PPT KEL 3 INOVASI PEMBELAJRAN BAHASA DAN SASRA.pdf

Inovasi bahasa

1. MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN DAN
INDIKATOR BERDASARKAN CP B.INDONESIA
KURIKULUM MERDEKA

2. Suci cahaya mentari 23111345
Prista jenimar putri 23111048
Doci Gusnita Putri 23111050
Sakinah 23111047
Nofika julianti 23111049 k
e
lo
m
pok III

3. Tujuan pembelajaran adalah rumusan kompetensi yang harus
dikuasai peserta didik setelah mengikuti proses belajar.
Tujuan ini menjadi panduan bagi guru dalam menentukan
kegiatan, media, strategi, dan evaluasi pembelajaran. A
.
P
e
n
g
e
r
t
i
a
n
t
u
ju
an dan indikato
r
p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n

4. 1.kelas I-II : Peserta didik memahami dan menyampaikan pesan sederhana tentang diri dan lingkungan,
membaca teks sederhana, serta menulis permulaan.
2. kelas III-IV: Peserta didik memahami ide pokok dari teks informatif, membaca lancar, menulis teks
sederhana (narasi, deskripsi, eksposisi)
3.kelas V-VI : Peserta didik memahami dan menginterpretasi teks narasi dan informatif, serta
menulis teks yang lebih terstruktur dengan kosakata beragam.
B
.
C
a
p
a
i
a
n

P
e
m
b
e
la
ja
r
a
n
B
ahasa Indon
e
s
ia

(
R
i
n
g
k
a
s
a
n

F
a
s
e

A
–
C
)

5. Fsae A Fokus: Membaca teks pendek tentang diri dan lingkungan.

Fase B Fokus: Menemukan ide pokok dan pesan dari teks
narasi/informatif sederhana
Fase C Fokus: Memahami dan menilai isi teks deskripsi, narasi, dan
eksposisi. C
.
M
e
r
u
m
u
s
k
a
n

T
u
j
u
a
n

d
a
n
In
d
ikator: Keteram
pila
n
M
e
m
b
a
c
a

d
a
n

M
e
m
i
r
s
a

6. Fase A Tujuan: Menulis kalimat sederhana dengan ejaan benar tentang diri dan lingkungan.
Indikator:
Memegang alat tulis dengan benar
Menulis kata/kalimat sederhana
Menyusun paragraf pendek
Fase B Tujuan: Menulis teks narasi & deskripsi sederhana dengan struktur kalimat benar.
Indikator:
Menulis teks rekon (pengalaman pribadi)
Menyusun paragraf dengan ide utama
Menggunakan kosakata sesuai konteks

Fase C Tujuan: Menulis teks eksposisi & laporan dengan bahasa efektif.
Indikator:
Menulis teks sesuai struktur
Menggunakan kosakata denotatif & konotatif
Menyunting tulisan dengan tepat D
.
M
e
r
u
m
u
s
k
a
n

T
u
j
u
a
n
d
an Indikator: K
e
te
r
a
m
p
i
l
a
n

M
e
n
u
l
i
s

7. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Membaca & Memirsa (Fase B) | Menulis (Fase C) :
Membaca & Memirsa – Fase B :Mengenali isi teks
informatif,Menentukan ide pokok dan
pendukung,Menginterpretasi pesan/nilai dalam teks,
Menyimpulkan isi bacaan
Menulis – Fase C :Mengenali struktur teks eksposisi,
Mengembangkan gagasan dari pengamatan, Menulis teks dengan
bahasa baku, Menyunting teks sesuai kaidah EBI
Fokus Pembelajaran:Literasi baca-tulis,Analisis & sintesis isi
teks,Menyampaikan gagasan secara sistematis dan efektifE
.
C
o
n
t
o
h

A
lu
r
T
u
juan Pem belaja
r
a
n

(
A
T
P
)

8. T
E
R
I
M
A
K A S IH
:)