Presentasi_Rancangan_Aktualisasi_DesainKemenag.pptx

rancanagan aktualisasi

1. Peningkatan Pemahaman Siswa terhadap Soal Cerita Literasi Matematika melalui Strategi Polya Alvionita Dika Ayu Susanti, S.Pd MAN 1 Jombang

2. Latar Belakang Matematika penting untuk logika, sains, dan teknologi. Siswa kesulitan memahami soal cerita/literasi matematika. Perlu strategi pembelajaran inovatif → Strategi Polya.

3. Rumusan Masalah Bagaimana penerapan strategi Polya pada pembelajaran matematika? Apakah strategi Polya dapat meningkatkan pemahaman siswa?

4. Tujuan dan Manfaat Mendeskripsikan penerapan strategi Polya. Mengetahui peningkatan pemahaman siswa soal cerita. Manfaat teoritis: kontribusi pengembangan teori. Manfaat praktis: bagi guru, siswa, dan sekolah.

5. Profil MAN 1 Jombang Didirikan sejak 1967, resmi menjadi MAN 1 Jombang tahun 1992. Visi: Generasi berilmu, berakhlak mulia, unggul, mandiri, kompetitif. Misi: Pembelajaran kreatif, pengamalan ilmu, prestasi akademik & non-akademik.

6. Identifikasi Isu Rendahnya pemahaman siswa terhadap soal cerita. Analisis APKL & USG → Core issue: pemahaman soal cerita.

7. Analisis Fishbone Faktor penyebab: • Man: pendekatan guru kurang realistik • Methods: metode satu arah, kurang kontekstual • Machine: media pembelajaran kurang mendukung • Materials: soal terlalu abstrak • Measurement: evaluasi hanya hasil akhir • Environment: motivasi & eksplorasi lingkungan rendah

8. Rancangan Aktualisasi Tahap Konsultasi: izin & masukan dari mentor. Perencanaan: membuat soal, RPP, jadwal mingguan. Pelaksanaan: mengenalkan strategi Polya, latihan soal, jurnal matematika. Pembuatan Laporan: koordinasi & penyusunan laporan.

9. Nilai ASN BerAKHLAK Berorientasi Pelayanan: memahami kebutuhan siswa. Akuntabel: disiplin & tanggung jawab. Kompeten: inovasi pembelajaran. Harmonis: lingkungan belajar inklusif. Loyal: menjaga nama baik madrasah. Adaptif: menyesuaikan dengan perubahan. Kolaboratif: kerja sama dengan guru, siswa, orang tua.

10. Jadwal Kegiatan September–Oktober 2025: • Konsultasi dengan kepala madrasah • Perencanaan program • Pelaksanaan strategi Polya • Penyusunan laporan

11. Kendala dan Antisipasi Siswa cepat menyerah → mulai dari soal sederhana. Perbedaan kemampuan → kelompok heterogen. Waktu terbatas → rancang alur efisien. Sulit memantau → gunakan penilaian proses.

12. Penutup Strategi Polya efektif meningkatkan pemahaman siswa. Mendukung visi misi madrasah: pembelajaran kreatif & interaktif. Diharapkan menjadi praktik baik untuk pendidikan di madrasah.