PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI.pptx

perkembangan motorik anak

1. PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK Denok Dwi Anggraini, M. Pd.

2. DEFINISI Motorik halus merupakan pengendalian gerak tubuh melalui kegiatan yg terkoordinasi antara susunan syaraf , otot , dan otak . Gerakan motorik halus anak usia dini : menyikat gigi , membuka dan menutup resleting baju, menyisir rambut , mengikat tali sepatu , mengancingkan baju, menggunakan sendok untuk makan . Contoh kegiatan motorik halus Menyusun puzzle dgn huruf hijaiyah Memegang air, mengarahkan anak utk berwudhu ’, mandi, dll .

3. KARAKTERISTIK MOTORIK HALUS Motorik halus : Gerakan yg menggunakan otot2 halus atau Sebagian anggota tubuh tertentu , yg dipengaruhi oleh kesempatan utk belajar dan berlatih . Memegang ( grasping ): ada dua jenis kemampuan memegang pada anak usia dini yaitu : palmer grasping yaitu kemampuan anak memegang suatu benda dgn menggunakan telapak tangannya dan finger grasping yaitu kemampuan anak menggunakan jari-jarinya utk memegang sesuatu Mencoret : anak senang mencoret-coret ( mark-making ) menggunakan beberapa alat tulis seperti krayon , spidol kecil , spidol besar , pensil warna , kuas , dsb . Coretan tsb akan semakin bermakna seiring dgn perkembangan motorik halus anak antara lain: meremas kertas , playdough, tanah liat atau mainan lain yg lentur & dpt dibentuk dgn cara meremas Menjumput benda menggunakan jari-jari Menggunting

4. TAHAPAN MOTORIK HALUS USIA PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS 0-1 Tahun Meremas kertas , menyobek , dan menggenggam dgn erat 1-2 Tahun Mencoret-coret , melipat kertas , menggunting sederhana , memasukkan benda ke dalam tubuhnya 2-3 Tahun Memindahkan benda , meletakkan barang , melipat kain , mengenakan sepatu dan pakaian 3-4 Tahun Melepas dan mengancingkan baju, makan sendiri , menggunakan gunting , dan menggambar wajah 4-5 Tahun Bisa menggunakan garpu dgn baik , menggunting mengikuti arah , dan menirukan gambar segitiga 5-6 Tahun Mampu menggunakan pisau utk makan makanan lunak , mengikat tali sepatu , menggambar orang dgn 6 titik tubuhm menirukan sejumlah angka dan kata2 sederhana

5. FUNGSI MENINGKATKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN Mampu mengembangkan kemampuan motorik halus yg berhubungan dgn keterampilan gerak kedua tangan Mampu menggerakkan anggota tubuh yg berhubungan dgn gerak jari jemari seperti kesiapan menulis , menggambar dan memanipulasi benda-benda Mampu mengkoordinasikan indra mata dan aktivitas tangan Mampu mengendalikan emosi dlm beraktivitas motorik halus pada usia 4-5 tahun anak sudah dapat menggambar “orang” berupa lingkaran utk kepala , dua lingkaran yg kecil dan garis utk mata dan mulut , dan 4 garis utk tangan & kaki.

6. PENTINGNYA MEMPELAJARI MOTORIK HALUS Kesiapan belajar Kesempatan belajar Kesempatan berpraktik Model yang bagus Bimbingan Motivasi Keterampilan sebaiknya dipelajari secara individu karena setiap jenis keterampilan mempunyai perbedaan tertentu Keterampilan sebaiknya dipelajari satu per satu