Proyecto Integrador - DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL - IPL.pdf

Análisis sobre el modelo de diseño de investigación experimental en psicologia

1. Instituto Profesional de Lideres LLC
1209 Mountain Road PL NE STE R
Albuquerque, New México 87110, USA
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
(CARACTERÍSTICAS, APLICACIONES Y LIMITACIONES)
Autor: Manuel Amaurys Rengel Madrid
Venezuela, 02 de Octubre del 2.025
MARM
Licenciatura Psicología
Profesora: Marycarmen Sauza

2. Diseño de Investigación Experimental y sus Características
MARM

3. MARM
Diseño de Investigación Experimental y sus Características

4. MARM
Tipos de diseños experimentales

5. Eldiseñoexperimentalseutilizaendiversasdisciplinasparavalidarteoríasygenerar
conocimiento.Algunasdesusaplicacionesmáscomunesincluyen:
Investigaciónencienciasnaturales:Enfísica,químicaybiología,seusaparaprobarhipótesis
sobrelaspropiedadesdelamateriaolosefectosdeuncompuestoenorganismosvivos.
Medicinayfarmacéutica:Enlosensayosclínicos,seevalúalaeficaciadenuevosfármacos,
tratamientosoterapias,comparandolosresultadosdelgrupoexperimentalconlosdelgrupode
control.
Cienciassocialesydelcomportamiento:Enpsicología,educaciónysociología,permiteestudiar
losefectosdeintervencioneseducativas,programassocialesoestímulospsicológicossobreel
comportamientodelaspersonas.
Investigacióndemercado:Lasempresasutilizaneldiseñoexperimentalparaprobarlareacción
delosconsumidoresanteunnuevoproducto,campañapublicitariaoprecio.
Ingenieríayproducción:Permiteoptimizarprocesosindustriales,materialesoproductos,
evaluandoelimpactodediferentesvariablesdeproducción.
MARM
Diseño de Investigación Experimental y sus Aplicaciones

6. Apesardesurigormetodológico,eldiseñoexperimentalpresentaciertaslimitaciones:
Riesgodesesgo:Aunqueseutilizalaaleatorizaciónparacontrolarlo,lossesgospueden
aparecersisepierdenparticipantesduranteelestudio.
Costoytiempo:Algunosexperimentospuedensermuycostososderealizaryrequerirmucho
tiempo.Estolimitaelalcanceylaviabilidaddeciertosestudios.
Consideracioneséticas:Nosiempreeséticooprácticomanipularciertasvariables,
especialmentecuandosetratadesereshumanos.Porejemplo,seríaantiéticoexponeraun
grupoauntratamientopotencialmentedañino.
Artificialidaddelentorno:Lascondicionescontroladasdellaboratoriopuedennoreflejarla
complejidaddelmundoreal.Estopuedeafectarlavalidezdelosresultadosencondiciones
naturales,unproblemaconocidocomobajavalidezexterna.
Variablesdeconfusión:Apesardeloscontroles,siempreexisteelriesgodequevariables
externasnoidentificadasinfluyandeformadesigualenlosgrupos,afectandolainterpretación
delacausalidad. MARM
Diseño de Investigación Experimental y sus Limitaciones

7. MARM
Entendiendo el Diseño Experimental en la Psicología Moderna
Sus Retos y consideraciones éticas

8. UnejemploclásicoyrealdesuaplicacióneselfamosoexperimentodelaprisióndeStanford.
Esteestudiode1971,dirigidoporPhilipZimbardo,esunclaroejemplodecómoeldiseño
experimentalpuedeusarseenlapsicologíaparaestudiarelcomportamientohumanoenun
entornocontrolado.
Diseñodelestudio:
Hipótesis:¿Elcomportamientosádicodelosguardiasenlasprisionesylasumisióndelos
presossedebenasuspersonalidades(factoresdisposicionales)oalentornosituacionaldela
prisión?
MARM
Aplicación del Diseño Experimental en un estudio o investigación
psicológica real
Participantes:Seseleccionaron24voluntariosuniversitarios,jóvenesypsicológicamente
estables,quefueronasignadosaleatoriamenteadosgrupos:guardiasyprisioneros.Esta
asignaciónaleatoriaescrucialenundiseñoexperimentalparaasegurarquelosgrupossean
comparablesaliniciodelestudio.

9. Variableindependiente:Elrolasignadoalosparticipantes(guardiaoprisionero).
Variabledependiente:Elcomportamientodelosparticipantesdentrodelaprisiónsimulada.
Grupos:
1.-Grupoexperimental:Losparticipantesasignadosalroldeguardias.
2.-Grupodecontrol:Losparticipantesasignadosalroldeprisioneros.
MARM
Aplicación del Diseño Experimental en un estudio o investigación
psicológica real
Participantes:Seseleccionaron24voluntariosuniversitarios,jóvenesypsicológicamente
estables,quefueronasignadosaleatoriamenteadosgrupos:guardiasyprisioneros.Esta
asignaciónaleatoriaescrucialenundiseñoexperimentalparaasegurarquelosgrupossean
comparablesaliniciodelestudio.

10. Procedimiento:Secreóunaprisiónsimuladaenelsótanodeldepartamentodepsicologíadela
UniversidaddeStanford.
Losparticipantessesometieronaunaexperienciarealista,dondelos"guardias"tenían
uniformes,porrasyautoridad,ylos"prisioneros"eranarrestados,desnudados,desinfectadosy
selesdabanuniformesynúmeros.
Resultadosyconclusiones:
Elexperimentotuvoqueserterminadoprematuramente,despuésdesoloseisdíasenlugarde
lasdossemanasplanificadas,debidoaloscomportamientosinesperadosyalarmantes.
Los"guardias"comenzaronamostraruncomportamientosádicoyabusivo,mientrasquelos
"prisioneros"manifestaronsignosdeangustiaextremaysumisiónpasiva.
MARM
Aplicación del Diseño Experimental en un estudio o investigación
psicológica real
Laconclusiónprincipaldelestudiofuequeelentornosituacional(laestructuradepoderdela
prisión)tuvounefectomáspoderosoenelcomportamientodelosparticipantesquesus
personalidadesindividuales.

11. MARM
«El estudio de Zimbardo puso
de manifiesto cómo una
”buena persona” puede actuar
de manera inmoral
dependiendo del entorno»

12. Enlainvestigaciónpsicológica,losdiseñosexperimentalycorrelacionalsondosenfoques
fundamentalesquesedistinguenprincipalmenteporsucapacidadparaestablecercausalidad.
Mientraseldiseñoexperimentalmanipulavariablesparadeterminarrelacionesdecausay
efecto,elcorrelacionalsoloexaminalasasociacionesqueocurrendeformanatural.
Enlapráctica,losdiseñosexperimentalycorrelacionalnosonexcluyentes,sinoquese
complementanentresí.
MARM
Comparación del diseño experimental vs diseño correlacional destacando
sus diferencias y la relevancia en la investigación psicológica
Uninvestigadorpuedecomenzarconunestudiocorrelacionalparaidentificarunaposible
relacióny,acontinuación,diseñarunexperimentocontroladoparadeterminarsiesarelaciónes
causal.
Deestaforma,lacombinacióndeambosenfoquespermiteunacomprensiónmáscompletay
robustadelosfenómenospsicológicos.

13. MARM
Comparación del diseño experimental vs diseño correlacional destacando
sus diferencias y la relevancia en la investigación psicológicaCaracterística Diseño experimental Diseño correlacional

Objetivo principal
Determinar relaciones de
causa y efecto entre
variables.
Identificar y medir la
relación entre dos o más
variables que ya existen.


Manipulación de
variables
El investigador manipula
intencionalmente una
variable independiente
para observar su efecto
en una o más variables
dependientes.

El control sobre las
variables extrañas es
limitado, lo que puede
dificultar la interpretación
de los resultados.


Control de variables
Se ejerce un alto grado
de control sobre las
variables extrañas y la
situación de estudio para
aislar el efecto de la
variable independiente.

El control sobre las
variables extrañas es
limitado, lo que puede
dificultar la interpretación
de los resultados.



Asignación de
participantes
Los participantes son
asignados
aleatoriamente a los
grupos de control y
experimentales, lo que
asegura que estos sean
equivalentes antes del
tratamiento.


No hay asignación
aleatoria, ya que los
participantes se estudian
en sus grupos naturales.



Entorno del estudio
Generalmente se lleva a
cabo en un entorno
controlado (un
laboratorio) para
maximizar la validez
interna.
Se realiza en el entorno
natural de los
participantes, lo que
aumenta la validez
externa o la aplicabilidad
de los hallazgos al
mundo real.

Establecimiento de
causalidad
Es posible establecer
una relación de
causalidad debido a la
manipulación y el control
de variables.
La correlación no implica
causalidad. Solo muestra
que las variables están
relacionadas, pero no si
una causa a la otra.

14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Birnbaum,MH(1999).Cómodemostrarque9>221:Recopilarjuiciosenundiseñointersujetos.Métodos
Psicológicos,4(3),243-249
Edelman,G.M.,&Tononi,G.(2002).Eluniversodelaconciencia:Cómolamateriaseconvierteen
imaginación(J.A.Millán,Trad.).GrupoPlaneta.
Howitt,Dennis.Introducciónalosmétodosdeinvestigacióncualitativaenpsicología:Poniendolateoríaen
práctica.4.ªed.,PearsonEducación,2019.
Kirk,RogerE.Diseñoexperimental:procedimientosparalascienciasdelcomportamiento.Sage,2013.
Myers,JeromeL.Fundamentosdeldiseñoexperimental.3.ªed.,Allyn,1979.
Fuenteselectrónicas:
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-33252013000400006&script=sci_arttext
https://c.files.bbci.co.uk/F336/production/_101626226_experimentogetty.jpg
https://opentextbc.ca/researchmethods/chapter/experimental-design/
MARM