PPT PAK BASROH SEMINAR PTK PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA.pptx

SEMINAR PTK PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN�HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA

1. SEMINAR PTK PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 2 PURWODADITANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh : Basroh , S.Pd .

2. BAB 1 nilai mata pelajaran IPA siswa kelas I V SDN 2 Purwodadi terdapat banyak siswa yang belum tuntas dalam pembelajaran. Pembelajaran tersebut menggunakan standar KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal) 67. Siswa yang mencapai ketuntasan belajar hanya 35 % sedangkan yang belum tuntas mencapai 6 5 %. Dari hasil diskusi guru mengajukan media visual sebagai alat bantu pembelajaran dalam tindakan kelas pada mata pelajaran IPA terhadap siswa kelas IV SDN2 Purwodadi T ahun P elajaran 2013/2014. Karena dalam pembelajaran setiap manusia memiliki kemampuan yang berbeda-beda, ada yang unggul dalam aspek non verbal .

3. rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah ” Apakah penggunaan media visual dapat meningkatkan hasil belajarsiswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 2 Purwodadi Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus tahun pelajaran 201 3 /201 4 ?” tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 2 Gisting Bawah T ahun P elajaran 201 3 /201 4 .

4. Manfaat dan Kelebihan Gambar Menurut John M. Lannon sebagaimana dikutip Azhar Arsyad , kelebihan dari media visual jenis gambar sebagai media pengajaran visual adalah : Menarik minat siswa ; Meningkatkan pengertian siswa ; Memberikan data yang kuat / te r percaya ; Memadatkan informasi ; Memudahkan penafsiran data Keberhasilan proses pembelajaran dapat dilihat dari hasil yang dicapai oleh siswa Kriteria keberhasilan proses pembelajaran dinyatakan dalam bentuk perubahan tingkah laku siswa yang meliputi tiga aspek sebagaimana dikatakan oleh Bloom et al yaitu KogniTif , Afektif Dan Psikomotorik .

5. BAB III METODOLOGI PENELITIAN Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan adanya partisipasi dari peneliti dalam suatu program atau kegiatan , adanya tujuan untuk meningkatkan kualitas suatu program atau kegiatan serta adanya tindakan untuk meningkatkan kualitas suatu program atau kegiatan . Objek tindakan dalam penelitian ini adalah penggunaan media visual jenis gambar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV SDN 2 Purwodadi . Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang digunakan mengacu kepada silabus IPA Kelas IV SD. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus terdiri dari 2 kali pertemuan setiap siklusnya .

6. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilkukan dalam 2 siklus setiap siklus diadakan 2 kali pertemuan , pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 22 dan 29 Juli 2013 sedangkan pertemuan ke du dilaksanakan pada tanggal 5 dan 12 Agustus 2013 dengan hasil penelitian sebagai berikut : Penilaian hasil belajar siswa dapat dilihat berdasarka n siklus I, dengan melihat rata-rata dari pretest dan posttest yang sudah diberikan guru kepada siswa yang berjumlah 2 siswa

7. menunjukkan data hasil belajar siswa kelas IV B pada materi perubahan kenampakan bumi,diketahui ketuntasan belajar siswa pada pelaksanaan pretes diperoleh jumlah nilai 1095, dengan rata-rata 54,75, nilai tertinggi 75 dan terendah 35, dengan tingkat ketuntasan 25% dari hasil pengukuran awal siswa dapat diketahui bahwa rata-rata siswa memang masih belum mengetahui atau menguasai materi pelajaran yang ajarkan oleh guru. Setelah siswa mengetahui proses pembelajaran selama satu siklus dengan 3 kali pertemuan, siswa yang tuntas dengan jumlah 1240, dengan rata-rata 6 2, nilai tertinggi 8 5 dan nilai terendah 45, dengan tingkat ketuntasan 40% , pada tes terakhir siklus I dengan peningkatan rata- rata N-Gain 0, 33 kriteria sedang .

8. Hasil belajar siswa siklus II, tercermin dari rata-rata dari posttest yang sudah diberikan guru kepada siswa kelas IV B yang berjumlah siswa 2 siswa nelitian siklus II adalah hasil belajar siswa kelas IV B pada materi kenampakan benda langit ,d i ketahu i ketuntasan belajar siswa pada pelaksanaan pretes diperoleh jumlah nilai 1220, dengan rata-rata 61, nilai tertinggi 80 dan terendah 4 , dengan tingkat ketuntasan 50% dari hasil pen g ukuran awal siswa dapat diketahui bahwa rata-rata siswa memang masih belum mengetahui atau men g uasai materi palajaran yang ajarkan oleh guru. Setelah siswa mengetahui proses pembelajaran selama satu siklus dengan 3 kali pertemuan, siswa yang tuntas dengan jumlah 1 695, dengan rata-rata 84,75 nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 6 5 , dengan tingkat ketuntasan 85% dengan peningkatan rata- rata N-Gain 0, 63 kriteria sedang dengan siklus II ini hasil belajar siswa sudah mencapai target dan peningkatan hasil belajar IPA dapat memenuhi Standar Kriteria Ketuntasan Minim al (KKM) nilai 6 7 mencapai 75% pada akhir siklus

9. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan media visual jenis gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas I V SD N 2 Purwodadi pada T ahun P elajaran 2013/2014. Diupayakan penelitian ini dapat digunakan oleh guru-guru lain sebagai media alternatif dalam pembelajaran IPA . Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media visual jenis gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi IPA Diharapkan agar memberikan motivasi kepada guru-guru untuk dapat menggunakan media visual jenis gambar , sebagai alternatif media dalam proses pembelajaran terutama pada guru mata pelajaran IPA ( Ilmu Pengetahuan Alam ).