PPT Skripsi Idris Siregar.pptx skripsi sukses selalu lancar jaya

mantap

1. KEPEDULIAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK DALAM KELUARGA DI MADRASAH TSANAWIYAH HIDAYATULLAH DESA BUKIT BALING SEKERNAN MUARO JAMBI Oleh : IDRIS SIREGAR NIM : 1911003043 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MA’ARIF JAMBI Pembimbing I : Dr. Dr. Mariani , S.Ag , M.H.I Pembimbing II : Indrawati , M.Pd.I

2. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kepedulian orang tua merupakan hal yang sangat penting dalam mendidik anak karena perhatian membuat jiwa anak menjadi kaya dan merasa dihargai dan dianggap penting . Dalam mendidik anak terutama Pendidikan Agama Islam kepada anak seperti mengajarkan berbuat baik , dan mengajarkan sholat . Berkenaan dengan akhlak dan tingkah laku orang tua ini sangat erat kaitannya dengan pengetahuan keagamaan yang dimiliki orang tua dengan latar belakang agama yang baik biasanya akan memiliki akhlak dan tingkah laku yang baik pula sesuai dengan pengetahuan keagamaan tersebut . Berdasarkan observasi awal sementara yang dilakukan oleh penulis di Desa Bukit Baling Kecamatan Sekernan Muaro Jambi, ditemukan bahwa masih banyak anak – anak yang melawan kepada orang tua ketika orang tua memanggil anaknya , anaknya tidak menjawab . Masih banyak anak-anak merokok dihadapan orang tuanya sehingga hilangnya nilai kesopanan terhadap orang tua padahal anak-anak mereka bersekolah dan menempuh pendidikan di madrasah.

3. BAB I PENDAHULUAN Sejalan dengan pentingnya perhatian dan kepedulian orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak di Desa Bukit Baling Kecamatan Sekernan Kabupaten Muaro Jambi, penulis tertarik untuk mengkajinya melalui penelitian ilmiah dengan judul : “ Kepedulian Orang Tua Terhadap Pendidikan Agama Islam Anak Dalam Keluarga Di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kecamatan Sekernan Kabupaten Muaro Jambi”. Salah satu upaya pembinaan akhlak dan pendidikan agama Islam yang efektif adalah melalui aktivitas keseharian anak baik di rumah , sekolah atau masyarakat , yaitu dengan melibatkan anak dalam kegiatan keagamaan dan kemasyarakatan yang selaras tuntunan akhlak mulia , juga harus diimbangi dengan teladan dinamis yang diberikan orang tua , guru dan lingkungan yang baik .

4. BAB I PENDAHULUAN Bagaimana perhatian orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi ? Faktor apa sajakah yang menjadi hambatan dalam membina pendidikan agama Islam anak di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi ? Bagaimana upaya orang tua mengatasi hambatan dalam membina pendidikan agama Islam anak di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi ? B. Rumusan Masalah

5. BAB II LANDASAN TEORI 1. Kepedulian Orang Tua Kepedulian memiliki kata dasar “ peduli ”. Seperti yang tercantum dalam kamus besar bahasa Indonesia kepedulian adalah sikap yang sangat peduli , mengindahkan , memperhatikan , menghiraukan . Kepedulian juga berarti perhatian . Perhatian adalah kegiatan atau perbuatan memperhatikan . Jadi , kepedulian orang tua terhadap anaknya adalah perhatian yang ditunjukkan oleh orang tua kepada anaknya dalam proses belajarnya di sekolah berupa pemberian bantuan , bimbingan dan pengaruh agar kegiatan belajar anaknya di sekolah dapat berlangsung dengan baik . Adapun wujud kepedulian orang tua dapat berupa pemberian motivasi dan pengawasan terhadap proses belajar anak di sekolah .

6. BAB II LANDASAN TEORI Fungsi Keluarga Ahmad Tafsir dalam buku karya Helmawati melihat bahwa fungsi pendidikan dalam keluarga harus dilakukan untuk menciptakan keharmonisan baik di dalam maupun di luar keluarga itu . Fungsi pendidik dalam keluarga , di antaranya : Fungsi Agama Fungsi Biologis Fungsi Ekonomi Fungsi Kasih Sayang Fungsi Perlindungan Fungsi Pendidikan Fungsi Sosialisasi

7. BAB II LANDASAN TEORI 2. Pendidikan Agama Islam Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pendidikan Agama Islam adalah merupakan suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara menyeluruh , menghayati tujuan akhirnya dapat mengamalkan serta menjadikan Islam sebagai pandangan hidup , sebagai bimbingan yang diberikan kepada seseorang agar ia dapat berkembang secara maksimal sesuai dengan ajaran agama Islam. Menurut Zakiyah Daradjat Pendidikan Agama Islam adalah suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara menyeluruh , menghayati tujuan akhirnya dapat mengamalkan serta menjadikan Islam sebagai pandangan hidup .

8. BAB II LANDASAN TEORI Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Islam Menumbuhkan dan memelihara keimanan . Membina dan menumbuhkan akhlak mulia. Membina dan meluruskan ibadah. Menggairahkan amal dan melaksanakan ibadah . Mempertebal rasa keberagaman serta solidaritas sosial . Metode Pendidikan Agama Islam Anak dalam Keluarga Adapun metode pendidikan Agama Islam yang biasa digunakan diantara lain: Metode keteladanan M etode pembiasaan M etode nasehat Metode hukuman

9. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Pendekatan dan jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif , yaitu penelitian dengan mengumpulkan data dilapangan dan menganalisis serta menarik kesimpulan dari data tersebut agar penelitian dapat dilakukan secara sistematis dan terprogram . B. Setting dan Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling. Sedangkan subjek penelitian adalah orang tua , siswa , Kepala Madrasah, Guru agama dalam hal ini guru akidah akhlak dan tokoh agama/ masyarakat . Informan kuncinya adalah orang tua . Informan tambahannya adalah siswa , guru agama, kepala madrasah dan tokoh agama / masyarakat Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi. C. Jenis dan Sumber Data Sumber data adalah tempat didapatkannya data yang diinginkan . Terdiri dari data primer dan data sekunder . Data primer berupa hasil wawancara , sedangkan data sekunder berupa dokumentasi-dokumentasi .

10. BAB III METODOLOGI PENELITIAN D. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi E. Teknik Analisis Data Reduksi Data Penyajian Data (Display) Penarikan Kesimpulan ( Verifikasi ) Triangulasi data adalah suatu cara yang digunakan untuk mendapatkan informasi yang akurat dengan menggunakan berbagai metode agar informasi itu dapat dipercaya kebenarannya . F. Triangulasi Data

11. BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN Perhatian orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan , perhatian orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak dapat dirinci dengan sebagai berikut : Selalu memperhatikan ibadah remaja terutama ibadah shalat lima waktu , mengaji , puasa sunnah dan lainnya . Menanamkan nilai-nilai ajaran agama seperti ajaran tauhid , keimanan , misal dengan menyampaikan rukun iman , rukun Islam, dan menanamkan akhlaq yang baik pada remaja serta selalu sabar . Menganjurkan anak-anak untuk aktif mengikuti kegiatan keagamaan yang ada di lingkungan setempat , seperti belajar di TPA, kajian ilmu agama remaja masjid, dan lainnya agar pengetahuan agama remaja dapat bertambah . Memberikan teladan kepada remaja . Selain mengajarkan nilai-nilai agama secara teori orang tua memberikan contoh pelaksanaannya , agar remaja mengikutinya . Misal orang tua menganjurkan shalat berjamaah , maka mereka memberikan contoh dengan aktif berjamaah .

12. BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN 2. Faktor yang menjadi hambatan dalam membina pendidikan agama Islam anak di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi. Adapun problematika pendidikan agama bagi anak di Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi ialah sebagai berikut : Kurangnya pengetahuan agama Islam pada anak Kurangnya minat anak terhadap pendidikan agama Islam Orang tua yang tidak memberi contoh atau perhatian secara intensif . Kurangnya fasilitas karena ekonomi orang tua yang kurang baik. Kurangnya pergaulan yang baik pada anak . Namun dibalik kesulitan terdapat faktor pendukung yang membuat orangtua menjadi mudah dalam membina sikap keagamaan remaja . Dari hasil penelitian dengan observasi , peneliti melihat remaja yang gemar dengan kegiatan keagamaan mereka cenderung lebih baik keagamaannya dibanding remaja yang tidak ikut . Kemudian lingkungan remaja yang baik juga mendorong remaja menjadi pribadi yang baik . Mereka akan cenderung memiliki sifat yang sopan dan akhlaq yang baik terhadap orang lain dan rajin dalam beribadah .

13. BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN 3. Upaya orang tua mengatasi hambatan dalam membina pendidikan agama Islam anak di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi. Berdasarkan hasil penelitian terhadap orang tua di Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi memberikan upaya dalam mengatasi pendidikan agama bagi anak dengan mengadakan pengajian di mesjid sebagai pengajaran agama Islam untuk anak-anak , baik dalam membaca Al-Quran, dan pelajaran agama lainnya agar anak dapat membaca Al-Quran dengan baik , serta dapat memahami pengetahuan agama Islam dengan baik .

14. BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 1. Kepedulian orang tua terhadap pendidikan agama Islam di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi sudah dilaksanakan dengan baik , peran tesebut diantaranya : sebagai pendidik orang tua memberikan pengajaran nilai-nilai agama kepada remaja , memberikan teladan kepada remaja , menerapkan kepada remaja taat beribadah , dan sebagai pengawas orang tua selalu melakukan pengawasan terhadap lingkungan pergaulan remaja agar remaja tidak terjerumus oleh lingkungan yang buruk . 2. Faktor pendukung dalam membina sikap keagamaan remaja yaitu timbulnya kesadaran diri pada remaja , adanya dorongan dari teman atua pun lingkungan yang baik , dan aktifnya kegiatan keagamaan bagi remaja di kampung tersebut . Sedangkan faktor penghambatnya yaitu faktor lingkungan yang buruk , dimana lingkungan pergaulan yang buruk akan mempengaruhi dalam pembentukkan sikap keagamaan remaja yang buruk pula, dan adanya rasa egois yang mulai berkembang pada diri remaja . 3. Adapun upaya yang dapat dilakukan orang tua dalam pembinaan pendidikan agama Islam di MTs Hidayatullah Desa Bukit Baling Kec . Sekernan Kab . Muaro Jambi adalah dengan membiasakan remaja shalat lima waktu dan mengaji , mengikutsertakan para remaja dalam kegiatan keagamaan , dan menyekolahkan para remaja ke pesantren atau mengikuti pengajian di TPA.

15. BAB V PENUTUP B. Saran 1. Untuk para orang tua agar dapat lebih meningkatkan kepedulian dan perhatian dalam pembinaan pendidikan agama Islam pada remaja . Meskipun terdapat kendala dalam membina remaja namun hendaknya hal tersebut tidak membuat orang tua patah semangat . Orang tua harus lebih sabar , tekun dan memiliki metode atau cara yang lebih tepat sehingga tujuan utama pembinaan pendidikan agama Islam di kalangan remaja dapat tercapai . 2. Untuk para remaja agar lebih patuh dan berbakti kepada orang tua , salah satunya dengan mematuhi dan menerima pendidikan agama yang diberikan oleh orang tua dengan baik , agar menjadi pribadi yang sholeh dan taat dalam beragama .

16. TERIMA KASIH