PPt simulasi PKR 221_Anggita Nova R_857691201_PGSDBI_3B.pptx

Simulasi pembelajaran PKR

1. PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP KELAS II TEMA 3 DAN KELAS III TEMA 3 OLEH: ANGGITA NOVA RISTANINGRUM NIM . 857691201

2. TUJUAN PEMBELAJARAN Kelas II : Melalui pengamatan gambar denah , siswa dapat mendeskripsikan tempat sesuai denah . Melalui unjuk kerja , siswa menyajikan sebuah gambar denah dari tempat tinggalnya . Kelas III : Melalui kegiatan menghitung , siswa dapat menentukan konversi dari satuan panjang suatu benda . Melalui kegiatan menghitung , siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang .

3. Materi Pembelajaran Kelas II: Menghitung nilai kelompok pecahan uang logam. Mendeskripsikan tempat sesuai denah. Kelas III: Melakukan konversi panjang . Mengidentifikasi wujud suatu benda.

4. Metode dan Model Pembelajaran Kelas II dan III sama-sama menggunakan : Model : Discovery Learning Pendekatan : Saintifik Metode : D iskusi , tanya jawab , penugasan dan ceramah

5. Media pembelajaran Kelas II Buku Pedoman Guru Tema : Tugasku Sehari-Hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). Buku Siswa Tema : Tugasku Sehari-Hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).     Kelas III Buku Pedoman Guru Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018 ). Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018 ). Benda-benda di sekitar lingkungan kelas.

6. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Menyapa siswa , menanyakan kabar , dan mengecek kehadiran siswa . Mengajak siswa berdoa bersama . Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan beberapa pertanyaan. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Guru memberikan pertanyaan pada siswa , seperti : Siapa yang pernah melihat denah ? Apa fungsi dari denah ? Guru memberikan sebuah contoh gambar denah pada siswa . Apersepsi

7. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Inti Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok baik kelas II ataupun kelas III. Guru memberi tugas pada kelas III untuk membaca teks tentang “ Wujud Benda” dan guru menuju sudut kelas II untuk menjelaskan materi tentang denah . Guru memberikan tugas pada siswa kelas II untuk mendiskusikan LKS yang telah disiapkan oleh guru. Guru menuju sudut kelas III dan menjelaskan materi tentang konversi satuan panjang pada suatu jarak . Guru memberikan tugas pada siswa kelas III untuk mendiskusikan LKS yang telah disiapkan oleh guru. Guru mendampingi kelas II untuk melakukan presentasi dan memberitahukan siswa untuk mengumpulkan tugas pada Guru. Guru kembali ke sudut kelas III untuk mendampingi kelas III melakukan presentasi dan memberitahukan jika presentasi selesai , siswa dapat memajang LKS tersebut pada papan pajangan .

8. Kegiatan Pembelajaran Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari . Guru memberikan soal evaluasi akhir pembelajaran bagi kelas II dan juga kelas III. Guru memberikan tugas berupa pekerjaan rumah (PR) bagi siswa. Guru menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kegiatan kelas diakhiri dengan doa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

9. Evaluasi Teknik Penilaian Tes Pengetahuan : Matematika dan Bahasa Indonesia Non Tes : Sikap dan Keterampilan Bentuk Penilaian Tes : Tertulis Non Tes : Observasi dan Unjuk Kerja , dan Portofolio Instrumen Penilaian Tes : Soal ( Pilihan ganda dan uraian ) Non Tes : Rubrik

10. Kendala dalam simulasi RPKR 221 Kendala yang saya hadapi saat pembuatan video simulasi RPKR 221 adalah : Kesulitan dalam membuat video yang memiliki durasi waktu yang cukup singkat yaitu kurang lebih 5 menit . Mencari ruang kelas yang tidak bising oleh keramaian dari luar ruang kelas atau dari suara kendaraan . Menentukan materi mana yang harus dijelaskan pada siswa dalam video simulasi . Membuat keterkaitan materi antara kelas II dan kelas III. Menghidupkan pembelajaran di kelas sehingga seolah-olah ada siswa yang sedang dibelajarkan .

11. Manfaat Mata Kuliah PKR M anfaat yang saya peroleh selama tutorial yaitu : Mengerti cara membuat Rancangan Pembelajaran Kelas Rangkap baik model 221 atau pun model 222. Dapat memahami alasan digunakannya Pembelajaran Kelas Rangkap baik model 221 atau pun model 222 sebagai alternative bagi sekolah yang kekurangan guru. Dapat membuat RPKR yang dirasa tepat dan efektif bagi pembelajaran siswa .

12. Terima Kasih