PPT pjbl misni tim presentasi indonesia.pptx

PPT pjbl misni tim presentasi indonesia.pptx

1. PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI SIMULASI KOMPUTER PADA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PENGANGGARAN Misni Erwati , S.E., M.Si Dios Nugraha Putra, S.E., M.Sc Lutfi, S.E., M.Si

2. Latar Belakang Pemilihan model pembelajaran tergantung kepada capaian pembelajaran yang ingin di raih . Peran dosen penanggung jawab dan tim teaching akan sangat memiliki pengaruh besar dalam menentukan model mana yang akan dipakai dalam proses belajar mengajar . Mata Kuliah Penganggaran dengan jumlah 3 SKS adalah mata kuliah wajib prodi S1 Akuntansi yang dapat dikontrak mahasiswa pada semester ganjil . Capaian pembelajaran (CPL) mata kuliah ini yaitu mampu menganalisis , menelaah , mempraktikkan dan memberikan rekomendasi untuk kasus Penganggaran , mampu menggunakan pengetahuan akuntansi untuk pelaksanaan / pengoperasian , pengelolaan dan pengawasan aktifitas pada siklus akuntansi terutama Penganggaran . Model pembelajaran di Perguruan Tinggi saat ini banyak yang bisa diterapkan salah satunya adalah model Project Based Learning ( PjBL ). Menurut [1] Project Based Learning adalah seluruh aktivitas belajar mengajar sejak pertama sampai terakhir dimana dosen menyampaikan tugas-tugas kepada mahasiswa agar dikerjakan untuk memperoleh pengetahuan sehingga menambah kreativitas .

3. Bagaimana perubahan tindakan yang diterapkan dosen dalam mengimplementasikan model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) mata kuliah Penganggaran untuk meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa akuntansi Apakah model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) dapat meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa yang mengambil mata kuliah Penganggaran Bagaimana lingkungan belajar yang dapat menciptakan perkuliahan yang efektif dalam penerapan model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ). Rumusan Masalah

4. TUJUAN PENELITIAN 1.Untuk mengetahui dan membuktikan bagaimana perubahan tindakan yang diterapkan dosen dalam mengimplementasikan model Project Based Learning ( PjBL ) mata kuliah Penganggaran untuk meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa 2.Untuk mengetahui dan membuktikan apakah model Project Based Learning ( PjBL ) dapat meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa yang mengambil mata kuliah Akuntansi Keauangan Lanjutan 3.Untuk mengetahui dan membuktikan bagaimana lingkungan belajar yang dapat menciptakan perkuliahan yang efektif dalam penerapan model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL ) .

5. Step 1 Rancangan Aktivitas Penelitian Step 2 Prosedur Penelitian Step 3 Partisipan Penelitian Step 4 Jenis Data dan Instrumen Pengumpulan Data Step 5 Analisis Data METODE PENELITIAN

6. HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi simulasi komputer dalam model PjBL memfasilitasi perubahan signifikan dalam pendekatan pengajaran , terutama dalam merancang tugas proyek yang relevan dengan skenario dunia nyata . Mahasiswa secara aktif terlibat dalam proses pembelajaran melalui penyelesaian skenario penganggaran yang disimulasikan , yang mengarah pada peningkatan signifikan dalam keterampilan analisis mereka . Model PjBL juga memungkinkan integrasi yang lebih dalam antara teori dan praktik , sehingga mahasiswa dapat memahami konsep penganggaran dengan lebih baik melalui aplikasi nyata yang disimulasikan . Selain itu , penelitian ini menyoroti bahwa lingkungan belajar kolaboratif , yang didukung oleh teknologi yang sesuai , berperan penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif , sehingga meningkatkan keterlibatan mahasiswa dan kemampuan mereka untuk menganalisis masalah penganggaran yang kompleks .

7. PEMBAHASAN Perubahan Tindakan Dosen dalam Implementasi PjBL : Dalam penelitian ini , penting untuk menganalisis bagaimana dosen dapat mengubah pendekatan mereka dalam mengajar dengan menerapkan model Pembelajaran Berbasis Proyek ( PjBL ). Dosen perlu beradaptasi dengan metode yang lebih interaktif dan kolaboratif . Misalnya , dosen dapat memfasilitasi diskusi kelompok , memberikan umpan balik yang konstruktif , dan menggunakan teknologi simulasi untuk mendukung pembelajaran . Dengan cara ini , mahasiswa akan lebih terlibat dan termotivasi untuk belajar , yang pada gilirannya dapat meningkatkan kemampuan analisis mereka dalam penganggaran . Efektivitas Model PjBL dalam Meningkatkan Kemampuan Analisis : Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah model PjBL dapat meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa . Berdasarkan studi sebelumnya , PjBL terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan analisis mahasiswa . Dengan menerapkan proyek yang relevan dengan dunia nyata , mahasiswa dapat belajar untuk menerapkan teori penganggaran dalam situasi praktis . Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman mereka tetapi juga kemampuan untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah yang kompleks .

8. PEMBAHASAN 3. Lingkungan Belajar yang Efektif : Lingkungan belajar yang mendukung sangat penting dalam penerapan PjBL . Penelitian menunjukkan bahwa lingkungan yang kolaboratif , di mana mahasiswa dapat bekerja sama dalam proyek , dapat meningkatkan interaksi dan komunikasi antar mahasiswa . Selain itu , penggunaan media pembelajaran teknologi simulasi komputer dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif . Dengan demikian , lingkungan belajar yang baik akan membantu mahasiswa merasa lebih nyaman dan percaya diri dalam menganalisis informasi dan membuat keputusan dalam konteks penganggaran . .

9. Kesimpulan Secara keseluruhan , penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek ( PjBL ) dengan dukungan media pembelajaran teknologi simulasi komputer dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam mata kuliah Penganggaran . Perubahan tindakan dosen , efektivitas model PjBL , dan penciptaan lingkungan belajar yang mendukung adalah faktor-faktor kunci yang berkontribusi terhadap keberhasilan pembelajaran . Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan metode pembelajaran di bidang akuntansi dan meningkatkan kualitas pendidikan tinggi . .

10. TERIMA KASIH PENELITIAN Penelitian " Kepercayaan pada Bisnis Global: Analisis Kuantitatif Dampak Keamanan Siber terhadap Standar Etika dan Pengendalian Internal Transaksi Mata Uang Asing di Indonesia" bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara keamanan siber dan standar etika dalam transaksi mata uang asing di Indonesia, dengan fokus pada para pedagang valuta asing dan masyarakat secara umum .