Palestra Isabel Caminha

1. Os desafios da nova família Maria Isabel Caminha

2. A família e seu desenvolvimento - Ciclo vital As mudanças nas relações de casal Família hoje - novas configurações e os novos desafios do casal Pais funcionais e filhos funcionais - as tarefas,  a responsabilidade e a ética na família [email protected] 3223-7704 Os desafios da nova família

3. A família e seu desenvolvimento - Ciclo vital Sistema aberto , com unidades interligadas ( regras e funções ) e interação . Qual o conceito de família ? ( Andolfi , 1980) [email protected] 3223-7704

4. A família e seu desenvolvimento -Ciclo vital Regras e Valores [email protected] 3223-7704

5. Potenciais e características da família Equilíbrio & mudança Sistema ativo autoregulado por regras definidas e modificadas ( tentativa e erro ) Sistema aberto em interação com outros sitemas , condicionado por regras e valores Fronteiras da família controlam materiais e informações ( Andolfi , 1980; Bloch & Rambo, 1998) [email protected] 3223-7704

6. Potenciais e características da família Possuem organização hierárquica e fronteiras Conserva sua continuidade Fortalece o crescimento psicossocial de seus membros Garantir a pertinência Ser a matriz de identidade do indivíduo ( Minuchin , 1982; Minuchin & Fishman, 1990) [email protected] 3223-7704

7. Os subsistemas na família Função: proteger a diferenciação do sistema O funcionamento apropriado da família dependerá da nitidez das fronteiras dos subsistemas [email protected] 3223-7704 ( Minuchin , 1990)

8. Os subsistemas na família Subsistema individual : constituído pelo indivíduo, diferentes tarefas e adquire diferentes habilidades interpessoais, interagindo com outros sistemas (possui papéis e funções). [email protected] 3223-7704

9. Os subsistemas na família Subsistema conjugal : casal , tarefas e funções específicas , requer habilidades como acomodação mútua e complementaridade ( aceitação da interdependência , simetria , separação / pertencimento , entrega , renúncia etc.). [email protected] 3223-7704

10. Os subsistemas na família Subsistema parental : nascimento do primeiro filho (pai e mãe), tarefas socialização e a autonomia/individuação de seus filhos (execução das funções parentais de cuidados essenciais para o desenvolvimento e crescimento) = capacidade de nutrir, guiar e controlar. [email protected] 3223-7704

11. Os subsistemas na família Subsistema fraternal : “ primeiro laboratório social” ( Minuchin , 1990, p. 63 ) , treino das relações com seus pares, papéis diversificados e desenvolvendo habilidades para suas interações sociais, vitais para seu desenvolvimento geral.

12. As fronteiras Maioria das famílias Flexibilidade nos papéis , autoridade e responsabilidade claramente delineadas Famílias desligadas – sentido de independência disorcido ; falta pertencimento , lealdade , proteçãoprejudicada Famílias emaranhadas – dificuldade na individuação , dependência , dificuldade de autonomia e resolução de problemas , inibição habilidades cognitivo-afetivas [email protected] 3223-7704 ( Minuchin , 1990)

13. O Ciclo Vital da Família Desenvolvimento ao longo do tempo Crises regulares ou previsíveis ( estressores ) Aprendizagens Conquistas Velhos padrões abandonados ( Minuchin & Fishman, 1990; Sampaio & Gameiro , 1998; Carter & McGoldrick , 2001; Rosset, 2003) [email protected] 3223-7704

14. O Ciclo Vital da Família - Saindo de casa: jovens solteiros –busca de diferenciação do eu, posicionamento hierárquico igualitário, objetivos pessoais, relações de trabalho e independência financeira, relações íntimas com adultos iguais. [email protected] 3223-7704 (Carter & McGoldrick , 2001)

15. O Ciclo Vital da Família - A união de famílias no casamento: o novo casal –união de dois sistemas sobrepostos, formando um terceiro = marital. Reposicionamento individual nas famílias de origem, realinhamento dos relacionamentos com as famílias ampliadas e os amigos para a inclusão dos cônjuges. [email protected] 3223-7704

16. O Ciclo Vital da Família - Famílias com filhos pequenos –avanço dos adultos em uma geração (cuidadores de uma geração mais nova), flexibilidade para a inclusão de novos membros, união para desempenharem a tarefa de educar, prover financeiramente e cooperar nas tarefas domésticas. Reposicionamento dos sistemas envolvidos = novos papéis(pais e avós).

17. O Ciclo Vital da Família - Famílias com adolescentes – flexibilidade deverá ser ampliada para permitir a independência dos filhos , flexibilização das fronteiras , circular entre dependência e independência ; fragilidade dos pais , cuidados da geração mais velha ; reavaliações insatisfações . [email protected] 3223-7704

18. O Ciclo Vital da Família - Lançando os filhos e seguindo em frente –meio da vida. Várias saídas (“ ninho vazio”), e entradas. A partida dos filhos e a ampliação com os novos cônjuges (parentes por afinidade) e netos exigem nova estruturação do sistema conjugal e inclusão de novos papéis.

19. O Ciclo Vital da Família - Famílias no estágio tardio da vida –mudança dos papéis geracionais, declínio fisiológico, manter o funcionamento e os interesses individuais ou do casal. Ocorre também uma revisão e a integração da vida, atualmente muito mais visível pelo aumento da expectativa de vida dos idosos.

20. O Ciclo Vital da Família A rapidez das mudanças exige maior plasticidade de suas fronteiras , maior capacidade de adaptação e um exercício constante de reavaliação . A compreensão ciclo vital = estressores característicos de cada fase e o que pode ser esperado. [email protected] 3223-7704

21. As mudanças nas relações de casal (Rosset, 2004) - Das tarefas e da forma de lidar com as mesmas – atividades diárias que não existem mais, divisão de tarefas mudou, o desempenho mudou (gênero/competência, disponibilidade e tempo); - Dos valores sociais e individuais – os conceitos do que era bom e certo há décadas atrás são relativizados hoje;

22. As mudanças nas relações de casal - Das questões relacionadas ao dinheiro e ao trabalho – quem e como ganha vai depender dos acordos entre o casal e não mais de convenções sociais; - Das ilusões e idealizações da relação conjugal – menos ilusões e idealizações, aprendizagens dentro de um contexto mais real do que pode ser a relação; [email protected] 3223-7704

23. As mudanças nas relações de casal - De outros tipos de união – diversidade na conjugalidade - novos modelos, experiências e aprendizagens; - Da opção por ter ou não filhos – escolha que tem se tornado comum, falta de disponibilidade / as incertezas com as quais convivemos atualmente. ( Caminha , 2010) [email protected] 3223-7704

24. Família hoje – novas configurações e novos desafios (Ferrari & Kaloustian , 1994; Bilac , 1995; Sarti ,1996, 2005; McGoldrick & Carter, 2001; Amazonas, Damasceno , Terto e Silva, 2003; Caminha , 2010) Inexiste no país um modelo unificado de família ; Melhor compreensão e auxílio na dissipação de preconceitos e pré-julgamentos ; O arranjo familiar mais comum em camadas populares no Brasil é o da família nuclear; [email protected] 3223-7704

25. Família hoje – novas configurações e novos desafios O modelo que impera nas famílias de camadas populares no país é o da família monoparental , em sua maioria chefiada por mulheres = “monogamia seriada”, seria uma tentativa de manter a figura paterna no lar, buscando a repetição do modelo idealizado de pai provedor, mãe do lar e os filhos na escola. [email protected] 3223-7704

26. Família hoje – novas configurações e novos desafios Famílias recasadas ( ou reconstituídas ); Família ampliada; Casais homoafetivos . Diversidade, novos desafios, novos olhares, novas relações, novas famílias, diferentes formas de viver e de se relacionar. [email protected] 3223-7704

27. Pais e filhos funcionais - as tarefas,  a responsabilidade e a ética na família A terapia familiar pode auxiliar as famílias na construção de formas de relacionamento mais funcionais; Manter a funcionalidade e a saúde da família: cumprimento de suas funções básicas de criação e desenvolvimento, manter suas fronteiras hierárquicas nítidas, conforme sua capacidade e responsabilidade. [email protected] 3223-7704

28. Pais e filhos funcionais - as tarefas,  a responsabilidade e a ética na família Filhos que não ocupam lugar de filhos: crescimento e autonomia impedidos prejuízos - etapas do desenvolvimento, das funções que desempenha e de sua capacidade criativa. (Rosset, 2003, 2004; Caminha, 2010) [email protected] 3223-7704

29. Pais e filhos funcionais - as tarefas,  a responsabilidade e a ética na família Cumprir as tarefas na família = desafio As funções da família : proteção social; acomodação e transmissão da cultura . [email protected] 3223-7704

30. As funções na família As funções paternas : é a lei, a organização, a estrutura, a palavra, a autoridade; relacionado ao crescimento; leva a aprendizagem e ensina regras e limites; As funções maternas : vincular, ser continente e alimentador; faz a relação afetiva, o cuidado, mantém o sistema; dá contato e realidade; [email protected] 3223-7704

31. As funções na família Funções de aprendizagem : ligada à aquisição de conhecimentos, informações, novidades; relacionada a aprender, desenvolver-se, treinar. Funções de historiador : repassar as histórias da família, de suas raízes, sua base e sua continuidade. [email protected] 3223-7704

32. As funções na família casal funcional: sabem preservar a feminilidade/masculinidade; sabem criar momentos românticos; combinam amor erótico com amizade; sabem ter autocuidado , sem depender tanto do parceiro para ficar de bem com a vida; conseguem se fortalecer com as dificuldades do amor e da vida conjugal; e sabem que as relações saudáveis sobrevivem apenas com muita dedicação e que o amor exige esforço contínuo. [email protected] 3223-7704

33. As funções na família Pais funcionais têm responsabilidade e direito de exercer autoridade e limites. Adolescentes funcionais estudam e/ou trabalham, tem amigos, tem vida afetiva/sexual e tem responsabilidades/tarefas em casa. [email protected] 3223-7704

34. Ser autoridade X ser autoritário Mudança da forma de encarar a autoridade nas últimas décadas; Dificuldades: ou caem num autoritarismo desnecessário, ou não conseguem estabelecer limites e dar orientação aos filhos, ou ainda oscilam entre um pólo e outro (culpa, insegurança, nunca acertarão). Pais com autoridade conseguem impor limites, porém são consideravelmente flexíveis, explicam, são carinhosos, mas não caem no mando dos filhos. Sem autoridade, organização e disciplina não é possível preparar os filho. A autoridade dirige, o poder controla, essa é a diferença! [email protected] 3223-7704

35. A autoestima dos pais Pais com autoestima elevada: senso profundo de seu valor e de sua capacidade; amam a vida; expressam todos os seus sentimentos e não tem medo de expressar suas convicções, tem relações íntimas com o outro, podem aceitar críticas construtivas, toleram frustrações e vêem os erros e falhas como oportunidade para um aprendizado posterior; têm consciência de suas fraquezas, falhas e falta de conhecimento (Rosset, 2003, p. 40) ; [email protected] 3223-7704

36. A autoestima dos pais Pais com uma autoestima média: apresentam sérias dúvidas quanto ao seu valor, dependem da aprovação e do sucesso; inseguranças freqüentes; controle, domínio ou gentileza; temem erros e falhas; pouco sentido de realização; [email protected] 3223-7704

37. A autoestima dos pais Pais com autoestima baixa: profundo senso de desvalorização e inutilidade; podem ser altamente negligentes consigo mesmos e com os outros; são muito difíceis de agradar ; podem ser bastante agressivos ou muito passivos, e possessivos ou rejeitadores. (Rosset, 2003, p. 40). [email protected] 3223-7704

38. A superproteção Frustra as necessidades da criança, gera filhos inseguros, ansiosos, que apresentam uma atitude arrogante frente aos demais e com dificuldade em sua autonomia. [email protected] 3223-7704

39. FONTES: REVISTA VEJA ON LINE Edição 2160 / 14 de abril de 2010 Daniela Macedo e Gabriella Sandoval Montagem sobre fotos Istockphoto e Pedro Rubens

40. A ética nas famílias As mudanças na contemporaneidade - ritmo acelerado, distanciado dos sentimentos e acabamos = somos atropelados! [email protected] 3223-7704 ( Levy , 2009; Caminha, 2010)

41. A “ banalização do mal” A sociedade em que vivemos é o reflexo das famílias que criamos, é necessário refletirmos sobre a “banalização do mal” (Hannah Arendt , 1951) e podemos começar por alguns aspectos: - novas regras, novas normas, uma “nova normalidade” ,um caminho de destruição; - tudo é descartável, passageiro e rápido, inclusive pessoas; [email protected] 3223-7704

42. A “ banalização do mal” - dificuldades na família (limites, hierarquia etc.); - valores totalmente invertidos; - para não correr o risco de serem rotuladas de preconceituosas, as pessoas caem uma “ pseudoliberação ” e aceitação irrefletida de novas regras. [email protected] 3223-7704

43. Garotos de até 17 anos organizam lutas em Florianópolis e mostram a violência na internet Brigas intituladas Lutas do Lixo eram combinadas pelo orkut entre jovens de classe média alta [email protected] 3223-7704 Diário Catarinense, 10/05/10

44. Possíveis saídas 1ª) Atitudes éticas visam ao cuidado e ao respeito com os outros e consigo mesmos; exigem atenção, não aceitação do que nos é bombardeado diariamente na mídia como coisas naturais/banais; 2ª) As virtudes – a justiça (ponto intermediário entre ganho e perda) é a virtude ética mais importante, assim como a indignação com a injustiças (independente de normas, regras, moral ou religião); e 3ª) A família – com o fortalecimento dos pais, hierarquia definida e boa autoestima. [email protected] 3223-7704

45. Sugestões … Proposta para criação de filhos, dificuldades enfrentadas pelos pais e as saídas possíveis: - Expectativas frustradas – carências; - Ambivalência - sentimentos menos “nobres”; - “Duplas mensagens” –consciência/controle; - Só se ensina o que se vive; - O certo não existe . [email protected] 3223-7704 (Rosset, 2003, 2004)

46. Desenvolvendo a autoestima nos filhos Ficando atentos a algumas condições: 1ª) Conforto físico 2ª) Relacionamentos contínuos 3ª) Aprender a influenciar e prever as reações 4ª) Aprender a estruturar o mundo O desenvolvimento da autoestima em 2 áreas: a criança se reconhece como uma pessoa com domínio e como uma pessoa sexuada . [email protected] 3223-7704 (Rosset, 2003)

47. Desempenho dos pais - entendendo os conflitos como positivos, se for feito bom uso deles; - descobrindo formas de solucionar seus conflitos, mantendo os vínculos afetivos; - criando espaços para a satisfação das necessidades individuais, do casal e o desenvolvimento da família; - expressando os sentimentos e respondendo às expressões de sentimentos dos demais membros da família; - respeitando a necessidade de isolamento e solidão de cada um; - delegando responsabilidades e tarefas para todos dentro da organização familiar; [email protected] 3223-7704 (Rosset, 2003)

48. Desempenho dos pais - tendo consciência e controle de comportamentos e da expressão da frustração; - aprendendo (e ensinando) a escolha e responsabilidade pelas escolhas e atos; - possibilitando a checagem de competências e limites; - respeitando a necessidade de amor e afeto de cada membro da família; - aceitando as diferentes formas de expressão de afeto; - respeitando a necessidade de apoio e segurança; - aceitando a necessidade de ser respeitado; [email protected] 3223-7704

49. Desempenho dos pais - tendo facilidade em dizer não e colocar limites; - compreendendo a necessidade de desafio; - respeitando a necessidade de autodeterminação e liberdade; - orientando sem impor; - respeitando os impulsos dos filhos e ensinando-lhes a domá-los; - ensinando a abrir mão, a lidar com a crítica, a cuidar dos excessos, a ter determinação e foco; - diferenciando egoísmo de autocuidado . [email protected] 3223-7704

50. O maior desafio das novas famílias é construir suas relações, fortalecendo seus vínculos diariamente, dentro de uma postura funcional, responsável e ética. [email protected] 3223-7704

51. Filme em anexo no Blog

52. MUITO OBRIGADA! [email protected] 3223-7704