PPT AKSI NYATA (SOSIALISASI PPP) MPLSpptx

AKSI NYATA

1. Enam Dimensi Profil Pancasila, yaitu : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia Berkebhinekaan global Gotong royong Mandiri Bernalar kritis Kreatif Profil Pelajar Pancasila Profil Pelajar Pancasila (PPP) merupakan sejumlah karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik , yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila.

2. 2 3 Kualitas keimanan dan ketakwaan pelajar Indonesia yang tercermin dalam sikap dan perilaku yang dapat diamati dan diterapkan : Akhlak beragama , contohnya guru dapat mengajak siswa untuk memulai dan mengakhiri setiap pembelajaran di dalam kelas dengan berdoa Akhlak pribadi , sebagai seorang pendidik guru dapat mengajar siswa untuk bersikap jujur , disiplin , sabra dan ulet . Contoh sederhananya adalah tidak menyela pembicaraan orang lain, saling tegur sapa , mencium tangan orang tua , tidak menghina fisik orang lain, dan berbakti kepada orang tua . Akhlak kepada manusia , contohnya adalah seperti halnya saling tolong menolong dengan sesame teman Akhlak kepada alam , contohnya mengajak siswa untuk menanam dan merawat tanaman penghijauan disekolah agar udara segar dan lebih menyehatkan Akhlak bernegara , contohnya mengajak dan mengajari siswa untuk selalu mematuhi aturan baik diluar maupun di lingkungan sekolah . 01 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia

3. 3 3 2 Berkebhinekaan global Perbedaan bukan suatu ancaman tetapi kekayaan yang saling melengkapi dan menyatukan bangsa Indonesia. Elemen Kebhinekaan Global: Mengenal menghargai budaya Komunikasi dan interaksi antar budaya Refleksi dan tanggungjawab terhadap pengalaman kebhinekaan Berkeadilan sosial .

4. 3 Gotong Royong Elemen Gotong Royong: Kolaborasi Kepedulian Berbagi Kemampuan melakukan kegiatan Bersama dengan suka rela untuk memudahkan tercapainya tujuan Bersama dengan dilandasi rasa peduli , ingin berbagi , adil , tanggung jawab , dan rasa hormat terhadap sesama .

5. 4 Mandiri Kemampuan mengenali potensi dan kekurangan diri melalui kegiatan refleksi untuk dapat mengevaluasi , mengidentifikasi , menganalisa situasi diri dan lingkungannya sehingga dapat menetapkan strategi terbaik Elemen mandiri : Pemahaman diri dan situasi Regulasi diri

6. 6 5 Kritis Kemampuan berpikir secara adil dan terbuka , sehingga dapat membuat keputusan secara tepat berdasarkan data dan fakta yang mendukung Elemen Kritis : Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan Menganalisis dan mengevaluasi penalaran Merefleksi pemikiran dan proses berpikir Mengambil keputusan

7. 7 6 Kreatif Kemampuan berpikir yang memunculkan gagasan baru dan pertanyaan-pertanyaan serta Tindakan dan karya nyata baik ditujukan untuk dirinya sendiri maupun orang lain. Elemen Kritis : Menghasilkan gagasan yang orisinil Menghasilkan karya dengan tindakan yang orisinil Memiliki keluwesan berfikir dalam mencari alternative solusi permasalahan .

8. TERIMAKASIH Profil Pelajar Pncasila membangun generasi yang berkualitas sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional