Presentación de Portafolios_10.03.2022.pptx

Portafolio de museos de la MML

1. Portafolio de programas y recursos educativos para docentes Subgerencia de Patrimonio Cultural, Artes Visuales, Museos y Bibliotecas

2. ¿Quiénes somos?

3. Subgerencia de Patrimonio Cultural, Artes Visuales, Museos y Bibliotecas

4. ¿Qué buscamos? Acercar los programas y recursos educativos que han venido desarrollando los diversos museos y espacios culturales que administra la Municipalidad de Lima, con el fin de coadyuvar a la labor de los educadores y las educadoras, en su misión de formar ciudadanos comprometidos y críticos.

5. Museo de Sitio Bodega y Quadra: “El Museo nos cuenta” Se trata de una antigua Casa Colonial que resguarda los bienes arqueológicos encontrados en la excavación de la misma. Su colección se compone de objetos de uso cotidiano, que en su mayoría datan de la colonia o de inicios de la república Objetivo: Preservar y difundir el patrimonio arqueológico municipal, desde un enfoque multidisciplinario, para su uso social y contribuir así a dar sentido a nuestra identidad local.

6. Museo de Sitio Bodega y Quadra: “El Museo nos cuenta” Objetivos Interpretar, exponer y ampliar la comprensión de los contextos históricos y sociales de Lima virreinal como base para la comprensión de la actualidad. Generar un vínculo significativo entre los alumnos y la historia de Lima, a partir de la identificación con su patrimonio cultural. Desarrollar su capacidad de análisis y síntesis para una mejor comunicación de sus proyectos individuales y colectivos.

7. El Museo de Sitio Bodega y Quadra se compromete con la construcción de una ciudadanía inclusiva y democrática a partir de la difusión de su patrimonio en las aulas de clase por medio de recorridos temáticos, talleres virtuales y fichas de trabajo para el aula virtual, que complementen la labor docente, y así fomentar la observación, interpretación, diálogo y desarrollo creativo entre los alumnos.

8. División de Museos: Museo Metropolitano de Lima El Museo Metropolitano de la Lima es un espacio cultural que vincula la historia de la ciudad de Lima con la historia del Perú. Mediante recursos audiovisuales como escenografías, videos, hologramas y fotografías podrás visitar y conocer las épocas prehispánica, virreinal y republicana de Lima. Objetivo A través de sus programas busca promover la diversidad cultural y fortalecer la identidad y autoestima de los residentes, fomentando la creatividad y la consolidación del proceso inclusivo. 

9. Museo Metropolitano de Lima Programas: Historias de mi ciudad Historias de mi distrito. Los regalos del Centenario. Damero de Pizarro. Aula Lima Talleres de Arte y ciudad. Programa para docentes. Aula Lima Prehispánica, Virreinal y Republicana. Hijas e hijos de Lima Trivias . Infografías. Diálogos de Hijas e Hijos Lima Contemporánea. (Arte, educación y ciudad)

10. Museo Metropolitano de Lima: Ichmanízate Proyecto Ichmanízate : A través de un video animado podrás conocer quién era el curaca Taulichusco , la función de las huacas y cómo estaba organizado el señorío del valle del Rímac antes de la fundación virreinal de Lima. La Lima de Taulichusco Video tutorial Creando la Lima prehispánica en Stop Motion Cartilla para docentes Cartillas para estudiantes N.° 1, N.° 2 y N.° 3

11. División de Museos: Museo Municipal Prehispánico La dirección del Museo Bodega y Quadra se encarga también de gestionar la Sala Prehispanica Jaime del Castillo, espacio donde encontramos una colección de ceramios prehispánicos de diversas culturas del Perú. Objetivo: Preservar y difundir la colección de ceramios prehispánicos, desde un enfoque multidisciplinario, para su uso social y contribuir así a dar sentido a nuestra identidad local.

12. Museo Municipal Prehispánico: “La Colección nos cuenta” Objetivos Interpretar, exponer y ampliar la comprensión de los contextos históricos y culturales de las culturas prehispánicas costeras Generar un vínculo significativo entre los alumnos y la historia prehispánica de Lima t el Perú, a partir de la identificación de los diferentes aspectos culturales que se desprenden de la colección del museo. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis para una mejor comunicación de sus proyectos individuales y colectivos.

13. El Museo de Sitio Bodega y Quadra se compromete con la construcción de una ciudadanía inclusiva y democrática a partir de la difusión de su patrimonio en las aulas de clase por medio de recorridos temáticos, talleres virtuales y fichas de trabajo para el aula virtual, que complementen la labor docente, y así fomentar la observación, interpretación, diálogo y desarrollo creativo entre los alumnos.

14. División de Museos: Pinacoteca Municipal Ignacio Merino La Pinacoteca Municipal Ignacio Merino es una histórica colección pública de arte peruano que posee la ciudad de Lima. Desde sus orígenes, ha formado parte del patrimonio de la Municipalidad de Lima. Fue fundada el 29 de mayo de 1925 durante la gestión del alcalde Pedro José Rada y Gamio. En su acervo artístico, se encuentran piezas de estimable valor histórico-artístico que datan del periodo virreinal y republicano, entre las que destacan las acuarelas de Pancho Fierro, lienzos de los pintores Ignacio Merino, José Sabogal, Tilsa Tsuchiya, Fernando De Szyszlo, entre otros destacados artistas. Objetivo A través de sus programas preservar y difundir el patrimonio artístico municipal desde un enfoque multidisciplinario para su uso social, con lo cual se contribuye a dar sentido a nuestra identidad local.

15. Pinacoteca Municipal Ignacio Merino Programas: Pinacoteca: Recursos educativos para las escuelas La ciudad El retrato. La narración. La imagen narrada. Pinacoteca te cuenta Historia de una línea. Diario de una pintura. Ignacio Merino, el genio pintor. Talleres virtuales: Pinacoteca desde casa Sonoros. Creación artística.

16. Pinacoteca: Recursos educativos para las escuelas Dirigido a: Docentes La ciudad: 1.° y 2.° grado de educación primaria El retrato: 3.°, 4.°, 5.° y 6.° de educación primaria La narración: 3.°, 4.°, 5.° y 6.° de educación primaria La imagen narrada: 3.°, 4.°, 5.° y 6.° de educación primaria Objetivos • Fomentar la lectura visual. • Incentivar la creatividad y el hábito de la escritura. • Contribuir a la construcción de la identidad personal. Material: Cuadernos de trabajo para los alumnos (con el acompañamiento del docente) Capacitación docente sobre el uso del material: 1 hora pedagógica

17. División de Patrimonio Cultural La división de Patrimonio Cultural tiene a su cargo las áreas de Patrimonio Arqueológico, Patrimonio Histórico y Patrimonio Inmaterial. Objetivo: Formular, dirigir, supervisar y evaluar actividades que promuevan y difundan la protección, conservación, investigación, difusión y apropiación social del patrimonio cultural material e inmaterial de la provincia de Lima, buscando con ello fortalecer la identidad de los ciudadanos y las ciudadanas de Lima.

18. División de Patrimonio Cultural: Programa de Educación Patrimonial El programa tiene como objetivo brindar herramientas, que permitan que el Patrimonio Cultural de Lima se constituya en un importante recurso didáctico que docentes y estudiantes de Educación Básica Regular complementen en sus sesiones de aprendizaje. Por ello, se contempla la realización de talleres virtuales bajo la modalidad de videotutoriales en el que los participantes conocen cómo se realizaban los antiguos utensilios para comer, las técnicas constructivas de las casas, etc. Del mismo modo, en este programa se podrán encontrar videos informativos de temas como las huacas que existen en el Cercado de Lima, gastronomía prehispánica y medicina tradicional.

19. División de Patrimonio Cultural: DivertiLima

20. División de Artes Visuales La División de Artes Visuales tiene como finalidad promover, difundir y fortalecer las artes visuales. Constantemente realiza exposiciones presenciales y virtuales en las galerías municipales y en espacios públicos. Objetivo Fomentar los encuentros de aprendizaje y los diálogo de saberes a través de la participación activa de los ciudadanos en la interpretación y vinculación con las propuestas de artes visuales.

21. División de Artes Visuales Programa de promoción de las Artes Visuales Convocatorias y concursos. Programa de fortalecimiento de las Artes Visuales Guías de artes visuales Manual para artistas Arte y educación (Talleres de formación) Programa de difusión de las Artes Visuales Materiales lúdicos Talleres artístico-educativos Mediación Cultural (presencial/virtual) Conexiones Culturales (conversatorios) Visitando una exposición (video)

22. División de Artes Visuales ARTE Y EDUCACIÓN Talleres para docentes Taller de fortalecimiento “Transformando el aula a través de las artes visuales” INICIO: 5 DE AGOSTO DURACIÓN: 4 SESIONES DE 1H Y 30MIN Dirigido a docentes de EBR Taller de composición artística a través del collage INICIO : Sujeto a exposiciones de arte de la GM DURACIÓN : 2 SESIONES DE 1H Y 30MIN Dirigido a docentes de EBR y a alumnos

23. División de Artes Visuales TALLER DE COMPOSICIÓN ARTÍSTICA A TRAVÉS DEL COLLAGE INICIO : Sujeto a exposiciones de arte de la GM DURACIÓN : 2 SESIONES DE 1H Y 30MIN Dirigido a docentes de EBR y a alumnos En este taller te brindaremos los conceptos y herramientas necesarias para abordar el tema de la identidad cultural desde las artes visuales. Nos inspiramos en las obras de arte albergadas en la exposición vigente para reflexionar sobre nuestro contexto socio cultural para finalmente crear una composición artística a través de la técnica del collage .

24. GRACIAS