Presentacion moodle

1. Profesor Virtual
Moodle
¿Tecnología o
Pedagogía?

2. Funciones de un profesor
virtual
1.Definición precisa de objetivos
2.Estructuración de temas
3.Proporcionar los contenidos
4.Seleccionar para esos contenidos recursos y
actividades
5.Definir las relaciones de colaboración
6.Establecer las reglas de evaluación

3. Filosofía de Moodle
Pedagogía
Constructivista
Social
El alumno aprende
mejor si:
2. Construye
nuevos
materiales
para otros
3. Interactúa
con otros
estudiantes
sobre el
Material
1. Interactúa
con el
Material de
Aprendizaje

4. Al iniciar Moodle
¿ Que hacer?
Uno enfrenta recursos y actividades

5. Y si seleccionó:
Se abren todavía mas
opciones en cada uno

6. ¿Que hacer?
¿Cuales recursos y actividades utilizó para lograr
mis objetivos?

7. La pregunta clave
¿Cómo equilibrar Pedagogía y Tecnología?
Tecnología
Pedagogía
Proceso Enseñanza
Aprendizaje
Hacer más eficaz
Desarrollar

8. Tecnologías
Interactivas
Tecnologías
Colaborativas
Transferencia de
Información
Desarrollo de
habilidades
Cambios modelo
mental
Centrado
Instructor
Centrado
Alumno
Centrado en
colaboración
Tecnologías
Transmisivas
Considere: Moodle combina

9. Ejemplo de Tecnología Transmisiva
Presentaciones en Power Point
Estimulan un poco más que la
clase magistral, pues ponen en
acción vista, oído
•Centradas en el profesor

10. Ejemplo de Tecnología Interactiva
Productos Multimedia
•Lección X
•Ejercicio Y
•Lección Z
•Ejercicio Z
Alumno determinado
control
de navegación

11. Pregunta
Con una tecnología interactiva:
¿Hay aprendizaje?
¿No es mas refuerzo?
¿Una tecnología interactiva no es en
principio conductista?

12. Ejemplo de Tecnologías Colaborativas
Foros
Glosarios colaborativos
Profesor
Grupo Alumnos
Intercambio de
Ideas.
Debate

13. Por tanto
Moodle ejemplifica
muy claramente:
Tecnologías
Transmisivas
(Recursos)
Enlaces a
Archivos:(Conferencias,
Aclaraciones)
Power Point
Excel
PDF
Word
Enlaces WEB
Ordenamiento de
Archivos
Etiquetas
Directorios

14. Tecnologías interactivas
Actividades
Transmisivas
Cuestionarios
Lecciones
Tareas
Glosario (Creado por el
Profesor)
Recursos interactivos
producidos con
programas que soporten
SCORM (Captivate)
Animaciones Interactivas
(Flash)

15. Tecnologías colaborativas
Actividades colaborativas
Foro
Diferentes tipos de
Foros
Glosario
Puede ser interactivo
Colaborativo
(Creado, modificado
y calificado por el
grupo
.Wiki

16. Módulos de comunicación
Chats
Mensajes

17. Consejos
Fije Objetivos del curso
Estructure temas
Comience por lo simple:
Para cada Tema
(Conferencia Magistral), Resumen Contenidos del
Tema. E-File
Tarea.
Céntrela en torno a un Producto Alumno.
Demostración, Solución de Tareas, Pequeña
Investigación
Foro.
Piense algo motivante sobre el tema (Antecedentes,
Relación con otras asignaturas, Implicaciones
sociales del Tema)

18. Pedagogía o Tecnología
No haga Tecnología sin haber planificado
objetivos de aprendizaje
Experimente
Aprenda a colaborar
Si su curso sólo emplea Recursos, ahórrese el
esfuerzo no piense en Moodle
Si sólo emplea Recursos y Actividades
interactivas se esta perdiendo lo mejor
•Colaboración. Trabajo de
grupo