Etapa Ensino Fundamental Anos Finais 9 º ANO Aula 21 – 2º Bimestre Língua Portuguesa Períodos simples e composto
Introdução ao p eríodo composto. Conteúdo Objetivo Reconhecer o período simples e o período composto.
Você curte gêneros digitais? Cite exemplos. 2 minutos Ao produzir um texto, você se preocupa com o encadeamento das orações, a fim de que seu interlocutor seja capaz de atribuir-lhes sentidos? Ou você, simplesmente, vai falando, vai escrevendo...?
Você curte gêneros digitais? Cite exemplos. Certamente, você se preocupa com seu interlocutor porque, ao produzir um texto, oral ou escrito , seu maior objetivo é estabelecer comunicação . É preciso que esse outro construa sentidos para sua mensagem, o mais próximo possível da intencionalidade proposta. Não podemos contar com a sorte, nem mesmo com um passe de mágica . Logo , o encadeamento das orações é fundamental para que o leitor acompanhe a progressão das ideias com mais facilidade e não perca o fio da meada. Caso contrário, teremos produzido um amontoado de palavras, orações, frases!
Sobre texto e construção de sentido Segundo Koch (2003), o texto é um espaço de interação entre sujeitos sociais , os quais se constroem mutuamente por meio do diálogo . Esses sujeitos utilizam a linguagem e a cognição social para criar objetos de discurso e construir significados, a partir das escolhas significativas entre as diferentes formas de organização textual e as possibilidades de seleção lexical disponíveis na língua . Para a autora, ainda que o sentido do texto se dê na interação texto-leitor , os recursos coesivos presentes na superfície textual funcionam como pistas ou chaves para orientar o interlocutor na construção do sentido .
Encadeamento das orações, organização textual, coesão e coerência também nos levam ao estudo dos períodos simples e composto , bem como dos recursos coesivos .
Período Frase organizada em oração ou orações. É um enunciado de sentido completo, formado por uma ou mais palavras, podendo ou não incluir um verbo. Uma frase sem verbo é denominada frase nominal. É um enunciado que gira obrigatoriamente em torno de um verbo ou de uma locução verbal, sendo composta por um sujeito e um predicado. Toda oração é uma frase, mas nem toda frase é uma oração. Simples : constituído por apenas um verbo/locução verbal , ou seja, uma oração . Composto : constituído por dois ou mais verbos/locuções verbais , ou seja, duas ou mais orações .
Período composto (“ será ” e “ consigo caminhar ” ) Período simples ( “ saberemos ” ) Exemplo:
Leia o anúncio e responda às questões de 1 a 5. 1. Em “amanheceu/peguei graviola/ botei na sacola/ e fui viajar”, há quantas orações? Justifique sua resposta. 2. De acordo com a resposta dada à questão 1, temos um período: a. ( ) simples; b. ( ) composto. Aqui a natureza é a estrela.
3. Qual é o slogan do anúncio? 4. ( Complete .) Esse slogan é constituído por um período___________. (simples/composto) 5. Para compreender o humor do anúncio, é necessário reconhecer a intertextualidade presente. Você conhece o texto a que esse anúncio faz referência? ( Verifique com seu(sua) colega ao lado também. )
1. Em “ amanheceu / peguei graviola/ botei na sacola/ e fui viajar ”, há 4 (quatro) orações, justificadas pelos verbos “amanheceu”, “peguei”, “botei” e “fui viajar” (locução verbal). 2. b. ( X ) composto. Aqui a natureza é a estrela. Correção Leia o anúncio e responda às questões de 1 a 5.
3. O slogan do anúncio é “Aqui a natureza é a estrela.” 4. ( Complete. ) Esse slogan é constituído por um período simples. 5. O anúncio faz referência à canção sertaneja “ Amanheceu, Peguei a Viola” , de Almir Sater e Renato Teixeira, ( “Amanheceu, peguei a viola/Botei na sacola e fui viajar” ). Correção
6. Na tirinha abaixo, temos dois períodos simples. Como poderíamos transformá-los num período composto, estabelecendo uma ideia de causa entre as orações?
6. Sugestão: “O senhor não pode entrar na nossa rede social, pois / porque ela já tá lotada." Correção
Transforme os 3 (três) períodos que seguem em apenas um período composto , estabelecendo a ideia de causa e consequência entre eles. O trânsito está congestionado. Os pedestres caminham apressados pelas calçadas. Os ônibus demoram para chegar às paradas.
Sugestões de resposta: Como o trânsito está congestionado, os pedestres caminham apressados pelas calçadas, pois os ônibus demoram para chegar às paradas. O trânsito está tão congestionado que os pedestres caminham apressados pelas calçadas, porque os ônibus demoram para chegar às paradas. (Há outras possibilidades de resposta.) Correção Transforme os 3 (três) períodos que seguem em apenas um período composto , estabelecendo a ideia de causa e consequência entre eles.
Reconhecemos o período simples e o período composto.
KOCH, Ingedore G. Villaça. O texto e a construção dos sentidos . 7ª ed. São Paulo: Contexto, 2003. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua Portuguesa. Volume 1 – 9º ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino F undamental . São Paulo, 2019. PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor . Paraná, 2022.