pembahasan materi vektor kelas 11 ppt.11

vektor

1. VEKTOR MARI KITA KAITKAN VEKTOR DENGAN GAMBAR BERIKUT GPS (Global Positioning System) DRONE ROBOT SEPAK BOLA

2. Pertanyaan Pemantik ?? APA ITU JARAK ? APA ITU PERPINDAHAN COBA PIKIRKAN APA ITU ARAH APAKAH PERPINDAHAN DAN JARAK SAMA SAMA MEMILIKI ARAH

3. MOTIVASI ” PENTINGNYA MEMAHAMI VEKTOR DRONE ROBOTIKA COBA PIKIRKAN GPS OLAHRAGA

4. TUJUAN PEMBELAJARAN MENJELASKAN PERBEDAAN BESARAN SKALAR DAN VEKTOR MENGGAMBAR DAN MENGHITUNG RESULTAN DUA VEKTOR. MEREFLEKSIKAN PERAN PENTING VEKTOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI DAN ILMU PENGETAHUAN. MENENTUKAN ARAH DAN BESAR DARI SUATU VEKTOR TP

5. BESARAN VEKTOR ? SEBELUM KITA MENGENAL LEBIH JAUH TENTANG VEKTOR,, MAKA KITA HARUS KETAHUI DULU MENGENAI BESARAN ? APA ITU BESARAN ?? SEGALA SESUATU YANG DAPAT DI UKUR DENGAN ALAT UKUR DAN DINYATAKAN DENGAN ANGKA ATAU NILAI ADA BERAPA JENIS BESARAN ?? BESARAN POKOK BESARAN TURUNAN BESARAN VEKTOR BESARAN TENSOR BESARAN SKALAR

6. MARI BELAJAR BESARAN VEKTOR ?? BESARAN YANG MEMPUNYAI NILAI DAN ARAH NILAI ARAH BESARAN YANG MEMPUNYAI NILAI NAMUN TIDAK MEMILIKI ARAH BESARAN SKALAR ?? NILAI CONTOH CONTOH

7. CONTOH BESARAN VEKTOR CONTOH BESARAN SKALAR PERPINDAHAN JARAK 2 METER TIDAK BERARAH 8 METER BARAT MENENTUKAN ARAH DAN BESAR DARI SUATU VEKTOR

8. KENAPA ?? PERPINDAHAN VEKTOR SKALAR JARAK Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan total pada posisi benda beserta arah geraknya. Jarak adalah  total lintasan yang ditempuh benda yang bergerak , tanpa mempedulikan arah lintasannya . NILAI ARAH NILAI ARAH        

9. JENIS-JENIS BESARAN VEKTOR SKALAR PERPINDAHAN PERCEPATAN KECEPATAN BERAT JARAK PERLAJUAN KELAJUAN MASSA

10. CARA MENGGAMBAR SEBUAH VEKTOR MENGGAMBAR ANAK PANAH DI ATAS NAMA VEKTOR MENULISKAN VEKTOR DENGAN HURUF TEBAL A B C A B C NOTASI VEKTOR VEKTOR DINOTASIKAN DALAM BENTUK PANAH YANG MEMILIKI UJUNG DAN PANGKAL PANGKAL UJUNG A B AB BESAR VEKTOR

11. APLIKASI VEKTOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Drone menggunakan konsep vektor untuk mengatur arah , kecepatan , dan kestabilan saat terbang . Setiap gerakan drone, seperti naik , turun , berbelok , atau melayang , bergantung pada pengaturan vektor gaya dorong dari baling-baling. Ketika drone menghadapi angin , sistem navigasinya menghitung vektor angin dan menyesuaikan vektor kecepatan gerak , sehingga tetap berada di jalur yang diinginkan . Sistem GPS menggunakan konsep vektor posisi dan perpindahan untuk menentukan arah dan jarak antara dua lokasi . Saat kita berpindah tempat , GPS menghitung vektor perpindahan , yaitu arah dan jarak dari posisi awal ke posisi baru . Selain itu , GPS juga memperkirakan vektor kecepatan , yang menunjukkan seberapa cepat dan ke arah mana kita bergerak . Dalam sistem robotika , vektor digunakan untuk mengatur arah gerak , gaya , dan posisi bagian-bagian robot. Saat lengan robot bergerak untuk mengambil atau memindahkan objek , gerakan tersebut diatur berdasarkan vektor posisi dan vektor gaya agar presisi . Dalam permainan sepak bola, konsep vektor digunakan untuk menggambarkan arah dan kecepatan bola saat ditendang . Ketika pemain menendang bola ke sudut tertentu , ia secara tidak langsung mengatur vektor gaya dan vektor kecepatan bola. Selain itu , pelatih dan pemain sering menganalisis arah umpan , tendangan , dan pergerakan pemain menggunakan prinsip vektor untuk meningkatkan strategi permainan dan akurasi .

12. DISKUSI KELOMPOK 1. Mengapa layang-layang dapat naik ke atas ? Kaitkan peristiwa tersebut dengan konsep vektor . 2. Pada saat atraksi terjun payung , bagaimana arah terjun tersebut saat meluncur dari pesawat hingga jatuh ke tanah ? Kaitkan peristiwa tersebut dengan konsep vektor LKPD KELOMPOK DISKUSI KELOMPOK 3. Mengapa seorang pilot pesawat harus mempertimbangkan arah dan kecepatan angin ( vektor angin ) saat merencanakan rute penerbangan ? Jelaskan !

13. Uji Pemahaman Kelompok 1 Kelompok 3 Kelompok 2 Kelompok 4 SEORANG ANAK PERGI KE ARAH BARAT SEJAUH 10,25 m, KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE TIMUR SEJAUH 11,75 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA SEORANG ANAK PERGI KE ARAH BARAT SEJAUH 17,05 m, KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE TIMUR SEJAUH 18,29 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA SEORANG ANAK PERGI KE ARAH BARAT SEJAUH 22,09 m , KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE TIMUR SEJAUH 19,27 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA SEORANG ANAK PERGI KE ARAH BARAT SEJAUH 21,89 m , KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE TIMUR SEJAUH 32,98 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA

14. Uji Pemahaman Kelompok 1 Kelompok 3 Kelompok 2 Kelompok 4 SEORANG ANAK PERGI KE ARAH UTARA SEJAUH 17, 35 m, KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE SELATAN SEJAUH 18,90 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA SEORANG ANAK PERGI KE ARAH UTARA SEJAUH 78,89 m, KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE SELATAN SEJAUH 87,76 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA SEORANG ANAK PERGI KE ARAH UTARA SEJAUH 65,54 m , KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE SELATAN SEJAUH 98,76 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA SEORANG ANAK PERGI KE ARAH UTARA SEJAUH 45,89 m , KEMUDIAN ANAK TERSEBUT PERGI KE SELATAN SEJAUH 72,90 m, BERAPAKAH JARAK DAN PERPINDAHAN ANAK TERSEBUT GAMBARKAN VEKTORNYA

15. DISKUSI KELOMPOK 1. Angin yang bergerak melintasi layar layang-layang menciptakan tekanan . Gaya angka dari tekanan angin yang dibelokkan di sepanjang permukaan layang-layang . Dengan kata lain, angin mendorong layang layang ke atas . Arah layangan terbang tidak lurus terhadap orang yang memegang tali layangan . Dengan demikian orang tersebut dapat melihat layangan lebh jelas karena ada pengarus vektor . 2. Arah penerjun payung pada saat meluncur , tidak akan sama arah dengan posisi awal turunnya . Vektor arah angin yang berlawanan dengan si penerjun payung akan membawanya arah silang vertikal sehingga jatuhnya akan berada pada sudut kemiringan tertentu . Bisa disimpulkan , vektor kecepatan , arah angin mempengaruhi posisi jatuhnya si penerjun payung . LKPD KELOMPOK DISKUSI KELOMPOK 3. Seorang pilot harus mempertimbangkan arah dan kecepatan angin karena angin merupakan vektor yang memiliki arah dan besar kecepatan , dan dapat mempengaruhi arah serta kecepatan sebenarnya pesawat terhadap tanah (ground speed dan track) .

16. REFLEKSI SISWA Apa hal penting yang dipelajari ? Apa tantangan saat memahami materi vektor ini ? Apakah materi ini membantu mu dalam memahami konsep vektor ? Apa sajakah manfaat vektor menurut mu dalam kehidupan sehari hari , apa contohnya

17. KESIMPULAN APA ITU VEKTOR ? APA SAJA YANG TERMASUK BESARAN VEKTOR ? BAGAIMANA CARA MENGGAMBAR VEKTOR ? APA SAJA TERAPAN VEKTOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI ? BESARAN YANG MEMPUNYAI NILAI DAN ARAH PERPINDAHAN, PERCEPATAN, KECEPATAN, DAN BERAT MENGGAMBAR ANAK PANAH DI ATAS NAMA VEKTOR MENULISKAN VEKTOR DENGAN HURUF TEBAL PADA PESAWAT PADA KAPAL SELAM LEMPAR LEMBING MEMANAH

18. TERIMA KASIH