PPT MODUL 8 kelompok 5 Universitas Terbuka.pptx

Materi NIlai, Moral dan Norma

1. MODUL 8 HUBUNGAN KONSEP, NILAI, MORAL, DAN NORMA DENGAN TUNTUTAN PERILAKU WARGA NEGARA KELOMPOK 5 I KADEK EDY CHRISNO ARDIKA 856738122 I NYOMAN PUTU SANJAYA 856737983 MELI ASTUTI 856738082 SITI ROMLAH 856737826 MURNIATI 856738036

2. MODUL 8 HUBUNGAN KONSEP, NILAI, MORAL, DAN NORMA DENGAN TUNTUTAN PERILAKU WARGA NEGARA KB 1 KONSEP, NILAI , MORAL DALAM HUBUNGAN WARGA NEGARA DENGAN NEGARA KB 2 KONSEP, NILAI , MORAL DALAM HUBUNGANNYA DENGAN SESAMA WARGA NEGARA KB 3 KONSEP, NILAI , MORAL DALAM PENGEMBANGAN KOMITMEN BELA NEGARA PETA KONSEP

3. KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP , NILAI , MORAL DALAM HUBUNGAN WARGA NEGARA DENGAN NEGARA Pengenalan nilai dengan pengalaman nilai tidak sama pengertiannya . Kaitan konsep nilai , moral, dan norma dalam hubungan antar warga negara dengan negara sangat erat dan mempunyai pengaruh timbal balik , Konsep : pengertian yang menunjukkan pada sesuatu . Dan konsep nilai adalah pengertian yang menunjuk pada nilai tertentu . Nilai : sesuatu yang merunjuk kepada tuntunan yang membedakan perilaku , perbuatan yang baik dan buruk atau sebagai kualitas kebaikan yang melekat pada sesuatu Moral : keharusan perilaku yang dibawakan oleh nilai . Norma : sumber dasar hukum yang menguatkan kedudukan konsep , nilai , dan moral serta perilaku yang dilakukan

4. B eberapa pendekatan mengenai mengubah perilaku seseorang antara lain : Pendekatan emosional bertujuan mengunggah perasaan dan emosi siswa dalam memahami dan menyakini nilai yang ditanam . Pendekatan rasional bertujuan memberikan peranan kepada akal dalam memahami dan menerima kebenaran nilai tersebut

5. H akikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat indonesia yang mengandung sebagai berikut : Adanya keselarasan , keserasian , dan kebulatan yang utuh dalam seluruh kegiatan pembangunan Pembangunan merata untuk seluruh masyarakat dan seluruh wilayah tanah air Hal yang ingin dibangun manusia dan masyarakat indonesia sehingga pembangunan harus berkepribadian indonesia dan menghasilkan manusia dan masyarakat yang maju .

6. Kegiatan belajar 2 knmn Dalam Hubungannya Dengan Sesama Warga Negara Warga Negara adalah mereka yang berdasarkan hukum yang merupakan anggota dari suatu negara .(Rustandi:1988) Pasal 26 ayat 1 menyatakan bahwa yang menjadi warga negara indonesia adalah orang-orang bangsa indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan dengan undang-undang sebagai warga negara .

7. Tuntutan warga negara diharapkan memiliki sikap berbudi luhur , sehat jasmani , berkepribadian dan sifat mandiri . Penanaman dan membiasakan sikap yang berlandaskan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari sangat perlu dari usia dini dalam rangka pembinaan dan pembentukan pribadi warga negara .

8. Manusia-manusia indonesia secara pribadi memiliki nilai-nilai dan landasan , antara lain sebagai berikut : Landasan Idiil Pancasila Landasan Struktural Landasan Operasional

9. KEGIATAN BELAJAR 3 KNMN Dalam Pengembangan Komitmen Bela Negara Bila negara dapat terwujud dilandasi oleh adanya tekad , sikap dan tindakan warga negara yang teratur , menyeluruh , terpadu , dan berlanjut didasarkan oleh : Kecintaan pada tanah air Kesadaran berbangsa dan bernegara indonesia . Keyakinan akan kesaktian pancasila sebagai ideologi negara dan kerelaan berkorban

10. Upaya-upaya Menciptakan Ketahanan Nasional : Tetap memungkinkan berjalannya pembangunan nasional yang selalu menuju ketujuan yang ingin dicapai . Ketahanan nasional adalah kondisi dinamis yang merupakan integrasi dan kondisi tiap aspek kehidupan bangsa dan negara . Hankamnas adalah upaya rakyat semesta yang merupakan salah satu fungsi utama pemerintah negara , dalam rangka penegakkan ketahan nasional .

11. TERIMA KASIH