Oraciones subordinadas sustantivas

Presentación sencilla para dejar claros los conceptos principales de ayuda al análisis. Nivel 4º de ESO

1. ORACIONES SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
@albertogp123

2. Concepto de
SUBORDINACIÓN
Si tenemos más de un
verbo en una oración,
PUEDE OCURRIR:
1.- Ambos verbos tienen
la misma importancia
2.- Un verbo depende, se
SUBORDINA, a otro
PEPE LAVA Y MARÍA JUEGA
ME DIJO QUE LLEGARA PRONTO

3. SUBORDINACIÓN
SUSTANTIVA
LAS OR. SUB. SUS. EQUIVALEN A UN
SUSTANTIVO
DESEMPEÑAN LAS MISMAS FUNCIONES
QUE UN SUSTANTIVO
ME COMUNICÓ QUE LLEGARÍA TARDE = ME COMUNICÓ
SU TARDANZA

4. CÓMO VAN
INTRODUCIDAS
1.- NEXOS:
CONJUNCIONES (QUE, SI)
PARTÍCULAS INTERROGATIVAS (QUÉ,
CUÁNDO, DÓNDE…)
2.- VERBOS EN INFINITIVO
ME PREGUNTÓ SI QUERÍA UN HELADO
ME PREGUNTÓ DÓNDE VIVÍA
QUIRO COMER UN HELADO

5. CÓMO
RECONOCERLAS
DEBEMOS SEÑALAR LOS NÚCLEOS
VERBALES
DEBEMOS FIJARNOS EN LOS NEXOS
SUSTITUIMOS LA ORACIÓN POR “ESO”
O “ESAS COSAS”
SIEMPRE QUIERE QUE LE DEN DINERO = ESO

6. FUNCIONES DE LAS
OR. SUB. SUS.
COMO EQUIVALEN A
SUSTANTIVOS, LAS
OR. SUB. SUS. TIENEN
SU PROPIA FUNCIÓN
TIPOS: SUJETO, CD,
CI, SUPL, ADY.
SIEMPRE DICE QUE HA IDO AL ESPACIO = SIEMPRE
DICE ESO = SIEMPRE LO DICE = CD

7. PASOS PARA EL
ANÁLISIS
1. SEÑALAMOS LOS NÚCLEOS VERBALES
2. RODEAMOS EL NEXO
3. SUSTITUIMOS LA ORACIÓN POR “ESO” PARA
ASEGURARNOS
4. SEÑALAMOS LA PROPOSICIÓN PRINCIPAL Y LA
SUBORDINADA
5. CONTINUAMOS EL ANÁLISIS A PARTIR DEL VERBO
PRINCIPAL COMO SI SE TRATARA DE UNA ORACIÓN
SIMPLE

8. VAMOS A
PRACTICAR I
EL NIÑO ODIA QUE LE PONGAN DEBERES

9. VAMOS A
PRACTICAR II
ME ENCANTA QUE ME REGALEN COSAS

10. VAMOS A
PRACTICAR III
CONFÍO EN QUE PEPE LO CONSIGA PRONTO

11. ÁNIMO, TÚ PUEDES