Prevención de accidentes en el preescolar

Prevención de accidentes en el preescolar

1. Docente: Mgtr . Vega Ramírez, Angélica Soledad Estudiante: Casimiro Fernández, María Fátima Asignatura: Crecimiento y Desarrollo Infantil Escuela E ducación I nicial PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL PREESCOLAR

2. 2 Objetivos Dar a conocer las situaciones de peligro en la etapa preescolar y cómo prevenirlas.

3. 3 Concepto de accidente. Principales accidentes dentro de la escuela según el mecanismo de producción y los primeros auxilios frente a cada uno. Medidas de prevención. Implementos de botiquín. Conclusiones Prevención de accidentes en la etapa preescolar.

4. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define accidente como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocar una lesión . 4 CONCEPTO DE ACCIDENTE La ignorancia del peligro, la curiosidad, el gran impulso de autonomía y el alto grado de actividad son factores que explican el gran número de accidentes en niños y niñas.

5. 5 Principales accidentes dentro de la escuela según el mecanismo de producción y los primeros auxilios frente a: Caídas y golpes Cortes y heridas Quemaduras Asfixias por cuerpos extraños(atragantamientos) Intoxicaciones Electrocución Picaduras o mordeduras de animales Accidentes de trafico

6. 6 CAÍDAS Y GOLPES

7. Aplicar frío local, sin contacto directo con la piel, con compresas de agua fría o bolsa de hielo, envuelta en una toalla. Mantener la zona en reposo. Si la lesión está en una extremidad, elevarla. 7 C ontusiones Si la lesión está en la cabeza y aparece confusión, desorientación, vómitos, pérdida de conocimiento o sangrado por la nariz u oído, seguir la pauta de comunicación y solicitud de ayuda.

8. Aplicar frío local, sin contacto directo con la piel, con compresas de agua fría o bolsa de hielo, envuelta en una toalla. Elevar la extremidad afectada y mantenerla inmovilizada . 8 Torceduras o esguinces

9. La luxación es la salida de un hueso de su articulación. La fractura es la rotura de un hueso. En ambos casos las medidas a tomar son: Inmovilizar el miembro lesionado, abarcando la articulación superior e inferior próximas a la fractura 9 Luxación o fractura Recomendación: No mover a la persona accidentada. No intentar manipular la luxación o fractura.

10. 10 CORTES Y HERIDAS IMPORTANTE!!! A UNA HERIDA ABIERTA NUNCA DEBEMOS APLICAR ALCOHOL, NI ALCOHOL YODADO. SOLO LAVARLA CON ABUNDANTE AGUA Y JABÓN.

11. Mantener la cabeza derecha y comprimir la fosa nasal sangrante durante 10 minutos. Aplicar compresas frías o hielo a la nariz. Si no cesa el sangrado, coger una gasa, doblarla en forma de acordeón empapada en agua oxigenada e introducirla poco a poco lo más profundamente posible en la fosa nasal que sangra, dejando siempre parte de la gasa fuera para poder extraerla después. 11 Hemorragia nasal ¡IMPORTANTE! No echar hacia atrás la cabeza. No sirve para detener la hemorragia y la sangre pasa al estómago.

12. 12 QUEMADURAS

13. 13 ASFIXIAS POR CUERPOS EXTRAÑOS (ATRAGANTAMIENTOS)

14. 14 INTOXICACIONES

15. 15 ELECTROCUCIÓN

16. 16 PICADURAS O MORDEDURAS DE ANIMALES

17. 17 OTRAS SITUACIONES DE EMERGENCIA

18. Retirar la ropa de abrigo. Si la fiebre es superior a 39ºC , aplicar compresas de agua fría en la frente y en las muñecas. Llevarlo al centro de salud de presentar los siguientes síntomas: Si la fiebre se acompaña de vómitos. Si aparecen manchas rojas en la piel. Si la fiebre es superior a 40ºC . 18 FIEBRE

19. 19 MEDIDAS PREVENTIVAS No dejar nunca a su alcance objetos cortantes y/o punzantes. Enseñar a los niños y niñas su manejo, no sólo con explicaciones , también con el ejemplo . Evitar que se expongan al sol directo en épocas calurosas. Tener cuidado con los objetos pequeños que pueden quedar a su alcance y también con los juguetes grandes que puedan desmontarse en trozos pequeños o que contengan pilas. Procurar que no corran, griten, canten o jueguen mientras comen. No hay que forzarles a comer cuando están llorando porque pueden atragantarse.

20. 20 MEDIDAS PREVENTIVAS Acostumbrar a los niños y niñas a masticar bien. Evitar que jueguen con bolsas de plástico porque podrían meter dentro la cabeza y asfixiarse. Hay que enseñarles el peligro del mal uso de las medicinas. No engañarles diciendo que son golosinas para que las tomen mejor. Guardar siempre los medicamentos y los productos tóxicos de limpieza o de jardinería en su envase original y bajo llave.

21. 21 BOTIQUÍN ESCOLAR https:// youtu.be/40ywssr-5nI

22. 22 ELEMENTOS: Material de curación:  gasas estériles, suero fisiológico, agua oxigenada, esparadrapo , vendas, tiritas (si son con motivos infantiles, mejor), tijeras y pinzas Cremas:  antiinflamatoria para golpes, antihistamínica para  picaduras de insectos, pomada para pequeñas quemaduras o rozaduras. Sueros orales para hidratación y preparados para reconstituir la flora intestinal (levaduras o bacterias lácticas) Medicamentos sin receta:   antitérmicos  y analgésicos tipo paracetamol o ibuprofeno, en jarabe o supositorio. Otros :   termómetro

23. 23 CUADRO RESUMEN

24. 24 CUADRO RESUMEN

25. 25 Nosotras como futuras docentes es de suma importancia conocer acerca de la prevención de accidentes, ya que como sabemos es mejor prevenir que lamentar. El conocimiento de los primeros auxilios nos ayudan a saber como actuar ante algún accidente. La comunicación con los padres de los niños a nuestro cargo es indispensable. CONCLUSIÓN

26. 26 E valuación

27. 27 REFERENCIAS Romero, P. (2007). Accidentes en la infancia: Su prevención, tarea prioritaria en este milenio. Revista chilena de pediatria , 57-71. Sociedad Argentina de PediatrTa . (2005). Manual de prevencion de accidentes. 51-59.

28. Mgtr . Angélica Soledad Vega Ramírez [email protected] [email protected]