PLANEJAMENTO EDUCAÃ_Ã_O FINANCEIRA.docx

Muito bom

1. E.E. Imaculada Conceição
PLANEJAMENTO ESCOLAR
Professor(a)
Elizangela Marques da Cruz  
Área de ConhecimentoEducação Financeira
Ano de
Escolaridade
Ensino Bimestre Ano Letivo
Componente Curricular Matemática 2º Médio 1º 2023

UNIDADE TEMÁTICA OBJETO DE
CONHECIMENTO
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E APRENDIZAGEM
HABILIDADE ESTRATÉGIAS DE
ENSINO E
APRENDIZAGEM
Descrição Descrição Código e Descrição Descrição
Números
(uso monetário)
• Matemática Financeira
(Dinheiro e suas relações);
• Planejamento (Curto, Médio e
Longo prazos);
• Despesas e receitas (fixas e
variáveis);
• Consumo consciente.
(EMIFMAT01) Resolver problemas que envolvam
cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados)
com números naturais, por meio de estratégias
variadas, com compreensão dos processos neles
envolvidos com e sem uso de calculadora.
(EMIFMAT02) Interpretar e resolver situações que
envolvam dados de pesquisas sobre consumo
responsável, entre outros fatores em que a matemática
financeira está sendo representada/usada, nos
diversos meios sociais.
(EMIFMAT03) Compreender e utilizar a EDUCAÇÃO
FINANCEIRA como estratégia para realização dos
sonhos individuais e/ou coletivos
(EMIFMAT04) Questionar, modificar e adaptar ideias
existentes e criar propostas, obras ou soluções
criativas, originais ou inovadoras, avaliando e
assumindo riscos para lidar com as incertezas e colocá-
las em prática.
(EMIFMAT05) Comparar e ordenar números utilizando
os conceitos matemáticos aplicados à vida financeira.
(EMIFMAT06) Resolver situações problemas que
envolvam práticas de consumo, produzindo
mecanismos que possam viabilizar a eficiência na
tomada de decisão.
(EMIFMAT06) Resolver situações problemas que
envolvam práticas de consumo, produzindo
mecanismos que possam viabilizar a eficiência na
tomada de decisão.
(EMIFMAT07) Compreender a importância do
planejamento de curto, médio, longo prazo, e do
orçamento, visando a realização de objetivos.
Roda de conversa;
Vídeo sobre a casa da moeda;
Vídeo sobre o banco central;
Atividades em grupo;
Dinâmica sobre do dinheiro em
grupo;
Atividade em sala;
Dinâmica a respeito das
crenças do dinheiro;
Dinâmica sobre planejamento;
Discussões a respeito de
planejamento;
Atividade sobre despesas e
receita;
Dinâmica sobre consumo
consciente.

2. E.E. Imaculada Conceição
PLANEJAMENTO ESCOLAR
Professor(a)
Elizangela Marques da Cruz  
Área de
Conhecimento
Educação Financeira
Ano de
Escolaridade
Ensino Bimestre Ano Letivo
Componente
Curricular
Matemática 2º Médio 2º 2023

UNIDADE TEMÁTICA

OBJETO DE
CONHECIMENTO
ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
APRENDIZAGEM

HABILIDADE
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E APRENDIZAGEM
Descrição Descrição Código e Descrição Descrição
Gráficos e diagramas
estatísticos.
Introdução e exemplos
do cotidiano, incluindo
infográficos.
 Orçamento (Planilha(s)).

Orçamento e bem
públicos;

Tributos (impostos, taxas
e contribuições);
Juros.
(EMIFMAT09) Compreender e utilizar a estratégias de
orçamento para realização de tarefas, e trabalhos
individuais e/ou coletivos reunindo mecanismos que
contribuam para o equilíbrio de finança;
(EMIFMAT10) Interpretar e resolver situações que
envolvam dados de pesquisas sobre a relação
econômica através de estudo de gráficos, planilhas,
infográficos, e uso de TI (tecnologias de informação);
(EMIFMAT11) Identificar,selecionar,processar e
analisar dados, fatos e evidências com
curiosidade,atenção,criticidadeeética, inclusive
utilizando o apoio de tecnologias digitais;
(EMIFMAT12) Comparar e ordenar em tabelas,
planilhas e gráficos; números utilizando os conceitos
matemáticos aplicados a vida financeira;
(EMIFMAT13) Compreender a importância do
planejamento de curto, médio, longos prazos, e do
orçamento, visando a realização de objetivos;
(EMIFMAT14) Levantar-se e testar hipóteses sobre
variáveis que interferem na explicação ou resolução de
uma situação problema elaborando modelos com a
linguagem matemática para analisá-la e avaliar sua
adequação em termos de possíveis limitações,
eficiência e possibilidades de generalização;
(EMIFMAT15) Questionar, modificar e adaptar ideias
existentes e criar propostas, obras ou soluções
criativas, originais ou inovadoras, avaliando e
assumindo riscos para lidar com as incertezas e colocá-
las em prática.
Apresentação dos conteúdos;
Vídeo explicativo sobre
planilhas;
Apresentação das planilhas por
meio do Excel;
Atividade criação de planilhas;
Pesquisa sobre orçamentos
públicos na cidade;
Pesquisa sobre impostos paga
por meio de despesas familiar;
Pesquisa sobre taxas e
contribuições dentre os gastos
pessoais.
E.E. Imaculada Conceição Professor(a)

3. PLANEJAMENTO ESCOLAR Elizangela Marques da Cruz  
Área de ConhecimentoEducação Financeira
Ano de
Escolaridade
Ensino Bimestre Ano Letivo
Componente Curricular Matemática 2º Médio 3º 2023

UNIDADE
TEMÁTICA

OBJETO DE
CONHECIMENTO
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E APRENDIZAGEM

HABILIDADE ESTRATÉGIAS DE
ENSINO E
APRENDIZAGEM
Descrição Descrição Código e Descrição Descrição
Probabilidade e
estatística;
Empréstimo e
financiamento
Sistema financeiro
Mercado de capitais
Poupança
(EMIFMAT20) Utilizar práticas favoráveis ao
equilíbrio do consumo e da poupança;
(EMIFMAT21) Resolver situações problemas que
envolvam juros, produzindo mecanismos que
possam viabilizar a eficiência na tomada de
decisão; e uso de TI (tecnologias de informação);
(EMIFMAT22) Questionar, modificar e adaptar
ideia existentes e criar propostas, obras ou
soluções criativas, originais ou inovadoras,
avaliando e assumindo riscos para lidar comas
incertezas e colocá-las em prática. Sobretudo
aprimorar-se através de meios que desenvolvamos
consumo consciente.
Orientação dos conteúdos
que serão aplicados no
bimestre;
Vídeo explicativo sobre
empréstimo e
financiamento;

Simulação de empréstimo e
financiamento por meio de
aplicativo;

Discussão sobre sistema
financeiro
Pesquisa sobre mercado
financeiro;
Discussões sobre mercado
de capitais;
Simulação de rendimento da
poupança por meio de
aplicativo;

Roda de conversa obre sobre
poupança;

4. E.E. Imaculada Conceição
PLANEJAMENTO ESCOLAR
Professor(a)
Elizangela Marques da Cruz  
Área de ConhecimentoEducação Financeira
Ano de
Escolaridade
Ensino Bimestre Ano Letivo
Componente Curricular Matemática 2º Médio 4º 2023

UNIDADE TEMÁTICA

OBJETO DE
CONHECIMENTO
ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
APRENDIZAGEM

HABILIDADE
ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
APRENDIZAGEM
Descrição Descrição Código e Descrição Descrição

Análise de
investimentos
Economia do país e do
mundo; Investimento
(renda fixa e renda
variável);
• Risco e retorno;
Prevenção e seguro;
• Código de defesa do consumidor;
• Trabalho e empreendedorismo.
(EMIFMAT27) Resolver situações problemas que
envolvam práticas de consumo, e reconhecer a
importância do Código de Defesa do
Consumidor;
(EMIFMAT28) Selecionar em mobilizar
intencionalmente conhecimentos e recursos
matemáticos para proporções individuais e/ou
coletivas de mediação e intervenção sobre
problemas socioculturais e problemas
ambientais. Propor e testar estratégias de
mediação e intervenção para resolver
problemas de natureza sociocultural e de
natureza ambiental relacionados à Matemática.
(EMIFMAT29) Utilizar informações,
conhecimentos e ideais resultantes de
investigações científicas para produzir fontes de
conhecimento que promovamos
enriquecimento sobre empreendedorismo e
gestão.
(EMIFMAT30) Difundir novas
idéias,propostas,obras ou soluções por meio de
diferentes linguagens, mídias e plataformas.
Orientação sobre os conteúdos a
serem estudados;
Pesquisa sobre economia do
país e do mundo;
Vídeo explicativo sobre
investimento
Simulação de investimento por
aplicativo;
Simulação de risco;
Cartilha do consumidor;
Pesquisa sobre Trabalho e
empreendedorismo;
Projeto sobre
empreendedorismo;
Visita a feira SENAI sobre
empreendedorismo;
Exposição do projeto de
empreendedorismo.