power point matkul metode penelitian contoh proposal

power point matkul metode penelitian contoh proposal

1. PENGARUH BAHAN AJAR BERBASIS MOTIONGRAFI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MTSN 10 SLEMAN YOGYAKARTA Anggia Difha Salsabila 22104020013 Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

2. LATAR BELAKANG Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi penggunaan bahan ajar berbasis literasi digital, sebagai media bahan ajar terhadap pembelajaran bahasa Arab

3. Rumusan Masalah Bagaimana pengaruh bahan ajar berbasis literasi digital memengaruhi hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab? Tujuan Penelitian Bagaimana tantangan dalam penerapan bahan ajar berbasis digital dalam pembelajaran Bahasa Arab dari perspektif guru dan siswa ? Untuk mengetahui bagaimana bahan ajar berbasis literasi digital memengaruhi hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab. Untuk mengetahui bagaimana tantangan dalam penerapan bahan ajar berbasis digital dalam pembelajaran Bahasa Arab dari perspektif guru dan siswa .

4. Signifikansi Teoritis Penguatan Teori Pembelajaran Kontribusi terhadap Literasi Digital Analisis Tantangan Implementasi Signifikansi Praktis Guru Siswa Sekolah dan Pembuat Kebijakan Pendidikan

5. 03 04 05 01 02 Telaah Pustaka Implementasi Media Pembelajaran Sederhana Berbasis Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Peluang dan Hambatan Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Perspektif Guru dan Mahasiswa Perkembangan Literasi Digital Bahasa Arab : Peluang dan Tantangan Era 5.0 Developing Digital Literacy for Teaching and Learning The Causal Relationship between Digital Literacy and Students' Academic Achievement: A Meta Analysis

6. Teori pembelajaran multimedia ( Multimedia Learning Theory ) yang dikembangkan oleh Richard E. Mayer menjadi landasan utama dalam penelitian ini . Kerangka Teori

7. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur pengaruh bahan ajar berbasis literasi digital secara statistik terhadap hasil belajar Bahasa Arab. Data dikumpulkan melalui : 1. Pretest dan posttest untuk mengukur perbedaan hasil belajar . 2. Uji statistik (uji-t dan ANOVA) untuk menguji signifikansi perbedaan . Metodologi Penelitian

8. Potensi literasi digital dalam pembelajaran Bahasa Arab sangat besar dengan tidak terlepas dari berbagai tantangan yang signifikan . Implementasi

9. Hipotesis Penelitian HIPOTESIS NIHIL ( tidak berpengaruh ) HIPOTESIS ALTERNATIF ( berpengaruh positif dan signifikan )

10. Kerangka Berpikir

11. THANK YOU 