power point de la pla.PODA SINAPTICA.pptx

PODA SINAPTICA

1. PODA SINÁPTICA

2. EL ENCÉFALO El encéfalo es la porción del sistema nervioso central contenida dentro del cráneo. El cerebro es una parte del encéfalo junto con el tálamo, hipotálamo, bulbo raquídeo, cerebelo y otros. Sólo una parte, si bien es cierto que de todas ellas, es la más voluminosa con diferencia.

3. EL ENCÉFALO Es el órgano principal del sistema nervioso central. Contiene otras partes como el bulbo raquídeo y el cerebelo. El cerebelo, situado en el encéfalo, y su función es la de regular aspectos tan importantes del organismo como la postura, el equilibrio y la coordinación. El hipotálamo regula las funciones del organismo, por ejemplo, los ciclos de sueño, la temperatura del cuerpo, el hambre y el ánimo. El hipocampo es una zona cerebral que propicia el almacenamiento de recuerdos y el aprendizaje.

4. DIVISIÓN DEL CEREBRO Y SUS FUNCIONES.

5. EL CEREBRO HUMANO El cerebro es una de las partes más importantes del cuerpo humano. Gracias al cerebro podemos sentir y procesar toda la información que llega a nuestro cuerpo a través de los sentidos. Nuestro pensamiento e ideas nacen en el cerebro. El cerebro está integrado en el Sistema Nervioso Central y está compuesto por miles de neuronas que propician la constante relación mente y cuerpo.

6. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

7. El cerebro

8. LAS PARTES Y SUS FUNCIONES

9. NEURONAS

10. NEURONA. ESTRUCTURA Por lo general está compuesta de las siguientes partes: Soma: también llamado pericarion, es el cuerpo celular de la neurona. Es donde se encuentra el núcleo, y desde el cual nacen dos tipos de prolongaciones Dendritas: Las dendritas son prolongaciones que proceden del soma y parecen ramas o puntas. Reciben información procedente de otras células. Axón: El axón es una estructura alargada que parte del soma. Su función es la de conducir un impulso nervioso desde el soma hacia otra neurona, músculo o glándula del cuerpo. Los axones suelen estar cubiertos de mielina, una sustancia que permite una circulación más rápida del impulso nervioso.

11. PLASTICIDAD "La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida, como reacción a la diversidad del entorno. Se utiliza para referirse a los cambios que se dan a diferentes niveles en el sistema nervioso: Estructuras moleculares, cambios en la expresión genética y comportamiento.” La neuroplasticidad permite a las neuronas regenerarse tanto anatómica como funcionalmente y formar nuevas conexiones sinápticas. La plasticidad neuronal representa la facultad del cerebro para recuperarse y reestructurarse. Permite al cerebro reponerse a trastornos o lesiones, y puede reducir los efectos de alteraciones estructurales producidas por patologías como la esclerosis múltiple, Parkinson, deterioro cognitivo, enfermedad de Alzheimer, dislexia, TDAH, insomnio adultos, insomnio infantil, etc.

12. LA PLASTICIDAD SINÁPTICA Cuando está ocupado en un nuevo aprendizaje o en una nueva experiencia, el cerebro establece una serie de conexiones neuronales. Estas vías o circuitos neuronales son construidos como rutas para la inter-comunicación de las neuronas. Estas rutas se crean en el cerebro a través del aprendizaje y la práctica repetida. Las neuronas se comunican entre sí mediante conexiones llamadas sinapsis y estas vías de comunicación se pueden regenerar durante toda la vida. https://www.youtube.com/watch?v=7tzTfmIuRo8

13. PODA SINÁPTICA La poda sináptica es un proceso que tiene lugar en el cerebro y que consiste en la eliminación de conexiones sinápticas entre neuronas. El proceso de poda sináptica comienza típicamente durante la adolescencia y continua hasta la edad adulta, aproximadamente hasta los 20 años. https://www.youtube.com/watch?v=B7Oz2YxW3Ls https://www.youtube.com/watch?v=geJwxUEvZE8 https://www.youtube.com/watch?v=EJnes03I8JA

14. PERIODOS SENSIBLES En el desarrollo del niño existen momentos en los que la plasticidad de su cerebro se ve especialmente sensible a la influencia de los factores ambientales. A estos momentos se les conoce como períodos sensibles del desarrollo (Mackey, Raizada & Bunge, 2013) https://www.youtube.com/watch?v=sY5_b2sW8Es https://www.youtube.com/watch?v=xLHP9T8nTaE