PPT Matematika Kelas 3 Bab 2 [modulguruku.com].pptx

pelajaran

1. Matematika MEDIA MENGAJAR UNTUK SD/MI KELAS 3

2. OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH BAB 2 TUJUAN PEMBELAJARAN: 2.1 M elakukan operasi penjumlahan bilangan cacah. 2.2 Melakuka n operasi pengurangan bilangan cacah. 2.3 Melakukan operasi perkalian bilangan cacah. 2.4 Melakukan operasi pembagian bilangan cacah. 2.5 Menentukan nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan cacah. 2.6 Mengidentifikasi dan menentukan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan operasi hitung bilangan cacah.

3. Penjumlahan bilangan lebih mudah diselesaikan dengan cara bersusun panjang atau bersusun pendek . A. Penjumlahan Bilangan Cacah 1. Penjumlahan T anpa Menyimpan

4. 230 = 20 0 + 30 + 0 Cara bersusun panjang : 425 = 4 + 20 + 5 = 60 0 + 50 + 5 = 655 + Setiap bilangan diurai sesu a i nilai tempatnya . Jumlahkan bilangan pada nilai tempat yang sama . 230 + 425 = . . . .

5. 230 Cara bersusun pendek 425 655 + Jadi, 230 + 425 = 655 . Puluhan + puluhan , 3 + 2 = 5 . Ratusan + ratusan , 2 + 4 = 6 . Susun bilangan yang akan dijumlah ke bawah . Jumlahkan bilangan pada nilai tempat yang sama . Jumlahkan mulai dari angka satuan . Satuan + satuan , + 5 = 5 .

6. 325 = 30 0 + 20 + 5 Cara bersusun panjang : 317 = 3 + 10 + 7 = 60 0 + = 600 + 30 + 10 + 2 + U raikan bilangan sesuai nilai tempatnya. Jumlahkan bilangan pada nilai tempat yang sama . Jumlahkan kembali untuk mendapatkan hasil akhir. 325 + 317 = . . . . = 600 + 40 + 2 = 642 30 + 12 2. Penjumlahan dengan Menyimpan

7. 325 Cara bersusun pendek 317 2 + Jadi, 325 + 317 = 642 . Jumlahkan angka satuan, 5 + 7 = 12 (tulis 2 satuan, simpan 1 puluhan). Jumlahkan angka puluhan, 1 + 2 + 1 = 4 (tulis 4 puluhan ). Jumlahkan angka ratusan, 3 + 3 = 6 (tulis 6 ratusan). 1 4 6

8. Pengurangan bilangan juga lebih mudah diselesaikan dengan cara bersusun panjang atau bersusun pendek . A. Pengurangan Bilangan Cacah 1. Pengurangan T anpa M eminjam

9. 758 = 70 0 + 50 + 8 Cara bersusun panjang : 325 = 3 + 20 + 5 = 40 0 + 30 + 3 = 433 – Uraikan bilangan sesuai nilai tempatnya . Lakukan pengurangan pada nilai tempat yang sama . 758 – 325 = . . . .

10. 758 Cara bersusun pendek 325 433 – Jadi, 758 – 325 = 433 . Puluhan + puluhan , 5 – 2 = 3 . Ratusan + ratusan , 7 – 3 = 4 . Susun bilangan yang akan di kurang ke bawah . Kurangk an bilangan pada nilai tempat yang sama . Kurang kan mulai dari angka satuan . Satuan + satuan , 8 – 5 = 3 .

11. 735 = 70 0 + 30 + 5 Cara bersusun panjang : 419 = 4 + 10 + 9 700 + 20 + (10 + 5) 400 + 10 + 9 – K arena 5 tidak dapat dikurangi 9, maka pinjam 1 puluhan dari 3 puluhan. S etelah itu, tambahkan dengan 5 satuan sehingga diperoleh 15 . Angka 3 puluhan berkurang menjadi 2 puluhan. 735 – 419 = . . . . = 300 + 10 + 6 = 316 – 2. Pengurangan dengan M eminjam

12. 735 Cara bersusun pendek 419 6 – Jadi, 735 – 419 = 316 . Kurangkan angka satuan, 5 < 9. J adi, pinjam 1 puluhan, 15 – 9 = 6 (tulis 6 satuan). Kurang kan angka puluhan, (3 – 1 ) – 1 = 2 – 1 = 1 . (tulis 1 puluhan). Kurang kan angka ratusan, 7 – 4 = 3 (tulis 3 ratusan). 2 1 3 15

13. C . Menyelesaikan Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan Ibu membeli 1.500 gram tepung terigu. Sebelumnya, ibu masih memiliki persediaan 1.250 gram tepung terigu. Berapa banyak tepung terigu ibu sekarang?

14. Penyelesaian : Tepung terigu yang dibeli = 1.500 gram. Tepung terigu sebelumnya = 1.250 gram. Banyak tepung terigu sekarang: 1.500 1.250 2.750 + Jadi, tepung terigu ibu sekarang sebanyak 2.750 gram .

15. C . Menyelesaikan Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan Perpustakaan memiliki 406 buku . Setelah dipinjam siswa , tinggal 189 buku . Berapa buku yang dipinjam siswa ?

16. Penyelesaian : Buku yang ada di perpustakaan = 406 . Buku yang dipinjam = 1 89 . Banyak buku yang ada di perpustakaan sekarang : 406 189 217 - Jadi, buku yang ada di perpustakaan sekarang sebanyak 2 17 Buku . Satuan : 6 - 9 tidak bisa → pinjam 1 dari puluhan . Puluhan jadi 9 ( karena pinjam 1 dari ratusan → 4 jadi 3). Satuan jadi 16, 16 – 9 = 7 (5ditulis di satuan ) Puluhan : 9 – 8 = 1 ( 1 tulis di puluhan . Ratusan : 3 – 1 = 2 (2 ditulis di ratusan )