar y enn decia à ara.
NOTA Esta norma contene las regias de “Expresarse con corrección” (no utlizar
Palabrotas) "Permanecer sentados” (levantarse paendo permiso) y “Sentarse

5- RESPETAR EL TURNO DE PALABRA [hora]
= Tver Prmer avo.
= Diver Sequnco seso.
+ Ser 20 copas (Respetaré af timo de palabra en case)

&- MANTENER LA CLASE LIMPIA [di]

Y vez Un auso + Tear lo basura ala papelera.
2 vez Limpar a case en el recreo.
Fer Lempa el paro.

7. COMER Y BEBER SOLO EN EL PATIO. [hora]
‘+ Tevez Un auso + Trar elche © guardar lo que sea enla mochila.
‘= iver Limpar a dase en ef recreo.
+ Fear Lmparel pate.

8 SER PUNTUAL [dia]

Y vez Cinco mesos ena puerta.
2 vez Un recreo + 50 copas (No vaveré Begar tarde a case)
= vez Castigo anteror + Llamar à casa,

TRAER EL MATERIAL Y CUIDARLO. [semana],
+ ver: £0 copias (Tiaend el mater al centro)
Fiver 100 copas + Un recreo.

«ver Castigo anteror + Llamar a casa.

10 HACER LA TAREA. [semana]
‘hex £0 copas (Haré la ares que mandan en clase)
22 vez. 100 copias + Un recreo.
© Svar Casio arteror + Llamar acosa.

NOTA: $ nose ongle signa els sanciones acota por odo, a sanción srk de cinco

12. MATERIALES Y RESULTADOS

3.- CUADERNO DE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: se rellena por
todos los profesores diariamente y se controla desde casa
semanalmente.

CUADERNO DE rm
SEGUIMIENTO
SEMANAL

13. CUADERNO DE
SEGUIMIENTO
SEMANAL

14. INSTRUCCIONES DEL CUADERNO DE SEGUIMIENTO:

Todos los dias los profesores rellenarán el cuaderno en los últimos minutos de clase.

+ Todos los dias se debe enseñar este cuaderno en casa.

+ Los viernes deberón firmar el cuaderno las familias y el lunes el tutor comprobará que
está firmado.

+ Siseolvida firmarlo al final de la semana, será castigado sin recreo y el tutor llamará a
la familia.

+ Sise pierde o se daña este cuaderno, el alumno deberá abonar el coste del mismo.

« Items utilizados para la evaluación del alumno:
(MB) muy bien (8) bien (R) regular (Phpasio — (M)mal (MM) muy mal

15. os minutos de clase.

À tutor comprobará que

treo y el tutor llamará a

Y coste del mismo.

ima CAM) muy mal

16. MATERIALES Y RESULTADOS

4.- HOJAS DE CONTROL DEL AULA: el alumno tutor (puesto
rotativo cada semana) apunta las incidencias durante la semana
y coloca a los compañeros en el Panel de comportamiento.

18. BRIE)

OBSERVACIONES (confictos. sanciones directas de Jefatura...

FIRMA DEL ALUMNO-TUTOR

19. le

|
IE

PREMIOS DE CINE

Los warnes a ütema hora se proyectará una película (se enced que resizar una fecha eco
pata co la pelea que les sur en anota Ina)

Artes del visionado se hard un recuento en el cvademo de segumiento. Aquelos alumnos.
que tengan algún MUY MALIMAL. se icin a Jefatura a copiar las nomas del auia Los
Alumnos que tengan algún REGULARIPASIVO podrán disfrutar de la sesión de ane pero
o podrán comer lo que haya traido el profesor. Los alumnos que tengan BIEN (sin ningún
regular ni mal) dstutarán de la sesión de cine y podrán comer lo que traiga el profesor. Los.
Alumnos que 1050 tengan MUY BIEN. además de disfrutar de los prrviegios antes nombra.
80%. pocrän ele una pelicula entre las arstrtas opoones que plantes el profesor

Entre estos dos Ulmen grupos de alumnos se gré el ayudarte del tutor (alumno-tvtor)
dela semana Alumno que apuntará las infracoones curarte la semana de cada atumno.
colocará las fotos de los compañeros en el panel que les corresponds y que realizará la
rensién de los cuademo de segumento el memes.

Marca con una X los items que aparecen en el cuaderno de seguimiento de cada
alumno al final de la semana.

so ET a]

OBSERVACIONES (alumno que no Raya entregado el cuaderno de seguimiento...

FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL ALUMNO-TUTOR

21. MATERIALES Y RESULTADOS

5.- FICHAS SOBRE LAS PELÍCULAS PROYECTADAS: entregarlas es
optativo y solo sirven para subir nota.

SESIÓN DE CINE jpgaiisines
Tiempos Modernos y

22. SESIÓN DE CINE hae
Tiempos Modernos

Hin pare de una ds abstracts: de un impo para decir

‘algo sub la forma en que la cua es manipulada ycumahamda. y
cla que os =“ =

~ ranma e mn
Peliculas

(CHARLES CHAPLIN SE PRESENTA.
Yo, Charles Chaplin, nac en Londres en Abed de 1889. :
6 par mu comin ma mac m tando de pera, M a past en Londres em el fa m9
Nee de la gente pubis Mi pad empero o her ms temas
[nad que comer. Más de uno ver mel hermano Sidney se vo us

{

|

HUIT ATHLE

(© ¿Cuándo se dieron por primera vez los Oscars? u
(D) ¿Cómo ve Hamas Lo promlos de la Academia de Cine expats?

1) Oxbow Oscars ganó Chaplin?

1 Paulette Goddard, esposa de Chaplin, ¿qué papel interpreta? E
©) ¿Qué funciones realiza Chaplin en La pelicula?

23. chica del
Medico)

‘stNorsis
‘Charl trae en la cadena de tte de una gran fic La moto del abajo le perno un
¡aque de locura. Casado sale de la clinica donde le han recuido, no ene.

dé ‘Ay OMR cree que ela posture de Chaplin
trabajadores? =
1) ¿Te gustaria trabajar en una cadena de mantaje?äPor qué? —

PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA

à: En la primera excena aparece un rebaño de ovejas. ex una metáfora, prop del cine

mudo, para decirnos algo sin palabras ¿A qué crees que se reflere? ¿Son todas las

ove del mine olor ¿Por qué?

|S ¿Cuál es la preocupación del presidente de la emprena?iPerienece a la mbume clase

claims trata us ral e parece MÁ

(82 13 desentace original de la pelicula era otro: La chica se convertía en enfermera.

talentras Chariot se recuperaba de un ataque de nervios on un hospital. ¿Qué Saal

ante la explotación de bow

24. UNAS NORMAS DE CINE

Proyecto del ámbito sociolingüistico
IES Marqués de Villena (2013-2014)