PertemuanKe_4_BerpikirKomputasional.pptx

Inf

1. Penerapan Terintegrasi Berpikir Komputasional Pertemuan 4

2. Tujuan Pembelajaran Menjelaskan kembali 4 pilar berpikir komputasional. Mengintegrasikan pilar BK dalam memecahkan masalah kompleks. Menghasilkan solusi kreatif berupa algoritma. Merefleksikan pentingnya BK dalam kehidupan nyata.

3. Pemantik Masalah “Bagaimana cara mengatur lalu lintas di persimpangan agar tidak macet?” Apakah ada 1 cara saja untuk menyelesaikan masalah ini?

4. Joyful Learning Video/gambar robot menyelesaikan tugas rumit atau puzzle terpecahkan. Pesan: masalah kompleks bisa dipecahkan dengan berpikir sistematis.

5. Empat Pilar Berpikir Komputasional 1. Dekomposisi – Memecah masalah besar menjadi bagian kecil. 2. Pengenalan Pola – Melihat kesamaan dari masalah lain. 3. Abstraksi – Fokus pada hal penting, buang detail tidak relevan. 4. Algoritma – Langkah sistematis untuk menyelesaikan masalah.

6. Contoh Kasus: Menjadwalkan Ujian Sekolah Dekomposisi → mata pelajaran, ruang, siswa. Pola → ujian yang butuh ruangan khusus. Abstraksi → faktor penting: ruang, waktu, jumlah siswa. Algoritma → urutan penjadwalan.

7. Tantangan Kelompok 1. Sistem pencarian buku di perpustakaan besar. 2. Jadwal pelajaran yang efisien. 3. Sistem antrean kantin sekolah. 4. Sistem parkir sekolah dengan ruang terbatas. Gunakan 4 pilar BK untuk menganalisis & membuat algoritma solusi.

8. Refleksi Bagaimana keempat pilar BK membantu kelompokmu? Apa kesulitan utama dalam menyusun solusi?

9. Penutup BK adalah gabungan 4 pilar, bukan terpisah. Digunakan untuk masalah nyata sehari-hari. Pertemuan berikutnya: Proyek Mini.