Primeros auxilios: Evaluacion primaria y secundaria

Primeros auxilios: Evaluación primaria y secundaria

1. PRIMEROS AUXILIOS
EVALUACIÓN PRIMARIA & SECUNDARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
SANTIAGO MARIÑO
Ciudad Ojeda-estado Zulia
JOHYNER BARRUETA
C.I: 26.462.682

2. PRIMEROS AUXILIOS
Sonloscuidadosolaayudainmediata,temporal
ynecesariaqueseledaaunapersonaqueha
sufridounaccidente,enfermedadoagudización
deestahastalallegadadeunmédicoo
profesionalparamédicoqueseencargará,solo
encasonecesario,deltrasladadoaunhospital
tratandodemejoraromantenerlas
condicionesenlasqueseencuentra.
PRIMER RESPONDIENTE
ElPrimerrespondiente,eslaprimerapersona
quedecideparticiparenlaatencióndeun
lesionado.Puedeonoserunprofesionaldela
salud.Eselencargadodeevaluarlaescena,
comenzarlarevisióndellesionadoyactivaral
serviciomédicodeurgencia,conocidoenlos
mediosurbanoscomoSistemadeAtención
MédicaPrehospitalariadeUrgenciasoServicio
MetropolitanodeUrgencias.
Las obligaciones del primer respondiente son:
• Tener el primer contacto con el lesionado.
• Pedir ayuda porque no siempre se puede trabajar
adecuadamente solo.
• Realizar la evaluación primaria del paciente. (Revise)
• Solicitar el apoyo de los cuerpos de emergencia
adecuados. (Llame)
• Liberar la vía aérea. (Atienda)
• En caso necesario iniciar RCP (básico).
• Dar datos del padecimiento o atención a los servicios de
Emergencia al llegar.
Es muy importante la rapidez con la que el paciente reciba
una atención adecuada. Ya que de esto la magnitud del daño,
y el pronóstico de supervivencia o secuelas.

3. SEGURIDAD PERSONAL.
Para proporcionar una buena atención es fundamental el estar libres de riesgos para lo cual se toman diversas
medidas para evaluar la escena donde ocurrió el accidente. Es la primera acción que se realiza y sirve para
garantizar la integridad física.
Existen tres reglas de seguridad para poder dar una
buena atención a la persona que necesite de nuestra
ayuda:
• Evaluación de la “escena”:
• Checar la “seguridad” :
• Evaluar la “situación” :
Además es importante:
• Contar con el equipo de protección personal como
guantes, googles, cubrebocas.
•Laregladelyo:“primeroyo,luegoyoysiempreyo”,nunca
olvidarqueantesdeprestarauxilioaunpaciente,hayque
evitarconvertirseenvíctima.
•Evitarlavisióndetúnel,queconsisteenlimitarelcampo
visualauntúneldondeseencuentraúnicamenteelpaciente,
sinevaluarelrestodelaescena,comprometelaseguridad
delprimerrespondiente,yaqueleimpideidentificarlos
riesgospotencialesparasupersona.

4. EVALUACIÓN DE LESIONADO.
EVALUACIÓN INMEDIATA SIMULTÁNEA.
Es la evaluación en la que se determina en un lapso no
mayor a 10 segundos el estado general del paciente, estado
de conciencia, condición respiratoria y circulatoria
¿CÓMOSEHACE?
Una vez en tu posición de seguridad se toca al paciente en los hombros y se le agita levemente mientras se le pregunta como esta.
Señor, señor, ¿se encuentra usted bien? Se determina Estado de conciencia Ubicándolo con método ADVI
A:lapersonaseencuentra
alerta,hablafluidamente,fijala
miradaalexploradoryestaal
pendientedeloquesucedeen
tornosuyo.
V:lapersonapresentarespuestaverbal,
aunquenoestáalertapuederesponder
coherentementealaspreguntasquesele
realicen,yrespondecuandoselellama.
D:lapersonapresentarespuestasolamenteala
aplicacióndealgúnestímulodoloroso,como
presionarfirmementealgunasalienteóseacomo
elesternónolasclavículas;puedenemplearse
métodosdeexploraciónmenoslesivoscomo
rozarlevementesuspestañasodargolpecitos
coneldedoenmediodelascejas,estoproducirá
unparpadeoinvoluntario,queseconsidera
respuesta.
I:lapersonanopresenta
ningunadelasrespuestas
anteriores,estáInconsciente

5. EVALUACIÓN PRIMARIA
Eslaevaluacióninicialquenosayudaaidentificarcualessonlaslesionesocondicionesquepuedenponerenpeligrola
vidadelpaciente.Debeserrápidayeficaz.Yaplicaparapacientesenquienessehademostradolainconsciencia
Para realizar esta evaluación se utiliza la nemotecniaABC
A: “Airway” abrir vía aérea y control de cervicales. B: “breath” ventilación. C:“circulation” circulación y control de
hemorragias.
A:Quelavíaaéreaesteabiertaysinriesgo
deobstrucción.Seabrelabocaenbuscade
algoquepuedaobstruirlavíaaérea,encaso
dehaberalgoanuestroalcanceloretiramos
haciendounbarridodeganchoconeldedo
índice,encasodenohabernadavamosa
hacerlatécnicadeinclinacióndecabeza.
B:Seevalúaquelaventilaciónestépresente
ono.Seutilizalanemotecnia:
Ver:elpechodelpaciente(sisubeybaja).
Escuchar:larespiración
Sentir:elairequesaleporlabocaonariz
Hayquedeterminarsirespiraporsisolo,con
quefrecuenciayquetanprofundassonlas
respiraciones.
C: Se determina la presencia de signos de circulación, como
el pulso o la coloración de la piel, si está pálido, azulado; la
temperatura corporal. Y revisar si presenta alguna
hemorragia evidente.

6. EVALUACIÓNSECUNDARIA
Seidentificanlaslesionesqueporsísolasnoponenen
peligroinminentelavidadenuestropacienteperoque
sumadasunasaotrassí.Sebuscandeformidades,
hundimientos,asimetría,hemorragias,crepitaciones,etc.
Serealizalaevaluaciónpalpandodelacabezaalospies
empezandoporcabeza,cuello,tórax,abdomen,cadera,
piernas,pies,brazosycolumnavertebral.