PPT 04 STANDAR PENILAIAN IWR PESERTA.pdf

STANDAR PENILAIAN IWR PESERTA

1. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
STANDAR PENILAIAN
‘ILMAN WA RUUHAN

2. Tata Tertib
ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]

3. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Penilaianmenjadibagianpentinguntukmengukurtingkatpencapaian
perkembangandan keberhasilanbelajardaritujuanpembelajaranyang
telahditetapkan.
DEFINISI :
1.StandarpenilianSekolahIslam Terpaduadalahkriteriaminimal
penyelenggaraanprogram penilian(asesmen) untukmemastikacapaiantujuan
pembelajarandan capaianstandarkompetensilulusandi sekolahIslam Terpadu
2.DalamKBBI penilaianadalahproses, caraperbuatanmenilaiataupemberian
nilai, sedangkanasesmenadalahkegiatanmengumpulkan, menganalisis,
menginterpretasidata atauinformasitentangpesertadidikdan lingkungannya
untukmemperolehgambarantentangkondisiindividudan lingkungannya
sebagaibahanuntukmemahamiindividudan pengembanganprogram
(standarMutuKekhasanSekolahIslam TerpaduEdisike5 halaman134)

4. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
PrinsipPenilaian
1.Terintegrasi: penilaiandilakukansecaraterpaduantara
pengetahuan, keterampilandan sikap
2.Evaluatif: mengukurkemampuandan Tingkat keberhasilansiswa
secaravalid
3.Reliabel: menggunakanalatukuryang konsisitenuntuk
menjelaskankemajuanbelajaryang diperolehpesertadidik
4.Proporsional: sesuaiproporsinya
5.Autentik: penilaianmencerminkankemmapuanpesertadidik
secaraasli, dapatdipercaya
6.Universal: meliputiseluruhkomponen
Sumberstandarmutukekhasansekolahislamterpaduedisi5

5. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Untukmengukurketercapaiantujuanpembelajaranpenerapanpolapikirguru
adalah(growthmindset)berupaproseslebihpentingdaripadaakhir,
kecerdasandanbakatdapatdikembangkanmelaluibelajar,pemberianumpan
balikyangkonstruktif,danumpanmaju(feedforward)sertakeleluasaanatau
fleksibilitasdalampenggunaanasesmenyangberpusatpadakeberhasilan
pesertadidik
Sumberstandarmutukekhasansekolahislamterpaduedisi5
ParadigmaGuru dalamPenilaian

6. JilidIWR/surat
Penilaian perhalaman/surat
(tahsin dan tahfidz)
Dilakukanoleh guru Al
Qur’an
Dilakukan setelah
menyelesaikan jilid/juz
Penilaian kenaikan Jilid/juz
(tahsin dan tahfidz)
Dilakukan oleh
koordinator atau yang
ditunjuk
Dilakukansetelahselesai
seluruhjiliddan capaian
pembelajaran
Penilaian Akhir/Imtihan
(tahsin dan tahfidz)
Dilakukanoleh BP2Q
JSIT
ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Harian
(bukuprestasi)
Persemester
(Raport)
Bulanan
(daftar Nilai)
Imtihan
(sertifikat
kelulusan)
Jenisdan PengolahanPenilaian

7. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
1.KriteriaketuntasanTujuanPembelajaran(KKTP) pada mata
Pelajaran Al Qur’an adalah80
2.Ruang lingkuppenilaianadalahElemenFasih dan ElemenSantun
3.Aspekpenilaianuntukjilid, tahfidz, dan tilawah‘IlmanWaRuuhan
adalahmakhorijulhuruf, penguasaantajwid, dan kelancaran
4.Untukpenilaiantahfidzditambahaspekpenilaianmemahami
kandungansingkatsurat
5.UntukpenilaianCapaianSantunpenilaiandilakukanoleh peserta
didikdenganarahanpesertadidik
Panduan Menilai

8. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Rubrik PenilaianCapaianSantun
NILAI PESERTA DIDIK
4 3 2 1
Sudah, melakukan
tanpa diingatkan guru,
mengajak atau
mengingatkan orang
lain
Sudahmelakukan
tanpadiingatkan
Melakukan
jika diingatkan
Tidak
melakukan
walau sudah
diingatkan

9. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Rubrik PenilaianJilid, Tahfidz, dan Tilawah
ASPEK YANG DI
NILAI
SKOR PESERTA DIDIK
30 27-29 26-
PelafalanMakhorijul
Huruf
Pelafalan makhorijul
huruf seluruhnya benar
Terdapatmaksimal
duakali kesalahan
dalampelafalan
makhorijulhuruf
Terdapatlebihdaridua
kali kesalahandalam
pelafalanmakhorijul
huruf
Penguasaan tajwid Seluruh bacaan sesuai
kaidah tajwid
Terdapatdua kali
maksimalkesalahan
bacaanyang belum
sesuaidengankaidah
tajwid
Terdapatlebihdaridua
kali kesalahanbacaan
yang belumsesuai
dengankaidahtajwid
Kelancaran
Bacaan/Hafalan
Seluruh bacaan lancarTerdapatdua kali
maksimalmembaca
denganterbata-bata
Terdapatlebihdaridua
kali membacadengan
terbatabata

10. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
MengolahNilai Harian
1. PenilaianHarianPesertadidik
a.Sebagaialatkomunikasipendidikdenganpesertadidik
dan orang tuapesertadidik
b.Mendorongpesertadidikuntukbersyukurdan bersabar
atasprestasibelajarharianyang Allah berikan
a.Nilai harianpesertadidikyang di dokumentasikanoleh pendidik
sebagaibahanuntuklaporanbulanan
b.Menjadipentingdimilikikarenasebagaibuktiautentikuntuk
proses pembelajarantetapberjalanKetika bukuprestasitidak
terbawaataupendiidkberhalanganhadir
2. DokumenHarianPendidik

11. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
1. PenilaianHarianCapaianSantun

12. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
NO TGL
TAHSIN TAHFIDZ PARAF
Srt/Jld Ayat/halNilai surat ayat nilai guru Ortu
2 6 80
1. PenilaianHarianPesertadidik

13. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
NO NAMA KELAS JILID/su
rat
HARI/TGL…… HARI/TGL…… HARI/TGL……
Halaman NILAI Halaman NILAI Halaman NILAI
2. DokumenHarianPendidik

14. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
MengolahLaporanNilai Bulanan
1.Sebagaicerminanataugambaran
kemajuandan hasilcapaianpembelajaran
pesertadidik
2.sebagaipenjaminanmutuatauquality
control
3.Sebagaibahanuntuktindaklanjutdan
mengambilkeputusanuntukperbaikanatau
strategi pembelajaran

15. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
MengolahLaporanNilai Bulanan
No NAMA SISWA
PEMBI
MBING
JILID/
surat
HAL
BULAN……
JUML
AH
RATA-
RATA
CAPAIAN
TARGET
PEKAN 1 PEKAN 2
Tercapa
i
tidak
1 2 3 1 2 3

16. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Mari kita
mencoba
mengolah
nilaibulanan!

17. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
UJIAN
KENAIKAN
JILID JENJANG
SD
TUJUAN :
untukmengukurmutu(kuwalitasbacaan) dan pencapaianhasilbelajar
pesertadidikpada setiapjilid‘IlmanWaRuuhan
PESERTA :
Pesertadidikyang telahmenyelesaikanjilid’lmanWaRuuhan
PENGUJI :
Koordinator/PJ Al Qur’an atauguru yang di tunjukdan sudahmemenuhi
syarat(lulus tashih, sudahmengikutipelatihanmetodologi
TEKHNIS:
Pesertadidikmembacahalamanyang telahditentukanpada (materi
ujian) di jilidmasing masingmetodemembacaAl Qur’an ‘IlmanWa
Ruuhan

18. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
MATERI UJIAN KENAIKAN JILID
JILID 1
Halaman
7,10,20,26,31,39,40
Conversation
JILID 2
Halaman 10,14, 16, 28,
32, 35, 40
JILID 3
Halaman 11,21,23, 28,
30, 34, 37
JILID 4
Halaman9,17,20,
22,29,32, 36,37,38,40

19. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
IMTIHAN
JENJANG SD
TUJUAN :
Evaluasi atautesyang mengukurpencapaianhasilkompetensibelajar
metodeBelajarBaca Al Qur’an ‘IlmanWaRuuhankepadapeserta
didik
PESERTA :
pesertadidikyang telahmenyelesaikanjilid’lmanWaRuuhan. Tilawah
satukali khatam, selesaiteoritajwid dan terbiasamelaksanakan
karakteryang terdapatdi elemensantun
PENGUJI :
Tim Pentashihyang di tunjukoleh BP2Q
TEKHNIS:
Sekolahmengajukanpesertadidikyang akanmengikutiimtihandan
melaksnakanSOP imtihan

20. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
MATERI IMTIHAN
Conversation
Bacaanyang di tunjukdan
Aspekyang dinilaiadalah
bacaansesuaikaidahtajwid
Hafalan
Qs Annas-Qs Al A’ladengan
bacaansesuaikaidahtajwid
Ayat Ghorib
aspekyang diilnilaiketepatan
dalammembacaayatayat
yang terdapatbacaanghorib
Teori Tajwid
Mengenalteoritajwid,
Tilawah
Makna surat dan ayat
Memahamimaknasuratdan ayat
secarasederhan,
Capain Santun
Terbiasamelakukancapaian
santun

21. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
1.Pesertayangdapatmengikutiimtihanadalahpesertadidikdarisekolahyang
menggunakanmetodebelajarAlQur’an‘IlmanWaRuuhanyangtelah:
1)Menyelsaikanjilid1-4MetodeBelajarAlQur’an‘IlmanWaRuuhan
2)MenyelesaikanmateritajwidjenjangSD
3)Memahamimakna-maknasuratsesuaitingkatannya
4)MenghafalQsAnNas–QsAl’A’la
5)Memilikisikapyangtelahditentukansesuaistandarelemensantunpadastandar
mutuJSIT
6)SatukalikhatamtilawahAlQur’andenganbimbingan
2.MenyelesaikanadministrasipembayaransesuaiketentuanyaituRp.50.000/siswadi
transferkeBSINoRek:1200520234anDUIBP2Qdandapatkonfirmasi088976009873
(nabila)
SyaratmengikutiimtihanBelajarAl Qur’an
‘IlmanWaRuuhan

22. ilmanwaruuhan Ilmanwaruuhan.id bp2q_jsit [phone]
Ketentuanmengikutiimtihan
BelajarAl Qur’an ‘IlmanWaRuuhan
1.Sekolahyangakanmelaksanakanimtihanmengajukansuratajuanpelaksanaanimtihan
kepadaKetuaBP2QJSITIndonesia
2.Sekolahmenyerahkanformuliryangtelahdiisidandatasesuaidenganyangterlampirdisurat
balasanuntuktidaklanjutpelaksanaan.
3.Bagipesertadidikyangberhalanganhadirkarenaalasansyar’imakadiberikankesempatan
untukmengikutijadwalimtihansusulan
4.Bagisiswayangbelummemenuhistandarkelulusandiberikankesempatanuntukmengikuti1x
(satukali)ujianremedialsatupekansetelahpelaksanaanimtihan.
5.Waktupengujiandapatdisessuaikandengankebutuhanmasingmasingsekolah/Lembaga
6.Hasilujiansepenuhnyaadalahhakpenguji.
7.Sertifikat imtihan diberikan maksimal dua pekan setelah pelaksanaan imtihankeAlamat email
yang tertera
8.Bagiyangmelakukansecaraofflinemakaakomodasipengujimenjaditanggunganpihak
sekolah/Lembagayangmengajukan