Operações com números decimais multiplicação e divisão- resolução de situações problema.ppt

regisinfo 362 views 34 slides Sep 26, 2023
Slide 1
Slide 1 of 34
Slide 1
1
Slide 2
2
Slide 3
3
Slide 4
4
Slide 5
5
Slide 6
6
Slide 7
7
Slide 8
8
Slide 9
9
Slide 10
10
Slide 11
11
Slide 12
12
Slide 13
13
Slide 14
14
Slide 15
15
Slide 16
16
Slide 17
17
Slide 18
18
Slide 19
19
Slide 20
20
Slide 21
21
Slide 22
22
Slide 23
23
Slide 24
24
Slide 25
25
Slide 26
26
Slide 27
27
Slide 28
28
Slide 29
29
Slide 30
30
Slide 31
31
Slide 32
32
Slide 33
33
Slide 34
34

About This Presentation

Operações com números decimais.
Um pouco de História
Exemplos de números decimais
Multiplicação e divisão com decimais
SITUAÇÃO-PROBLEMA


Slide Content

Matemática e suas
Tecnologias -Matemática
Ensino Fundamental, 7º Ano
Operações com números decimais:
multiplicação e divisão -resolução de situações problema

1. Introdução
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problma

Anotaçãodecimal,ouformadecimal,é
umaoutraformaderepresentarmosos
númerosfracionários.
Decimal
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Osnúmerosdecimaistêmumautilização
maisamplaecomumqueasfrações,pois
asuagrafiaémaissimples,eoscálculos,
maisfáceis.
Números Decimais
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Durantemuitotempo,osnúmeros
decimaisforamempregadosapenaspara
cálculosastronômicos,emvirtudeda
precisãoproporcionada.
Um pouco de História
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Essesnúmerossimplificarammuitoos
cálculosepassaramaserusadoscom
maisênfaseapósacriaçãodosistema
métricodecimal.
Um pouco de História
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Um pouco de História
•Não existem só números inteiros {1,2,3,4 ... }
•Entre o 1 e o 2 existem vários valores: (1,1 / 1,2 /
1,3 / 1,4 / 1,5 / 1,6 / 1,7 / 1,8 / 1,9)
•Se olharmos na régua, entre os valores inteiros,
veremos alguns valores intermédiários?
•Eles são chamados de números decimais!
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema
Imagem:
Luigi Chiesa /
GNU Free Documentation License

Exemplos de números decimais
0,5
1,7
2,4
3,3
0,1
4,9
5,5
9,9
5,4
3,4
0,7
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Leitura de números decimais
Nosistemadenumeraçãodecimal,cadaalgarismo,daparteinteiraou
decimal,ocupaumaposiçãoouordem,comasseguintesdenominações:
Centenas Dezenas Unidades Décimos Centésimos Milésimos
Décimos
milésimos
Centésimos
milésimos
Milionésimos
Partes inteiras Partes decimais
Lemos a parte inteira, seguida da parte decimal, acompanhada das palavras:
•décimos ........................................... : quando houver uma casa decimal;
•centésimos....................................... : quando houver duas casas decimais;
•milésimos......................................... : quando houver três casas decimais;
•décimos milésimos .......................... : quando houver quatro casas decimais;
•centésimos milésimos ..................... : quando houver cinco casas decimais.
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplos
Centenas Dezenas Unidades Décimos Centésimos Milésimos
Décimos
milésimos
Centésimos
milésimos
Milionésimos
1, 6 5
1, 5
Partes inteiras Partes decimais
Daí, teremos:
1,65 = um inteiro e sessenta e cinco centésimos
1,6 = um inteiro e seis décimos
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Quandosemultiplicaumnúmerodecimal
por10,100,1000,ouqualqueroutra
potênciade10,avírgulaandaumacasa
decimalparaadireita,deacordocomo
númerodezerosnomultiplicador.Issoé
chamadode"regraprática".
Multiplicaçãocom decimais
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplos:
350,33X10=3503,3
0,56X100=56
2,00 X1000= 1000
3,50 X10000= 35000
Multiplicaçãocom decimais
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo1.Sabrina,do7ºAno,comprouquatro
chocolatesaovalordeR$1,75cada.Quanto
Sabrinagastou?
SITUAÇÃO-PROBLEMA
Solução:
SecadachocolatecustouR$1,75,vamos
utilizaroalgoritmodamultiplicaçãopara
determinarovalortotaldacompradeSabrina.
1,75
x 4
R$ 7,00
→ duas casas decimais
→ duas casas decimais
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo2.DonaMariafoiaosupermercadoe
comprou1,5Kgdecarne.Seoquilodacarne
estavacustandoR$7,80,quantoficouacompra
deDonaMaria?
Solução:
A operação a ser realizada é de multiplicação.
Assim, teremos:
7,85
x 1,5
3925
Observequeaquantidadedecasas
decimaisnarespostaéasomada
quantidadedecasasdecimaisdosdois
númerosqueforammultiplicados.
785
11,775
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo3.Opreçodapassagemdemetrô
custaatualmenteR$2,40.Considereum
passageiroutilizandoessetipodecondução
duasvezesaodia,emtodososdiasda
semana,incluindosábadoedomingo.Qualéo
custo?Nãoédifícil,vamoscalcular!
Solução:
Custo = 7 x 2 x (R$ 2,40) = 14 x (R$ 2,40)
2,40
x 14
960
240
33,60
OcustoédeR$33,60por
semana.
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo4.OpreçodolitrodegasolinaédeR$
2,50.Nacondiçãodeumcarrocompletaro
tanquecom50litros,qualvaiserocusto?
Solução:
Vamosresponderdiferente,transformandoo
valordecimalemumafraçãodecimaledepois
multiplicando:
25
10
=
50·
O custo é de R$ 125,00.
2,5
25
10
=125
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo5.Carlosestádoente,eomédico
receitouumremédioparasertomadodurante4
dias.Adosediáriadeveseriguala1/8dovidro
deremédio.Quequantidadederemédiodo
vidroeledeverátomar?
Solução:
Comotemosumafraçãodecimal,ésó
multiplicarmos:
4 ·
Metade do vidro ½ ou
0,5
1
8
= ½
4
8
= 0,5=
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Domesmojeitoqueamultiplicação,éa
divisãoporqualquerpotênciade10,só
que,dessavez,avírgulaandaumacasa
decimalparaaesquerdaparacadazero
dodivisor.
Divisão comnúmeros decimais
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplos:
1200000÷100000=12
5,55÷10=0,555
220÷1000=0,22
0,5÷100=0,005
Divisão comnúmeros decimais
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo1.Luan,do7ºAno,adoramúsica,toca
váriosinstrumentoseseusonhoécompraruma
bateriaquecusta1535,20reais.Elequer
compraremdezparcelasiguais.Qualseráo
preçodaparcela?
SITUAÇÃO-PROBLEMA
Solução:
Adivisãopodeserdetrêsformas:
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Deslocandoavírgulaparaaesquerda.
Forma 1
Solução:
1535,20:10153,52
O custo da parcela é R$ 153,52.
=
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Transformandoemumafraçãodecimal.
Forma 2
Solução:
:1535,20
O custo da parcela é R$ 153,52.
=10
153520
100
·1
10
=
153520
1000
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Atravésdoalgoritmodadivisão.
Forma 3
Solução:
153520
O custo da parcela é R$ 153,52.
Igualamosascasasdecimais:1535,20:10,00
Eliminamosasvírgulas:153520:1000
1000
153525
3520
3
5200
,5
2000
2
0
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplo2.Margaridafezumbolodemilho
paravender.Eladividiuobolonametade,
separouumametadeparavenderdemanhã,e
aoutra,àtarde.
Depois:
Cadametadefoidivididaem6fatias.
Quantasfatiaselaconseguiucortar?
1ª Metade bolo do
2
1
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Solução 6:
2
1
Se cada medade do bolo é representa por ½ e cada metade foi
dividida por seis, então:
12
1
6
1
.
2
1

12 fatias
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Para efetuarmos uma divisão
entre frações diferentes de 0 (zero),
devemos multiplicar a primeira
fração pelo inverso da
segunda fração.
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Exemplosl
5
1
Um aluno quer saber quantos copos de
poderá encher com de suco de limão.l
5
2
2
Oaluno resolveu o problema dividindo a quantidade de suco pela fração
que representa a capacidade do copo.
Veja:
5
1
:
5
2
2 
5
1
:
5
12 
1
5
5
12
5
512
1
12

Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Observação
Podemos ver que, primeiro, o aluno transformou
o número misto em uma fração.
Depois, ele multiplicou a 1ª fração pelo inverso
da 2ª e encontrou o quociente 12.
Portanto, o aluno poderá encher 12 copos de suco.
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Outra situação
O salário de José representa 1/3 de ¼ do salário
de João.
Quantas vezes a metade do salário de João é
maior que o salário de José?
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Observe a figura
Salário de João4
1 4
4
Salário de José4
1

3
1
de 4
1 4
1 4
1
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Observe a figura
Metade do salário de João4
2
4
1
4
1

Então, o salário de José é igual a12
1
4
1
3
1
4
1
3
1
de
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

Portanto,
para saber quantas vezes a metade do salário de
João é maior que o salário de José, dividiremos 12
1
4
2
por 6
4
24
1
12
4
2
12
1
:
4
2

Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Operações com números decimais: multiplicação e divisão −
resolução de situações-problema

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SANTOS,Judson,1974–Matemática:7ºAnodoensinofundamentalem
noveanos/JudsonSantos,AnneliseMaymone.–2.ed.Revistae
atualizada.–Recife:PrazerdeLer,2009.p.136–140e145-152.
< http://www.artcamargo.com.br/images/regua%20de%20aluminio.jpg >.
Acesso em 16 jul. 2012, 11:39:05
< http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_decimal>. Acesso em 16 jul.
2012, 12:15:28

Tabela de Imagens
n°do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se conseguiu a informaçãoData do Acesso
7Luigi Chiesa / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Righello
.jpg
11/09/2012