PRESENTACIÓN PROGRAMA ANALITICO y los elemento que debe incluir.pptx

considera los elementos necesarios que debe incluir el programa analítico

1. Escuela primaria francisco i. madero Plan analítico

2. Plan analítico

3. Tres planos

4. Primer plano. Lectura de la realidad DIAGNÓSTICO DE GRUPO ACADÉMICO. Conocimientos. CONTEXTO SOCIOEMOCIONAL MEJOREDU (unidades de análisis – reforzar y consolidar) SISAT Problemáticas detectadas. Lo bueno y lo malo. ¿Cómo se sienten los niños, cómo expresan sus emociones? ¿si están felices en la escuela? ¿qué actividades les gusta hacer y cuáles no? ¿Cuáles son sus intereses? ¿Cómo esta la convivencia escolar? Cuestionario, dinámica Las familias, la comunidad. ¿Qué hacen los niños en la tarde? ¿Los medios con los que cuenta el alumno? P R O B L E M Á T I C A S

5. SEGUNDO PLANO. CONTEXTUALIZACIÓN PROGRAMA SINTÉTICO Lista de contenidos nacionales LO IDEAL. Que se contextualicen todos CONTENIDOS SIN AJUSTES CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS CODISEÑO RELACION CON UNA PROBLEMÁTICA Y REDISEÑO EN CUANTO A REDACCIÓN INCORPORACIÓN DE TEMAS O CONTENIDOS QUE VAN A ATENDER LAS PROBLEMÁTICAS LOCALES (LECTURA DE LA REALIDAD) 2011-2017

6. Tercer plano. Codiseño . Posible incorporación de contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos y que dados los resultados de la lectura de la realidad (plano 1). Sea necesario su abordaje. Lenguaje de señas. Variantes linguisticas . Hodrocarburos . Pirotecnia…etc. Que atiendan necesidades del contexto áulico, escolar, familiar, socioemocional.

7. ELEMENTOS DEL PROGRAMA ANALÍTICO Diagnóstico del grupo. Lectura de la realidad. Incorporación de las problemáticas. (Al final del diagnóstico) Consideración de uno o más ejes articuladores en la programación de los contenidos. Distribución y secuenciación de los contenidos a lo largo del ciclo escolar. (todo el ciclo escolar, por periodos de evaluación) Orientaciones didácticas generales (sin desarrollar la planeación didáctica). Metodologías. Sugerencias de la evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente. ¿Qué es la evaluación formativa? Técnicas e instrumentos de evaluación.

8. Plano didáctico. Estructurar la planeación didáctica para llevarla a cabo en lapsos de tiempo no muy grandes. Revisar contenidos 3 trimestres Priorizar. y distribuirlos. Proyectos o secuencias didácticas. Vincularlo con otros campos formativos

9. Elementos básicos de la planeación didáctica.