ppt inovasi kepercayaan diri-dikonversi.pdf

Materi layanan membangun rasa percaya diri

3. suatu sikap atau keyakinan
atas kemampuan diri sendiri,
sehingga dalam melakukan
tindakan tidak terlalu sering
merasa cemas, merasa bebas
untuk melakukan hal-hal yang
sesuai dengan keinginan, dan
memiliki tanggung jawab atas
keputusan dan tindakan yang
dilakukan.

4. B. MANFAAT PERCAYA DIRI
1.Anda berani menjadi individu yang sesuai dengan jati diri
Anda
2.Selalu optimis dalam menjalani semua hal
Akan mudah untuk meraih kesuksesan
3. Tidak ragu-ragu dalam melakukan sesuatu
4. Anda mampu untuk mengembangkan kemampuan yang anda
miliki
5. Anda akan mampu untuk mengekspresikan diri anda secara
positif
6. Anda akan mudah berfikir secara realistis
7. Anda akan memiliki kemampuan untuk memimpin dan
dipimpin
8. Anda siap mengkritik dan dikritik
9. Punya semangat yang kebih tinggi
10. Mentalitas Anda akan kuat

5. 1.Menganggap diri sendiri berharga
2. Berani menerima saran dan kritikan
3. Tidak takut gagal
4. Berani mencoba hal-hal baru
5. Menerima kelemahan yang dimiliki
6. Tidak takut melakukan kesalahan
7. Berani salah ketika mengutarakan
pendapat
8. Tidak membandingkan diri dengan orang
lain

6. Kurang bisa untuk bersosialisasi dan
tidak yakin pada diri sendiri,
sehingga mengabaikan kehidupan
sosialnya
Seringkali tampak murung dan
depresi.
Sikap pasrah pada kegagalan,
memandang masa depan suram.
Mereka suka berpikir negatif dan
gagal untuk mengenali potensi yang
dimilikinya.
Takut dikritik dan merespon pujian
dengan negatif.
Takut untuk mengambil tanggung
jawab.
Takut untuk membentuk opininya
sendiri

7. BahasaOrangPercayaDiri BahasaOrangTidakPercayaDiri
-Sayabisamelakukanapasajayang
sayamau.
-Sayabisaberubahlebihbaik
-Sayabisadansayaakansegera
memulai.
-Tidakadayangbisasayalakukan.
-Memangsudahbegitulahsaya.
-Sayatidakbisaapa-apa.

8. Faktor-faktor terbentuknya Percaya Diri
a. Lingkungan keluarga
Rasapercayadiribarubisatumbuhdanberkembangbaiksejak
kecil,jikaseseorangberadadidalamlingkungankeluargayangbaik,
namunsebaliknyajikalingkungantidakmemadaimenjadikanindividu
tersebutuntukpercayadirimakaindividutersebutakankehilangan
prosespembelajaranuntukpercayapadadirinyasendiri.Pendidikan
keluargamerupakanpendidikanpertamadanutamayangsangat
menentukanbaikburuknyakepribadianseseorang.
b.Pendidikanformal
Sekolahbisadikatansebagailingkungankeduabagianak,
dimanasekolahmerupakanlingkunganyangpalingberperanbagianak
setelahlingkungankeluargadirumah.Sekolahmemberikanruangpada
anakuntukmengekpresikanrasapercayadirinyaterhadapteman-teman
sebayanya.
c.Pendidikannonformal
Kemampuanatauketerampilandalambidangtertentubisa
didapatkanmelaluipendidikannonformalmisalnya:mengikutikursus
bahasaasing,jurnalistik,bermainalatmusik,senivokal,keterampilan
memasukiduniakerja(BLK),pendidikankeagamaandanlain
sebagainya.Sebagaipenunjangtimbulanyarasapercayadiripadadiri
individuyangbersangkutan.

9. Terbentuknya kepribadian yang baik sesuai dengan
proses perkembangan yang melahirkan kelebihan-
kelebihan tertentu.
Pemahaman seseorang terhadap kelebihan-kelebihan
yang dimilikinya dan melahirkan keyakinan yang kuat
untuk bisa berbuat segala sesuatu dengan
memanfaatkan kelebihan-kelebihannya.
Pemahan dan reaksi positif seseorang terhadap
kelemahan-kelemahan yang dimilikinya agar tidak
menimbulkan rasa rendah diri atau sulit
menyesuaikan diri.
Pengalaman di dalam menjalani berbagai aspek
kehidupan dengan menggunakan segala kelebihan
yang ada pada dirinya.

10. Bangun pola pikir positif.
Kenali kekurangan dan kelebihan.
Fokus pada langkah atau perubahan kecil.
Lakukan hal yang disukai.
Berhenti membandingkandirisendiri
dengan orang lain.
Bergaul dengan orang-orang yang positif.
Menerapkan pola hidup sehat.
Bergabung dalam kegiatan sosial.