PRESENTACION SOBRE CARACTERISTICAS DE ITINERRIOS LECTORES

DESCRICION SOBRE QUE ES UN IINERRIO LECTOR

1. 4°Jornada INSTITUCIONAL
Itinerarios Lectores y Uso de ADM
Bachillerato Provincial n°8

2. •Propiciarunespaciodeformaciónyreflexiónsobreelabordaje
didácticodelitinerariolectorcomoestrategiaparafortalecerelproceso
dealfabetización
•Utilizarherramientasdigitalesparadiseñar,compartiryevaluar
itinerarioslectores.

3. Apertura: Bienvenida y presentación de los objetivos de la jornada.
Primer Momento: Introducción al Itinerario Lector
Segundo Momento: Estructura de los Itinerarios Lectores
Tercer momento: Diseño de itinerarios lectores con TICs
Cuarto momento: Construcción de acuerdos pedagógico-didácticos

4. Primer Momento:¿Qué es un Itinerario Lector?
Definición: Un itinerario lector es una estrategia pedagógica que
organiza un conjunto de lecturas con un propósito educativo específico.
Características:
•Centrados en la lectura y la literatura.
•Tienen un propósito claro y una estructura
definida.
•Incluyen actividades de comprensión,
interpretación y análisis.

6. Objetivo:Identificar y analizar los elementos esenciales que
constituyen un itinerario lector

7. Estructura

8. Estructura de una rúbrica
“La rúbrica es un instrumento de evaluación que describe los criterios específicos y los distintos niveles
de desempeño que se espera de los estudiantes en una tarea o actividad, facilitando la
retroalimentación y la comprensión de las expectativas por parte de los alumnos y docentes" (Basave,
2010).
ESTRUCTURA:
Criterios:Aspectosclavequese
evaluarán(porejemplo:
comprensión, análisis,
creatividad).
Nivelesde desempeño:
Categoríasquedescribenla
calidaddeltrabajo(porejemplo:
Excelente,Bueno,Regular,
Deficiente).
Descriptores: Explicaciones
detalladasdeloqueseesperaen
cadaniveldedesempeño

10. Tercer Momento: Diseño de Itinerarios
Lectores con TICs
Objetivo: Diseñar itinerarios lectores integrando
tecnologías digitales para enriquecer la experiencia de
lectura.
Integración de Tecnologías:
Uso de herramientas digitales: Aplicaciones y
recursos online que pueden apoyar y diversificar
los itinerarios lectores.

11. ItinerarioLector:"Exploraciónde
GénerosLiterariosatravésdeBlogsy
Foros“
Objetivo:Explorardiferentesgéneros
literariosyfomentarlareflexióncrítica.
"ExplorandoEcosistemasatravésde
TextosyDatos
"Objetivo:Comprenderlosecosistemas
ylabiodiversidadmediantelalecturade
textoscientíficosyelanálisisdedatos
ecológicos.
ReconocimientoyFormulaciónde
Compuestos Inorgánicos"Objetivo:
Comprenderyaplicarlasnormasde
formulaciónquímicadecompuestos
inorgánicos,incluyendo óxidos,
hidróxidos,ácidosysales,utilizando
textosespecializadosyherramientas
digitales..
"ExploracióndeConceptosMatemáticosa
travésdeTextosyHerramientasDigitales
"Objetivo:Desarrollarunacomprensión
profundadeconceptosmatemáticos
mediantelalecturadetextosespecializados
ylaaplicacióndeherramientasdigitales.
.
"ExplorandoEstructurasSocialesatravésde
TextosyAnálisisDigitales
"Objetivo:Comprenderlasestructurasy
dinámicassocialesmediantelalecturade
textossociológicosyelanálisisdedatos
socialesutilizandoherramientasdigitales..
"ExplorandoelArteatravésdeTextosy
CreacionesDigitales
“Objetivo:Comprenderdiferentesestilos
artísticosytécnicasmediantelalectura
detextossobrearteylacreaciónde
obrasartísticasdigitales.
"ExplorandolaLiteraturaylaCulturaatravés
deTextosyActividadesDigitales
"Objetivo:Mejorarlashabilidadesdelecturay
comprensióneninglésmediantela
exploracióndetextosliterariosyculturales,
utilizandoherramientasdigitalesparaapoyar
elaprendizaje.
"ExplorandoRegionesyRecursosNaturales
atravésdeTextosyHerramientas
Digitales"Objetivo:Comprenderlageografía
dediferentesregionesylagestiónde
recursosnaturalesmediantelalecturade
textosyelusodeherramientasdigitalespara
análisisyvisualización.