Projeto Alimentação Saudável.

1. UNIRP- Centro Universitário de Rio Preto
Prof° Sonia Maria Cardia Gomes Lima
Alunos: Ana Luiza
Márcia Bento
Taciana Tonello
Victor Luiz

2. Introdução
A Nutrição Infantil e a Alimentação Infantil
é como a alimentação de um adulto, as crianças
necessitam de uma nutrição adequada, e
necessitam de quantidades adequadas de
calorias, de proteínas, de minerais e de
vitaminas para crescerem.

3. As orientações da pirâmide alimentar para a
nutrição e para a alimentação sublinha a
quantidade de
cereais, vegetais, frutos, produtos
lácteos, carne ou de leguminosas que as
crianças devem comer diariamente, todos
estes alimentos nutricionais fornecem uma
boa nutrição tanto para crianças como para
adultos.

4. Foi possível perceber que uma há uma taxa
considerável de obesidade mas também
apresentando desnutrição.
Isso se dá principalmente pelo mal hábito
alimentar das crianças pela baixa ingestão de
frutas legumes e verduras.

5. A utilização da lancheira também demonstra
grande problema já que muitas crianças
deixam de comer a alimentação que escola
oferece para comer o alimento da lancheira
que na maioria das vezes não é um lanche
saudável.

6. O público destinado foram 60 crianças do
quarto ano do ensino fundamental com idade
de aproximadamente 8 anos da E.M. Halim
Atique de São Jose do Rio Preto.

7. Aumentar a conscientização quanto à
importância de uma boa alimentação para se
manter a saúde e se resistir às doenças.

8. Tem a finalidade de estimular principalmente
o consumo de frutas, legumes e verduras e
os demais alimentos da pirâmide alimentar,
através de um instrumento simples e de fácil
compreensão como a pirâmide dos
alimentos.

9. O projeto teve a duração de um dia . A carga
horária foi de aproximadamente 2 horas,uma
hora para cada sala de aula.

10. O projeto foi realizado no período da tarde, a
partir das 13:00 na sala de aula, que foi
cedida pela professora.

11. Escolha da sala de aula a ser trabalhada
Diagnóstico
Elaboração do tema do projeto.
Desenvolvimento do projeto
Desenvolvimento das estratégias de
apresentação
Dinâmica para avaliar o aprendizado.

12. Foi utilizado uma pirâmide alimentar, feita
em E.V.A, toda colorida para chamar atenção
dos alunos e um álbum seriado falando de
cada um dos grupo de alimentos.

13. O álbum seriado foi feito em cartolina bem
colorido com diversos recortes de figuras
palavras em EVA para chamar atenção das
crianças.
Foi explicado a importância dos alimentos no
nosso organismo e também a importância de
variar cada um deles na alimentação de uma
forma bem animada com palavras de fácil
entendimento.

15. Para o método de avaliação foi realizado uma
gincana entre os alunos, onde a sala foi
dividida em meninos e meninas, com
brincadeiras de perguntas e respostas sobre
a pirâmide alimentar, a importância da
alimentação saudável.
Também realizamos o jogo da “forca”,
contendo o nome do alimento, o numero de
letras que ele possui, o grupo da pirâmide e
suas propriedades.

16. Fotos