Pembahasan KTI BEM UNIVERSITAS NUSA PUTRA

Buku Pembahasan Karya Tulis Ilmiah BEM Universitas Nusa Putra hadir sebagai dokumentasi sekaligus refleksi dari gagasan, penelitian, dan program kerja mahasiswa dalam menjawab berbagai isu strategis di lingkungan kampus maupun masyarakat. Karya ini disusun untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai proses berpikir kritis, kajian ilmiah, serta kontribusi nyata Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Universitas Nusa Putra dalam pengembangan keilmuan dan pengabdian.

1. A SCIENTIFIC PAPER: TO BUILD AN ACHIEVEMENT AND PERSONAL BRANDING OLEH . ROYHAN SAYDI , S.P PEKAN PRESTASI KARYA TULIS ILMIAH BEM UNIVERSITAS NUSA PUTRA 1

2. SHORT PROFILE Sumenep, 18 Juni 2000 @royhansaydi Royhan Saydi, S.P Agroteknologi UNEJ 2018 Founder ANSA Academy Mahasiswa Berprestasi Fakultas Pertanian Universitas Jember 2021 2

3. SCOPE OF DISCUSSION 1. Whats KTI? 2. Abstract 3 3. Background 4. Method 5. Result and Decission 6. Conclussion 7. References 8. Presentation 9. Achievements

4. LET’S START FROM BASIC (WHATS KTI?) 4

5. KARYA TULIS ILMIAH NON ILMIAH Ada dasar ilmiah dalam penulisannya Kecenderungan gambaran personal dalam penulisannya Novel, cerpen, puisi 5

6. KARYA TULIS ILMIAH FORMAL SEMI FORMAL POPULER (SKRIPSI, TESIS, DISERTASI) (LAPORAN DAN MAKALAH) KARYA ILMIAH ARTIKEL ILMIAH OPINI ESAI ILMIAH KTI JURNAL PROSIDING OPINI DAN BEASISWA 6

7. APA ITU KTI (Karya Tulis Ilmiah)? Karya Tulis Ilmiah (KTI) Karya ilmiah populer dari h asil kajian pustaka dan atau eksperimen (penelitian) dengan sumber terpercaya (jurnal ilmiah, buku ilmiah, dll) yang memuat gagasan ( produk , konsep , ide , sistem ) untuk membantu permasalahan yang terdapat di lingkungan baik sosial , ekonomi , pertanian , budaya dll 7

8. Pendahuluan Tinjauan Pustaka Penutup Metode Penelitian Hasil dan Pembahasan Referensi / rujukan yang digunakan ( jurnal ilmiah , buku ) Tahapan pelaksanaan kegiatan Kesimpulan dan saran BAGIAN-BAGIAN KTI ILMIAH Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan, Manfaat 8

9. PART 2. ABSTRACT 9

10. 10 Judul gagasan Tim (Nama Pertama ketua) Nama Kampus, bawahnya email Isi dalam Abstrak : Latar Belakang Tujuan penulisan/penelitian Metode penelitian/Penulisan Hasil penelitian/penulisan Kesimpulan Maksimal 250 kata Kata kunci, urut abjad, 3-5 kata atau makna

11. 3. BACKGROUND 11

12. 12

13. PROBLEM DATA Pakai data yang bereputasi, contohnya BPS, kementerian Pakai 3 tahun terakhir, maksimal 5 tahun terakhir Menyesuaikan dengan kebutuhan Bisa diinterpretasikan Secara nasional atau lokal 13 1

14. CASE PROBLEM 1 14

15. AN URGENCY Menyesuaikan dengan kebutuhan lingkungan 15 2

16. AN URGENCY Timing 2 16

17. POTENTIAL Kandungan Internet 17 3

18. 18

19. Apa yang membedakan idemu dengan ide yang sudah ada. 19

20. Give a solution ( your idea ). 20

21. 21

22. 22

23. 4. METHODS 23

24. 24 1 2 3 4 5 6 Kuantitatif Kualitatif Eksperimen Deskriptif Campuran Empiris Jenis penelitian menggunakan baik berbentuk angka dan analisa statistik dalam menguji hipotesis atau menemukan pola dalam suatu fenomena. Metode penelitian yang sifatnya deskriptif dan landasan teori atau pustaka menjadi hal penting Jenis penelitian yang melakukan percobaan langsung atau lapang untuk mendapatkan data. Data yang diperolah adalah data primer Jenis penelitian yang menghimpun data secara deskriptif dengan tujuan mengumpulkan, mengumpulkan dan memvalidasi data Menggabungkan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif Penelitian yang menghasilkan data dari tahap survei, wawancara, dan observasi lapangan Jenis Penelitian

25. SUMBER DATA 25 Sumber data yang diperoleh secara Langsung oleh peneliti seperti eksperiman , Wawancara, survei lapang 1 DATA PRIMER Sumber data yang diperoleh secara Tidak langsung dapat melalui Kajian pustaka 2 DATA SEKUNDER Bentuk Sumber Data : Eksperimen 1 Wawancara 2 Survei 3 Observasi 4 FGD 5

26. 26 Pengumpulan Data diperoleh dari survei, wawancara, studi pustaka, eksperimen, observasi Pembersihan Klasifikasi Analisis Interpretasi Menghapus data yang tidak valid, dan tidak relevan, pemeriksaan dalam input data Dikateogrikan berdasarkan variabel penelitian Analisis kuantitatif ANOVA, Uji T, Korelasi, regresi Analisis kualitatif : studi kasus, analisis isi Dapat ditampilkan dalam bentuk tabel, isi, grafik agar lebih mudah dipahami Tahapan Pengolahan Data

27. Metode sistematis dan eksplisit dalam melakukan identifikasi, evaluasi, dan sinetesis dari hasil penelitian dan pemikiran dari peneliti atau praktisi 27 LITERATURE REVIEW Batasan Review (Ruang) 1 Identifikasi sumber relevan 2 Review literatur 3 Menulis review 4 Mengaplikasi literatur 5 Sintesis dalam literatur review 1 Minimal 20 artikel relevan 2 Matrik Sintesis Litrev

28. metode penelitian yang mengumpulkan, mengevaluasi, dan mensintesis berbagai penelitian sebelumnya secara sistematis untuk menjawab pertanyaan penelitian tertentu. 28 SYSTHEMATIC REVIEW Proses Sythemaic Review : Identification Mencari semua penelitian yang relevan dengan topik penelitian dari berbagai database (misalnya Google Scholar , Scopus , PubMed , dll.). Screening Memfilter hasil pencarian berdasarkan kriteria tertentu, Screening Melakukan seleksi lebih ketat berdasarkan isi penelitian, m embaca abstrak, metode, dan hasil penelitian untuk memastikan relevansi, dan Menghilangkan penelitian yang tidak memiliki metodologi yang jelas atau kurang valid. Included Artikel yang lolos tahap kelayakan dimasukkan dalam analisis akhir. Data dari penelitian-penelitian ini dikumpulkan dan dibandingkan untuk menemukan kesimpulan utama.

29. METODE PENELITIAN 29 METODE PENULISAN KUANTITATIF KUALITATIF 3.1 Waktu dan Tempat’ 3.2 Alat dan Bahan 3.3 Sumber Data 3.4 Prosedur Penelitian/Pembuatan 3.5 Teknik Pengumpulan Data 3.6 Pengolahan Data 3.7 Analisis Data Tambahan : Populasi, Sampel, Parameter, Variabel 3.1 Jenis Penelitian 3.2 Sumber Data 3.3 Prosedur Penelitian/Pembuatan 3.4 Teknik Pengumpulan Data 3.5 Pengolahan Data 3.6 Analisis Data

30. 30 ANALISIS KUALITATIF Analisis Tematik Mengelompokkan data berdasarkan tema atau pola yang muncul. 2. Analisis Isi Menganalisis isi teks, seperti artikel, media sosial, atau dokumen resmi. 3. Analisis Wacana Mengkaji bagaimana bahasa digunakan dalam teks atau percakapan. ANALISIS KUANTITATIF Uji Korelasi (Pearson/ Spearman ) → Mengukur hubungan antara dua variabel. Regresi Linier → Memprediksi pengaruh satu variabel terhadap variabel lain. Uji T & ANOVA → Membandingkan dua atau lebih kelompok data. Teknik Analisis Data

31. 5. RESULT AND DECISSION 31

32. GENERAL STATEMENT. 32 HASIL DAN PEMBAHASAN Pada bagian hasil dan pembahasan, menjelaskan terkait rumusan masalah yang ditnyakan pada pendahuluan. Pada bagian ini bisa memuat sub-bab terkait apa saja yang dibutuhkan dalam gagasan. Hasil dapat berupa dokumentasi atau prototype pelaksanaan gagasan.

33. 33 1 2 3 4 5 6 menguraikan semua temuan secara sistematis data deskripsi perlu dijelaskan dibagian ini, Paparkan semua temuan yang relevan, termasuk data yang menyimpang dari hipotesa Uraian tentang hasil penelitian, jika ada, dibantu penjelasannya dengan menampilkan tabel, gambar, grafik sehingga hasil penelitian akan mudah dipahami oleh pembaca. Jangan memasukkan data mentah dalam bagian ini. Jika hasil penelitian didukung dengan tabel, gambar ataupun foto, hendaknya ditempatkan sedekat-dekatnya dengan pembahasan, agar pembaca lebih mudah mengikuti uraian.

34. 34 Pembahasan dalam KTI adalah menjawab rumusan masalah yang terdapat dalam Bab 1. Pendahuluan Pembahasan KTI harus sesuai dengan hasil dalam penelitian atau review

35. 35 9 Hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan pembahasan KTI

36. 36 Evaluasi hasil penelitian/Penulisan Interprestasi Hasil Penelitian/Penulisan Pembahasan harus memuat justifikasi peneliti terkait hasil penelitian yang didapatkan serta teori yang dapat menjelaskan hasil penelitian tersebut.

37. 37 Tekankan konsekuensi teoritis dari hasil dan kevalidan dari kesimpulan peneliti. P Pembahasan perlu adanya pernyataan-pernyataan yang jelas Setiap pernyatan baru harus memberikan kontribusi terhadap posisi anda sebagai peneliti dan memberikan pemahaman yang baik tentang masalah kepada pembaca.

38. 38 Kesamaan dan perbedaan antara hasil penelitian penulis dan hasil penelitian orang lain harus diklarifikasi dan dikonfirmasi dalam kesimpulan. jangan dengan mudah memformulasi ulang pernyataan dan mengulang poin-poin yang sudah dibuat Pahami dan akui keterbatasan penelitian dan sampaikan penjelasan tentang hal tersebut.

39. 39 HASIL DAN PEMBAHASAN

40. Analisis yang umum digunakan 40

41. Spesifik Ide yang diajukan harus spesifik , fokus dan tidak mengarah kemana-mana Timely Realistis Acceptable Measurable punya tenggat waktu dan kapan akan dicapai Mungkin untuk dicapai disepakati dan dapat diterima sebagai sesuatu yang tidak bertentangan dengan hukum , norma dan moral Dapat diukur secara objektif METODE SMART S M A R T

42. 42

43. 43

44. 6. CLOSING 44

45. 45 Memberikan overview dari pembahasan Jumlahnya menyesuaikan rumusan masalah Intinya saja, jangan terlalu naratif Optimalnya 1 kalimat Harus sesuai dengan hasil penelitian atau penulisan Saran untuk penelitian selanjutnya Saran untuk peneliti selanjutnya

46. 7. REFERENCES 46

47. STYLE DALAM DAFTAR PUSTAKA 47 No. Style Deskripsi 1 APA Style (7th ed ) American Psychological Association . Co: Smith, J. A., & Taylor, R. B. (2019). The effects of motivation on academic performance. Journal of Educational Psychology, 45 (3), 123-134. https://doi.org/xxxxx 2 Harvard Habel, C 2009, 'Academic self-efficacy in ALL: capacity-building through self-belief',  Journal of Academic Language and Learning , vol. 3, no. 2, pp. 94-104. 3 IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineering . J. A. Smith and R. B. Taylor, “The effects of motivation on academic performance,” Journal of Educational Psychology , vol. 45, no. 3, pp. 123-134, Mar. 2019. https://doi.org/xxxxx 4 MLA Modern Language Association . Smith, John A., and Robert B. Taylor. "The Effects of Motivation on Academic Performance." Journal of Educational Psychology , vol. 45, no. 3, 2019, pp. 123-134. https://doi.org/xxxxx. 5 Chicago Style Yeh, Quey -Jen, and Xiaojun Xu. 2010. “The Effect of Confucian Work Ethics on Learning About Science and Technology Knowledge and Morality.” Journal of Business Ethics 95, no. 1 (August): 111-128.  https://doi.org/10.1007/s10551-009-0352-1 . 

48. 48 Effective Communication Techniques

49. 49 THE FIRST THING IS LETS TALK ABOUT “RETORICHA”

50. 50 "The science and art that teaches people to be skilled at composing and delivering speech effectively to persuade others“ - Aristoteles -

51. 51 “RETHORICHA IS THE ART OF CONSTRUCTING ARGUMENT AND SPEECH MAKING”

52. EMOSI (PATHOS) ETIKA (ETHOS) LOGIKA (LOGHOS) Rethorical Triangle 5 HAL PENTING : INVENTION (PENEMUAN BAHAN) DEPOSITO ARRANGEMENT (BAHAN MATERI) STYLE/ELOCUTIO (PEMILIHAN KATA YANG INDAH) MEMORY (MENGINGAT MATERI) PRONOUNTIATION/DELIVERY (PENYAMPAIAN) 52

53. 53 Presentation techniques METHOD MANNER MATTER

54. 3. Evidence kumpulan contoh , fakta , dan referensi atau kutipan ahli yang berfungsi untuk membuktikan argumen yang diberikan oleh debater tersebut bisa diterapkan di dunia nyata . Premis D asar pemikiran yang disampaikan dalam bentuk satu atau dua pernyataan sebagai dasar dari suatu argumen untuk mendukung atau menolak suatu motion. 2. Analysis Analisis merupakan suatu pernyataan yang berfungsi sebagai penjelas dari suatu premis . 54 MATTER

55. Manner Membawakan statement dengan kecepatan tak terkontrol Tatapan mata kemana-mana Kesalahan postur tubuh ketika berdebat (kedua tangan dipinggang, tangan disilangkan didepan dada, tangan disaku celanan) Kesalahan : 55 MANNER

56. Pembukaan yang menarik Penyataan mengenai tujuan dari speech yang jelas Alur berpikir yang jelas dan runtut Adanya penyusunan skala prioritas terhadap argumen yang akan dibawakan Alokasi waktu untuk tiap argumen Kalimat penutup yang mengesankan METHOD 56

57. Experience 57

58. Thank You 59