pengertian teknologi pendidikan dan konsep dasar

Teknologi pendidikan adalah studi dan praktik etis yang bertujuan memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan menganalisis, mendesain, mengembangkan, mengelola, mengimplementasikan, dan mengevaluasi proses serta sumber belajar. Ini melibatkan orang, prosedur, gagasan, perangkat (baik perangkat keras maupun perangkat lunak), dan organisasi untuk memecahkan masalah belajar manusia secara sistematis dan holistik, bukan hanya sebagai alat fisik.

1. PUSTEKKOM-PUSTEKKOM-DEPDIKNASDEPDIKNAS
TEKNOLOGI PENDIDIKAN

2. I. PENGERTIAN TEKNOLOGI

1. TEKNOLOGI
Aspek Nyata
Aspek Tersembunyi
2. Pengertian Umum :
PENGGUNAAN ALAT DAN MESIN
3. HAKEKAT TEKNOLOGI :
The systematic application of scientific or other
organized knowledge to practical tasks.
( Galbraith )
PRODUKSI PRODUKSI
MASSAL DAN MASSAL DAN
SERAGAMSERAGAM

3. 4. PROSES TEKNOLOGI :4. PROSES TEKNOLOGI :
a) Analisis Tugas perincian komponen tugasa) Analisis Tugas perincian komponen tugas
b) Penerapan prinsip-prinsip ilmiah pada masing-masing b) Penerapan prinsip-prinsip ilmiah pada masing-masing
komponen tugaskomponen tugas
c) Integrasi semua komponen hasil akhir yang lengkapc) Integrasi semua komponen hasil akhir yang lengkap
5. KONSEKWENSI TEKNOLOGI :5. KONSEKWENSI TEKNOLOGI :
a) Perlu perumusan tugasa) Perlu perumusan tugas
b) Perlu penjabaran/perincian tugasb) Perlu penjabaran/perincian tugas
c) Perlu pembagian tugas/tanggung jawab jaringan spesialisc) Perlu pembagian tugas/tanggung jawab jaringan spesialis
d) Perlu organisasi koordinasi pada spesialisd) Perlu organisasi koordinasi pada spesialis
Karena itu perlu Karena itu perlu perencanaanperencanaan yang seksama yang seksama

I. PENGERTIAN TEKNOLOGII. PENGERTIAN TEKNOLOGI

4. I. PENGERTIAN TEKNOLOGII. PENGERTIAN TEKNOLOGI
6. 6. SCIENCESCIENCE TECHNOLOGYTECHNOLOGY
Know why & whatKnow why & what Know howKnow how
*menjelaskan sebab-akibat*menjelaskan sebab-akibat *proses produksi *proses produksi
*meramal*meramal *hasil produksi *hasil produksi
7. Ahli ilmu pengetahuan merumuskan teori (prinsip-prinsip ilmiah)7. Ahli ilmu pengetahuan merumuskan teori (prinsip-prinsip ilmiah)
Ahli teknologi merumuskan Ahli teknologi merumuskan langkah-langkah (prosedur) langkah-langkah (prosedur)
penerapan teori.penerapan teori.
8. Technology8. Technology is not just machines and men. It is a complex, integrated is not just machines and men. It is a complex, integrated
organization of men and machines, of ideas, of prosedures, and organization of men and machines, of ideas, of prosedures, and
management. (Hoban).management. (Hoban).

5. 9. Technology :9. Technology :

A complex, integrated A complex, integrated process of analyzing problemsprocess of analyzing problems, and of , and of
devising, implementing, managing,devising, implementing, managing, and and controllingcontrolling and and
evaluating solutionsevaluating solutions to those problems. to those problems.
I. PENGERTIAN TEKNOLOGII. PENGERTIAN TEKNOLOGI

6. 10. TEKNOLOGI MENCAKUP :10. TEKNOLOGI MENCAKUP :

1. Analisis dan 1. Analisis dan perumusan masalahperumusan masalah
2. 2. PenciptaanPenciptaan cara memecahkan masalah : cara memecahkan masalah :
a) a) Penjabaran tugasPenjabaran tugas
b) b) Pembagian tanggung jawabPembagian tanggung jawab pelaksanaan tugas pada pelaksanaan tugas pada
berbagai spesialis berbagai spesialis
c) c) Perumusan cara penerapan prinsip ilmiahPerumusan cara penerapan prinsip ilmiah terhadap terhadap
masing-masing komponen tugas masing-masing komponen tugas
d) d) Pengembangan alat/mesinPengembangan alat/mesin untuk masing-masing untuk masing-masing
komponen tugas komponen tugas
3. 3. PenerapanPenerapan cara pemecahan masalah cara pemecahan masalah
4. 4. PengelolaanPengelolaan kegiatan pemecahan masalah : kegiatan pemecahan masalah :
perencanaan dan koordinasiperencanaan dan koordinasi
5. 5. PengawasanPengawasan/kontrol/kontrol
6. 6. PenilaianPenilaian/evaluasi/evaluasi
I. PENGERTIAN TEKNOLOGII. PENGERTIAN TEKNOLOGI

7. 11. TEKNOLOGI MENCAKUP UPAYA-UPAYA :11. TEKNOLOGI MENCAKUP UPAYA-UPAYA :

a) a) merumuskanmerumuskan masalah masalah
b) b) memecahkanmemecahkan masalah masalah
c) c) mengelolamengelola usaha memecahkan masalah usaha memecahkan masalah
d) d) menilai menilai pemecahan masalahpemecahan masalah
Kesimpulan :Kesimpulan :
I.I. DEFINE (a)DEFINE (a)
II.II.DEVELOP (b,c)DEVELOP (b,c)
III.III.EVALUATE (d)EVALUATE (d)
I. PENGERTIAN TEKNOLOGII. PENGERTIAN TEKNOLOGI

8. 1. Pendidikan :1. Pendidikan :
Upaya mencapai kemajuan melalui proses belajarUpaya mencapai kemajuan melalui proses belajar
2. 2. Teknologi pendidikanTeknologi pendidikan : :
Teknologi untuk melancarkan, memudahkan dan mengefektifkan Teknologi untuk melancarkan, memudahkan dan mengefektifkan
belajar.belajar.
3. Proses belajar spontan3. Proses belajar spontan
Proses belajar terencanaProses belajar terencana
4. Teknologi pembelajaran (instructional technology)4. Teknologi pembelajaran (instructional technology)
Purpose and controlled learningPurpose and controlled learning
II. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANII. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

9. 5. Aspek nyata Teknologi Pendidikan :5. Aspek nyata Teknologi Pendidikan :
media dan peralatanmedia dan peralatan
Aspek tersembunyi Teknologi Pendidikan :Aspek tersembunyi Teknologi Pendidikan :
proses pengembangan sistem pembelajaran, dll.proses pengembangan sistem pembelajaran, dll.
6. Manfaat Media :6. Manfaat Media :
meningkatkan : meningkatkan : kejelasankejelasan
efektifitas efektifitas
efisiensi efisiensi
daya tarikdaya tarik
daya jangkau gurudaya jangkau guru
keleluasaan belajar siswakeleluasaan belajar siswa
II. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANII. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
komunikasikomunikasi

10. 7. Salah tindak karena pengertian yang dangkal tentang teknologi7. Salah tindak karena pengertian yang dangkal tentang teknologi
pendidikan.pendidikan.
membeli perangkat keras tanpa memikirkan pengadaan membeli perangkat keras tanpa memikirkan pengadaan
programnya.programnya.
8. Aspek-aspek teknologi pendidikan :8. Aspek-aspek teknologi pendidikan :
a) Tujuana) Tujuan
b) Fokus perhatianb) Fokus perhatian
c) Saranac) Sarana
d) Fungsi-fungsi pengembangand) Fungsi-fungsi pengembangan
e) Fungsi pengelolaane) Fungsi pengelolaan
f ) Pendekatan sistemf ) Pendekatan sistem
II. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANII. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

11. 9. Tujuan teknologi pendidikan :9. Tujuan teknologi pendidikan :
the facilitation of human learningthe facilitation of human learning
Teknologi pendidikan bertujuan memecahkan masalah-masalahTeknologi pendidikan bertujuan memecahkan masalah-masalah
belajar pada manusia.belajar pada manusia.
10. Fokus perhatian : siswa / hal belajar10. Fokus perhatian : siswa / hal belajar
a) Pertanyaannya bukan : a) Pertanyaannya bukan : ““Apakah guru sudah mengajarApakah guru sudah mengajar?”?”
tetapi : tetapi : “ “ Apakah siswa sudah berprestasi belajarApakah siswa sudah berprestasi belajar ?” ?”
b) Prestasi belajar siswa dapat dicapai dengan atau tanpa b) Prestasi belajar siswa dapat dicapai dengan atau tanpa
bantuan bantuan guru.guru.
c) Keberhasilan/kegagalan guru dinilai dari prestasi siswa.c) Keberhasilan/kegagalan guru dinilai dari prestasi siswa.
d) Perhatian khusus pada :d) Perhatian khusus pada :
Kebutuhan, minat, kemampuan, kesempatan siswaKebutuhan, minat, kemampuan, kesempatan siswa..
II. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANII. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

12. 11. Sarana :11. Sarana :

Pemanfaatan Pemanfaatan aneka ragam dan sebanyak mungkinaneka ragam dan sebanyak mungkin sumber sumber
belajarbelajar
Multi metoda – multi media – multi …Multi metoda – multi media – multi …
a) yang a) yang sengaja dirancang, dikembangkan,sengaja dirancang, dikembangkan,
dan dan diadakandiadakan (learning resources by design) (learning resources by design)
12. Sumber belajar 12. Sumber belajar
b) yang ada dan b) yang ada dan dimanfaatkan dimanfaatkan
(learning resources by utilization)(learning resources by utilization)
II. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANII. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

13. 13. Implikasi konsepsi 13. Implikasi konsepsi learning resources by utilizationlearning resources by utilization
14. Klasifikasi sumber belajar :14. Klasifikasi sumber belajar :
a) Pesana) Pesan
b) Manusiab) Manusia
c) Mediac) Media
d) Alatd) Alat
e) Teknike) Teknik
f ) Settingf ) Setting
II. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANII. PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN