Precurrentes para la adquisición de la lengua escrita

Percepción visual, Praxias, coordinación motora fina y gruesa, desarrollo gráfico del dibujo como símbolo, el uso de las letras

1. Precurrentes para la Adquisición de la L engua Escrita Profa .: Martha Zataraín García 2 “C” Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán Bustamante Bastidas Sandra Alvarado Sandoval Fernando Luna Gutiérrez Bianca Edith

2. Elementos Precurrentes a la Adquisición del Lenguaje Percepción visual

3. Praxias

4. Coordinación motora Gruesa y Fina

5. Desarrollo gráfico del dibujo c omo símbolo.

6. El uso de letras Elemento básico Algunas veces su nombre lo saben escribir, más sin embargo no saben en si, que letra es. Imitan las letras que ven, copiando de un modelo, pero sin tener conciencia real de lo que escriben . 6 años edad apropiada para aprender a escribir . Inician con el uso del Abecedario. Uso de mayúsculas y minúsculas.

7. El desarrollo de la L engua oral. Es el desarrollo de la capacidad para comunicarse verbal y lingüísticamente, y socialización. Para comprender y usar símbolos verbales. El profesor y sus compañeros, tienen una importancia en el desarrollo de su lenguaje oral. Desde su nacimiento inicia con su desarrollo de capacidad de comunicarse. Comprende ciertas palabras y algunas expresiones. (mamá, papá, maestra) La /a/ suele ser la primera vocal emitida.

8. Percepción visual

9. Percepción visual

10. Percepción visual

11. Percepción visual