Planejamento - Arte - 8 ano.docx

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
E.E. YOSHIYA TAKAOKA
RUA JOSÉ BONIFÁCIO DE ARANTES, 272 – VILA PAIVA
FONE 3923.4743/3922.33300

2023


Disciplina: Arte Série/Ano: 8º A, B e C.
Professor (a): Karla Fróes 1º BIMESTRE
Plano de Ensino
Habilidades Conteúdo Ação Estratégia Atividades

(EF08AR20) Explorar e analisar
elementos constitutivos da música
(altura, intensidade, timbre, melodia,
ritmo etc.), por meio de jogos, canções
e práticas diversas de
composição/criação, execução e
apreciação musicais.

(EF08AR21) Explorar e analisar
instrumentos de matriz indígena e
africana em práticas de composição/
criação, execução e apreciação
musical, reconhecendo timbres e
características de instrumentos
musicais diversos.

(EF08AR16) Analisar criticamente, por
meio da apreciação, usos e funções
das músicas de matriz indígena,
africana e afro-brasileira em seus


Elementos
constitutivos da
música – altura,
intensidade, timbre,
melodia, ritmo;
Composição/criação e
execução musical.

Instrumentos de
matriz indígena e
africana; Timbres e
características
sonoras.


Usos e funções da
música;
Contextos de
produção e
Roda de conversa para
levantamento de
conhecimento prévio.
Aula expositiva.
Apreciação de vídeos e
socialização.
Dinâmicas e
brincadeiras musicais.
Registro no caderno.
Pesquisa sobre
instrumentos musicais.
Confecção de
instrumentos musicais
não convencionais.
Aula expositiva;
As atividades da
disciplina são
elaboradas seguindo
orientações do
currículo paulista.
Estudos dirigidos;
Vídeos da disciplina
são geralmente de
curta duração
específicos da matéria
a finalidade é
contextualizar o
assunto através da
visualização e escuta.
Livro didático;
Utilização da sala de
informática;
Momentos de sondagem;
Apreciação de vídeos;
Roda de conversa;
Texto informativo;
Aprender sempre
Livro didático;
Pesquisa (livros, revistas e internet);
Dinâmica
Registro no caderno.

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contextos de produção e circulação,
relacionando essas práticas musicais
às diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica,
estética e ética.

(EF08AR17) Explorar e analisar,
criticamente, diferentes meios,
equipamentos culturais e espaços de
circulação, nos contextos local e
brasileiro, das músicas de matriz
indígena, africana e afro-brasileira, e
do conhecimento musical referente a
essas práticas musicais.

(EF08AR23) Explorar e criar
improvisações, composições e trilhas
sonoras, entre outros, utilizando vozes,
sons corporais, instrumentos
convencionais ou não convencionais
e/ou outros materiais sonoros,
expressando ideias musicais de
maneira individual, coletiva e
colaborativa.

(EF69AR32) Analisar e explorar, em
projetos temáticos, as relações
processuais entre diversas linguagens
artísticas.


circulação;
Dimensões da vida
social, cultural,
política, histórica,
econômica, estética e
ética.

Meios, equipamentos
culturais e espaços de
circulação da música;
Matriz indígena,
africana e afro -
brasileira.

Improvisações,
composições e trilhas
sonoras; Vozes e sons
corporais;
Instrumentos
convencionais ou não
convencionais;
Materiais sonoros.

Relações processuais
entre diversas
linguagens artísticas



Apreciação/leitura de
obras de arte.
Trabalho em grupo.

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