Pertemuan Awal sebagai Wali kelas .pptx

Sebagai kesepakatan kelas

1. Matematika

2. 1 . Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk . Capaian Pembelajaran 2. Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel . Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat ( termasuk akar imajiner ), dan persamaan eksponensial ( berbasis sama ) dan fungsi eksponensial .

3. BILANGAN : EKSPONEN BARISAN DAN DERET Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk .

4. ALJABAR DAN FUNGSI : SPLTV SPtLDV PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT PERSAMAAN DAN FUNGSI EKSPONENSIAL 2. Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel . Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat ( termasuk akar imajiner ), dan persamaan eksponensial ( berbasis sama ) dan fungsi eksponensial .

5. KESEPAKATAN KELAS 1. SETIAP SISWA WAJIB MASUK DI CLASSROOM MATEMATIKA 2. SETIAP MATERI, TUGAS DAN SOAL PENILAIAN DISEDIAKAN DI CR 3. TUGAS DIMASUKAN LEWAT CR 4. SEBELUM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MULAI RUANGAN KELAS WAJIB BERSIH 6. SISWA WAJIB TERTIB DAN SOPAN DIDALAM KELAS 5. SISWA DAPAT MENGGUNAKAN HP DI KELAS UNTUK MELIHAT MATERI DI CR, DENGAN CATATAN TIDAK BOLEH MEMBUKA APLIKASI MEDIA SOSIAL

6. EKSPONEN

7. 1. Peserta didik dapat menyatakan perkalian bilangan bulat berulang sebagai bilangan berpangkat TUJUAN PEMBELAJARAN 2. Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat

8. Pada awal penularannya , grafik perkembangan penularan Covid-19 digambarkan sebagai bentuk eksponensial . Mengapa demikian ? Bagaimanakah bentuk eksponensial itu ?

9. SIFAT-SIFAT EKSPONEN

10. Peserta didik m enerapkan sifat eksponen untuk menyederhanakan ekspresi TUJUAN PEMBELAJARAN

11. Definisi :

12. Sifat-Sifat Eksponen .

13. SIFAT 2 :   1)   SIFAT 1 :   CONTOH 1)   CONTOH 2)   3)   2 )   3 )   CONTOH SIFAT 3 :   1.   CONTOH

14. 1 Kerjakanlah soal-soal dibawah ini! LATIHAN SOAL : 2

15. k\ TERIMA KASIH