Projeto metamorfose pre_2a

Projeto metamorfose da borboleta Pré IIA EM Santos Dumont_Profª Adriana

1. A LAGARTA E A BORBOLETA PROFª ADRIANA TURMA PRÉ 2 “A” ESCOLA MUNICIPAL SANTOS DUMONT

2. PLANO DE AULA: TEMA: A METAMORFOSE DA BORBOLETA TEMPO: 1 SEMANA 2 horas/dia OBJETIVOS: TRABALHAR O SER VIVO DESENVOLVER VISUALIZAÇÃO AO MOSTRAR POR MEIO DE FIGURAS AS FASES DE TRANSFORMAÇÃO DA LAGARTA EM BORBOLETA; DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA, A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE; CONHECER UMA PALAVRA NOVA “METAMORFOSE”.

3. ATIVIDADE: RODA DE CONVERSA; LEITURA; ATIVIDADES; CONFECÇÃO DE LIVRINHO.

4. RECURSOS: QUADRO; GIZ; LIVROS; DATA SHOW; RÁDIO SULFITE...

5. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Promover uma conversa sobre as borboletas, para saber o que os alunos sabem como nascem as borboletas; Todos os seres vivos quando nascem tem a mesma aparência?

6. 1º MOMENTO:VÍDEO YOU TUBE Vídeo Metamorfose - Ovo, Lagarta, Crisálida, Borboleta - Fev2010

7. ASSISTIMOS O VÍDEO NA SALA LEITURA NO PÁTIO

8. ASSISTIMOS 2 VÍDEOS PALAVRA CANTADA: A LAGARTA E A BORBOLETA

9. Todos os filhotes, ao nascerem, são parecidos com seus pais? - Vocês conhecem algum animal que, ao nascer, é bem diferente de seus pais? - Que animais, ao nascerem, são parecidos com os pais E quais são diferentes? - Todos os filhotes, ao nascerem se parecem com seus pais?

10. CONFECÇÃO DO LIVRINHO:

11. CULMINÂNCIA: APRESENTAMOS NOSSO TRABALHO E “ CONHECIMENTO” NAS TURMAS DO PRÉ 1 E 1º ANO

12. REBECA CONTANDO A HISTÓRIA

13. ALES E JHONI CONTANDO A HISTÓRIA

14. MUITAS VEZES DUVIDAMOS SOBRE A CAPACIDADE DO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS, PENSAMOS QUE POR SEREM PEQUENOS MUITOS ASSUNTOS NÃO OS INTERESSA... ENGANO! QUANDO VEMOS UM TRABALHO REALIZADO E ESSES PEQUENOS TRANSMITINDO CONHECIMENTO NOS ORGULHAMOS DEMAIS, E PERCEBEMOS QUE O PROFESSOR PODE E DEVE SER E FAZER A DIFERENÇA EM SALA DE AULA. AVALIAÇÃO: