O que é dialeto

dialeto

1. Dialeto é a linguagem usada em cada região, é a variação regional de determinada língua .

2. EXEMPLOS Dialeto nortista  ( amazofonia ): falado pelos habitantes da região norte do país, ou seja, pela região amazônica, abrangendo os estados do Acre, Amazonas, Roraima, Amapá e parte do Pará. Dialeto sertanejo : falado nas regiões do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e parte de Minas Gerais. Dialeto Sulista : falado na região sul do país, abrangendo principalmente os estados do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina. Alguns estudiosos incluem também alguns estados do sudeste e centro oeste.

3. EXEMPLOS Dialeto baiano  ( baianês ): falado na região geográfica que abrange o estado da Bahia, além de Sergipe, norte de Minas Gerais, leste de Goiás e Tocantins. Uma observação importante é que o chamado dialeto baiano, embora se encontrando na região nordeste, tem influência sobre outras áreas vizinhas como Minas Gerais, Goiás e Tocantins, sendo, portanto, considerado por alguns como parte dos dialetos sulistas. Este termo talvez não seja o mais adequado, já que difere muito dos dialetos do sul do país, fato que leva alguns estudiosos a criarem o termo centro-sulista para designar este dialeto. Dialeto nordestino : falado nos estados do Nordeste, porém com claras subdivisões e variações entre estados, regiões ou até mesmo cidades. Contém, contudo, características bem semelhantes e por isso se mantém em um mesmo grupo. Outros dialetos, pertencentes a áreas menores, podem ser distinguidos, por possuírem características próprias no seu falar:

4. EXEMPLOS Dialeto interiorano : regiões agreste e sertão do nordeste. caracterizado por apresentar forte som em / di / e /ti/. Dialeto Mateiro : zona da mata. Parecido com o dialeto interiorano, porém a maneira de falar é “mais rápida”. Dialeto Recifense : região metropolitana do Recife. Possui as características das duas anteriores, porém a palatalização das fricativas ocorre antes de todas as consoantes. Dialeto Florianopolitano  ( manézinho ): Florianópolis, SC. O falar é uma junção do português açoriano com o português madeirense, sofrendo influência do falar indígena. Dialeto Carioca : região metropolitana do Rio de Janeiro. O falar traz muitas características do português lusitano, como o “s” chiado e o uso das vogais mais abertas mesmo em contextos que favorecem o fechamento da mesma. Dialeto Mineiro  (montanhês): região central de Minas Gerais. Facilmente distinguível dos demais dialetos brasileiros, principalmente pelas características fonéticas bem particulares.

5. EXEMPLOS Dialeto brasiliense  (candango): Cidade de Brasília e região metropolitana. É um dialeto mais neutro, uma mistura dos demais, decorrente da grande migração ocorrida para esta cidade durante a sua construção . É  considerado por muitos como um “sotaque branco”. Dialeto cearense : falado no estado do Ceará. Possui variações internas, mas se caracteriza basicamente pelo uso do pronome “tu” com maior frequência em vez de “você”, além de características em comum com os demais dialetos nordestinos. Possui também muitas particularidades em seu léxico. Dialeto gaúcho : falado no Rio Grande do Sul e em parte do Paraná e de Santa Catarina. É caracterizado por particularidades em seu léxico, influências do italiano, espanhol e alemão. Quanto aos aspectos fonéticos possui também diversas características particulares, podendo ser facilmente distinguidos entre os demais  dialetos brasileiros .

6. OBJETIVO    Ensinar para todos através de uma interação, que na língua portuguesa não existe uma maneira certa ou errada de se falar e sim situações onde essas maneiras podem não ser adequadas. 

7. Procedimento metodológico As aulas seguirão 5 etapas nas quais irão fazer com que o aluno aprenda o conteúdo de uma forma muito didática onde diversos meios de comunicação e leitura serão realizadas. 

8.   I.  Na primeira etapa os alunos do ensino médio deverão fazer uma pesquisa sobre “dialeto e registros” em livros ou em sites de sua preferencia para que depois todos possam discutir sobre o assunto e compartilhar informações com os colegas.

9.   II.  Na segunda etapa os alunos deverão pesquisar sobre os diversos dialetos existentes no Brasil fazendo um resumo de cada um com suas principais características.   III.  Nesta etapa, para fixar o conteúdo, os alunos deverão criar um blog e nele colocar todo o conteúdo que foi realizado em aula e acrescentar a ele exemplos de variação linguística e dialetos que possuem na literatura brasileira, na forma de texto, poesias ou ate mesmo em musicas. 

10.   IV.  A quarta etapa é uma “pesquisa de campo”, os alunos deverão realizar uma entrevista (se possível gravar ) com amigos, familiares e com outros alunos de estados diferentes através do blog ( se possível pedir que gravem vídeos para complementar seu trabalho) para observar a pronuncia e formas verbais de cada um, após o termino da pesquisa publicar os seus resultados no bolg .

11.  V.  Para encerrar as atividades realizadas, os alunos deverão fazer uma conclusão dos trabalhos e pesquisas realizadas no blog e mandar o link para a professora que devera avaliar cada atividade realizada dos alunos.

12. Recursos  salas de informática, livros , Gravadores, Internet.