PROYECTO- La Navidad alrededor del mundo(1) (1).pdf
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Feb 08, 2024
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About This Presentation
Proyecto de segundo grado
Slide Content
La navidad
alrededor del
mundo
Duración del proyecto: 15 días
alrededor del
mundo
Duración del proyecto: 15 días
Justificación.
¿Qué conocemos de cómo se celebra la Navidad en otros países? ¿Sabemos si se celebra en todos los lugares del
mundo? ¿Cómo? ¿Ha sido siempre así? ¿Hay regalos? ¿Habrá fiesta? es importante que los niños y las niñas
identifiquen sus propias costumbres y encuentren la diferencia de cómo celebran en otras partes del mundo.
Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir);
compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante
distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance: impresos,
electrónicos). Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el
respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y
aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.
Nos damos cuenta que no sabemos si en sus países celebran la Navidad igual que nosotros, si en todos los países del
mundo se hacen las mismas cosas. Ni siquiera sabemos si en todo el mundo se celebra. Y si siempre ha sido así. En
este momento ha surgido la curiosidad por este tema, que se refleja en las preguntas que los niños plantean en la
asamblea. Esas preguntas denotan que hay unos temas que ellos desconocen y que quieren encontrar las respuestas.
Empieza así el proceso de solucionar el problema cognitivo que se ha planteado en los alumnos al hablar de la
celebración de la Navidad. En este proyecto, proporcionará instrumentos para investigar y fomenta la motivación y
curiosidad del alumno. Porque concurren los conocimientos previos de cada alumno respecto a cómo se celebra la
navidad en su propio entorno, y otros factores desconocidos, relacionados con múltiples y diversos aspectos
(históricos, culturales, geográficos, sociales, económicos...). Estos factores se relacionan entre sí y dan lugar a una
realidad rica y diversa que se vive en cada parte del mundo. La manera como afecte esa diversidad a las tradiciones
y fiestas, en concreto a la posible celebración de la Navidad, es lo que ellos quieren conocer. Si la forma de celebrar
las fiestas depende de las variables que se presenten en cada zona, quiere decir que es un problema situado, es decir
que su solución dependerá del contexto. Hay que tener en cuenta las condiciones de vida de cada país, su situación
geográfica, su historia y sus tradiciones, sus creencias religiosas y la forma de ser y de expresarse de sus gentes a
la hora de investigar cómo celebran la navidad, en caso de que esta fiesta exista en ese país concreto.
¿Qué conocemos de cómo se celebra la Navidad en otros países? ¿Sabemos si se celebra en todos los lugares del
mundo? ¿Cómo? ¿Ha sido siempre así? ¿Hay regalos? ¿Habrá fiesta? es importante que los niños y las niñas
identifiquen sus propias costumbres y encuentren la diferencia de cómo celebran en otras partes del mundo.
Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir);
compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante
distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance: impresos,
electrónicos). Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el
respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y
aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.
Nos damos cuenta que no sabemos si en sus países celebran la Navidad igual que nosotros, si en todos los países del
mundo se hacen las mismas cosas. Ni siquiera sabemos si en todo el mundo se celebra. Y si siempre ha sido así. En
este momento ha surgido la curiosidad por este tema, que se refleja en las preguntas que los niños plantean en la
asamblea. Esas preguntas denotan que hay unos temas que ellos desconocen y que quieren encontrar las respuestas.
Empieza así el proceso de solucionar el problema cognitivo que se ha planteado en los alumnos al hablar de la
celebración de la Navidad. En este proyecto, proporcionará instrumentos para investigar y fomenta la motivación y
curiosidad del alumno. Porque concurren los conocimientos previos de cada alumno respecto a cómo se celebra la
navidad en su propio entorno, y otros factores desconocidos, relacionados con múltiples y diversos aspectos
(históricos, culturales, geográficos, sociales, económicos...). Estos factores se relacionan entre sí y dan lugar a una
realidad rica y diversa que se vive en cada parte del mundo. La manera como afecte esa diversidad a las tradiciones
y fiestas, en concreto a la posible celebración de la Navidad, es lo que ellos quieren conocer. Si la forma de celebrar
las fiestas depende de las variables que se presenten en cada zona, quiere decir que es un problema situado, es decir
que su solución dependerá del contexto. Hay que tener en cuenta las condiciones de vida de cada país, su situación
geográfica, su historia y sus tradiciones, sus creencias religiosas y la forma de ser y de expresarse de sus gentes a
la hora de investigar cómo celebran la navidad, en caso de que esta fiesta exista en ese país concreto.
Objetivos.
Las niñas y los niños identifiquen sus propias costumbres y encuentren la
diferencia de cómo celebran en otras partes del mundo. Reconozcan
que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones,
formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se
aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras.
Contenido.
Mostrar interés por los objetos, decoración... de Navidad. Comprender las
ideas y textos de la Navidad. Utilizar diversas formas de representación y
expresión para manifestar la Navidad como el estudio de diversos villancicos
de origen americano, alemán, mexicanos, etc. Conocer la tradición navideña a
través de la participación en actividades relacionadas con las tradiciones
típicas navideñas. Conocer las tradiciones típicas de la Navidad de los países
de los niños extranjeros.
Las niñas y los niños identifiquen sus propias costumbres y encuentren la
diferencia de cómo celebran en otras partes del mundo. Reconozcan
que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones,
formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se
aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras.
Contenido.
Mostrar interés por los objetos, decoración... de Navidad. Comprender las
ideas y textos de la Navidad. Utilizar diversas formas de representación y
expresión para manifestar la Navidad como el estudio de diversos villancicos
de origen americano, alemán, mexicanos, etc. Conocer la tradición navideña a
través de la participación en actividades relacionadas con las tradiciones
típicas navideñas. Conocer las tradiciones típicas de la Navidad de los países
de los niños extranjeros.
CAMPO PRINCIPAL:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza textos diversos en
actividades guiadas o por iniciativa
propia, e identifica para que
sirven.
Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos
informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que
personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.
Utiliza textos diversos en
actividades guiadas o por iniciativa
propia, e identifica para que
sirven.
Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que
son leídos en voz alta mediante juegos, variando la intensidad
o velocidad de la voz y acompañándolos de movimientos
corporales.
CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES:
Especificar de forma general, los tiempos dedicados a cada parte del contenido del proyecto.
PRIMERA SEMANA: VISITA MEXICO
SEGUNDA SEMANA: VISITA A ALEMANIA
TERCERA SEMANA: VISITA A ESTADOS UNIDOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza textos diversos en
actividades guiadas o por iniciativa
propia, e identifica para que
sirven.
Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos
informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que
personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.
Utiliza textos diversos en
actividades guiadas o por iniciativa
propia, e identifica para que
sirven.
Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que
son leídos en voz alta mediante juegos, variando la intensidad
o velocidad de la voz y acompañándolos de movimientos
corporales.
CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES:
Especificar de forma general, los tiempos dedicados a cada parte del contenido del proyecto.
PRIMERA SEMANA: VISITA MEXICO
SEGUNDA SEMANA: VISITA A ALEMANIA
TERCERA SEMANA: VISITA A ESTADOS UNIDOS
TRANSVERSALIDAD
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Pensamiento
Matemático
Construye objetos y figuras
geométricas tomando en
cuenta sus características.
Hace referencia a diversas formas
que observa en su entorno y dice en
qué otros objetos se ven esas
mismas formas.
Exploración y
Conocimiento del
Mundo
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras, y
muestra respeto hacia la
diversidad.
Comparte lo que sabe acerca de
sus costumbres familiares y las de
su comunidad.
Expresión y
Apreciación
Artística
Conversa sobre ideas y
sentimientos que le surgen
al observar
representaciones teatrales.
Explica qué personaje o personajes
de la obra le causaron más impacto
y por qué.
Desarrollo Personal
y Social
Establece relaciones
positivas con otros, basadas
en el entendimiento, la
aceptación, y la empatía.
Habla sobre las características
individuales y de grupo –físico, de
género, lingüístico y étnico– que
identifican a las personas y a sus
culturas.
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Pensamiento
Matemático
Construye objetos y figuras
geométricas tomando en
cuenta sus características.
Hace referencia a diversas formas
que observa en su entorno y dice en
qué otros objetos se ven esas
mismas formas.
Exploración y
Conocimiento del
Mundo
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras, y
muestra respeto hacia la
diversidad.
Comparte lo que sabe acerca de
sus costumbres familiares y las de
su comunidad.
Expresión y
Apreciación
Artística
Conversa sobre ideas y
sentimientos que le surgen
al observar
representaciones teatrales.
Explica qué personaje o personajes
de la obra le causaron más impacto
y por qué.
Desarrollo Personal
y Social
Establece relaciones
positivas con otros, basadas
en el entendimiento, la
aceptación, y la empatía.
Habla sobre las características
individuales y de grupo –físico, de
género, lingüístico y étnico– que
identifican a las personas y a sus
culturas.
SEMANA 1
Día 1
Inicio: Se compartirá en asamblea lo que sabe sobre las costumbres en México y de su
familia, al terminar se dividirá al grupo en equipos, explicaran y reflexionaran por que
hacen las tradiciones navideñas y que es lo que más les gusta participar en cada uno de
ellas.
Observaran varias películas, documentales, o reportajes sobre las tradiciones mexicanas
en navidad.
Día 2
Al terminar de observarlas se les cuestionara que tradiciones fueron los que más le
causaron impacto y porque.
Explicaran cuales personajes están en la película y fue el que más les gusto, intentaran
representar al personaje, pastorela.
Se realizara un friso con las tradiciones representativas de México.
Se realizara una exposición con las tradiciones de algunos países,
Para concluir el taller se imaginara un viaje por el mundo, el cual realizaran un pasaporte
y un vuelo por los países y visitaran cada país, por lo cual se dividirá al grupo en equipos
y en cada equipo explicaran las tradiciones del país que les toco.
Se realizara un poema por los niños en una hoja, copiada por ellos, pero redactada con
ayuda de la docente.
Dìa
3
Como celebramos la navidad en México, se realizara una lista de las cosas que realizamos
en nuestra casa.
Mapa conceptual de las tradiciones de navidad en México, posadas, pastorelas, letanía,
villancicos navideños, piñata, aguinaldos.
Lectura en voz alta del cuento la piñata, historias y leyendas de México sobre la navidad.
Día 1
Inicio: Se compartirá en asamblea lo que sabe sobre las costumbres en México y de su
familia, al terminar se dividirá al grupo en equipos, explicaran y reflexionaran por que
hacen las tradiciones navideñas y que es lo que más les gusta participar en cada uno de
ellas.
Observaran varias películas, documentales, o reportajes sobre las tradiciones mexicanas
en navidad.
Día 2
Al terminar de observarlas se les cuestionara que tradiciones fueron los que más le
causaron impacto y porque.
Explicaran cuales personajes están en la película y fue el que más les gusto, intentaran
representar al personaje, pastorela.
Se realizara un friso con las tradiciones representativas de México.
Se realizara una exposición con las tradiciones de algunos países,
Para concluir el taller se imaginara un viaje por el mundo, el cual realizaran un pasaporte
y un vuelo por los países y visitaran cada país, por lo cual se dividirá al grupo en equipos
y en cada equipo explicaran las tradiciones del país que les toco.
Se realizara un poema por los niños en una hoja, copiada por ellos, pero redactada con
ayuda de la docente.
Dìa
3
Como celebramos la navidad en México, se realizara una lista de las cosas que realizamos
en nuestra casa.
Mapa conceptual de las tradiciones de navidad en México, posadas, pastorelas, letanía,
villancicos navideños, piñata, aguinaldos.
Lectura en voz alta del cuento la piñata, historias y leyendas de México sobre la navidad.
SEMANA 1
Día 4
Se realizara un cuento o álbum con las principales características de la navidad mexicana.
Se hablara sobre la tradición de la piñata en México, al terminar se realizara referencia
de las formas de la piñata y las comparara con otros objetos que se parezcan.
Día 5
En asamblea se preguntara los atributos de las piñatas y los comparara con dibujos
láminas u objetos que se parezcan con su propio lenguaje.
Al observar la piñata adopta gradualmente el lenguaje convencional (caras planas, lados
restos, lados curvos, lados cortos, lados largos) y los comparara con otros cuerpos
geométricos.
SEMANA 2
Día 1
Se hablara sobre las características de las personas y su cultura en Alemania ¿Cómo se
celebra la navidad en otros países? ¿Sabes que hacen? ¿También pondrán árbol de
navidad? ¿Donde crees que podemos buscar información de Alemania? ¿Por qué crees que
ese portador encontraras la información?
Día 2
Observaran imágenes de Alemania y verán la película de scrooge el avaro, que se sitúa en
la antigua Alemania, se enfatizara en que observen las viviendas y como celebran la
navidad en aquel país.
Lectura en voz alta de la leyenda de la araña de navidad, cuento tradicional alemán.
Galletas de jengibre, observaran las características de los distintos moldes para galletas y
compararan entre cada una, haciendo referencia de las formas de cada uno, describirá
sus atributos, caras planas, curvas, lados rectos, curvos, lados cortos, y nombrar las
formas de las figuras.
Día 4
Se realizara un cuento o álbum con las principales características de la navidad mexicana.
Se hablara sobre la tradición de la piñata en México, al terminar se realizara referencia
de las formas de la piñata y las comparara con otros objetos que se parezcan.
Día 5
En asamblea se preguntara los atributos de las piñatas y los comparara con dibujos
láminas u objetos que se parezcan con su propio lenguaje.
Al observar la piñata adopta gradualmente el lenguaje convencional (caras planas, lados
restos, lados curvos, lados cortos, lados largos) y los comparara con otros cuerpos
geométricos.
SEMANA 2
Día 1
Se hablara sobre las características de las personas y su cultura en Alemania ¿Cómo se
celebra la navidad en otros países? ¿Sabes que hacen? ¿También pondrán árbol de
navidad? ¿Donde crees que podemos buscar información de Alemania? ¿Por qué crees que
ese portador encontraras la información?
Día 2
Observaran imágenes de Alemania y verán la película de scrooge el avaro, que se sitúa en
la antigua Alemania, se enfatizara en que observen las viviendas y como celebran la
navidad en aquel país.
Lectura en voz alta de la leyenda de la araña de navidad, cuento tradicional alemán.
Galletas de jengibre, observaran las características de los distintos moldes para galletas y
compararan entre cada una, haciendo referencia de las formas de cada uno, describirá
sus atributos, caras planas, curvas, lados rectos, curvos, lados cortos, y nombrar las
formas de las figuras.
SEMANA 2
Día 3
Canto tradicional alemán de navidad, trataran de escucharlo y decir las palabras que
escuchan, se les cuestionara como suena, que palabras escucharon, de que hablara la
canción, al terminar se les dirá la canción en español explicándoles de que habla la
canción.
Postal navideña hecha por los niños
Día 4
Se realizara un álbum con las principales tradiciones de Alemania y su significado,
Se platicara sobre las estrellas de navidad haciendo referencia a las formas geométricas
y se comparara con otros objetos que tienen la misma forma geométrica.
Se realizara una estrella navideña con la fotografía del cada niño, material de reciclado al
final se comparara con el cuerpo geométrico.
Nombrara o describirá los atributo de la estrella de navidad con su propio lenguaje.
Guirnalda de muñeco de jengibre de navidad.
Música tradicional alemana, nos sentaremos en asamblea y platicaremos sobre la música
en Alemania y sus costumbre, escucharan un canto alemán e intentaran explicar de qué
trata la canción.
Día 5
Receta de galletas de mantequilla tradicionales alemanas de navidad, se invitara a los
niños a realizar unas galletas tradicionales de navidad y que se regalan a las personas
queridas, cada niño realizara su propia masa para realizar sus galletas, utilizando las
indicaciones e ingredientes de la receta para su elaboración, previamente se realizara una
canasta de palitos de madera para entregar las galletas en la canasta realizada por los
niños.
Friso de las costumbres navideñas de Alemania, pasaportes, boletos de avión, una tarjeta
navideña .
Día 3
Canto tradicional alemán de navidad, trataran de escucharlo y decir las palabras que
escuchan, se les cuestionara como suena, que palabras escucharon, de que hablara la
canción, al terminar se les dirá la canción en español explicándoles de que habla la
canción.
Postal navideña hecha por los niños
Día 4
Se realizara un álbum con las principales tradiciones de Alemania y su significado,
Se platicara sobre las estrellas de navidad haciendo referencia a las formas geométricas
y se comparara con otros objetos que tienen la misma forma geométrica.
Se realizara una estrella navideña con la fotografía del cada niño, material de reciclado al
final se comparara con el cuerpo geométrico.
Nombrara o describirá los atributo de la estrella de navidad con su propio lenguaje.
Guirnalda de muñeco de jengibre de navidad.
Música tradicional alemana, nos sentaremos en asamblea y platicaremos sobre la música
en Alemania y sus costumbre, escucharan un canto alemán e intentaran explicar de qué
trata la canción.
Día 5
Receta de galletas de mantequilla tradicionales alemanas de navidad, se invitara a los
niños a realizar unas galletas tradicionales de navidad y que se regalan a las personas
queridas, cada niño realizara su propia masa para realizar sus galletas, utilizando las
indicaciones e ingredientes de la receta para su elaboración, previamente se realizara una
canasta de palitos de madera para entregar las galletas en la canasta realizada por los
niños.
Friso de las costumbres navideñas de Alemania, pasaportes, boletos de avión, una tarjeta
navideña .
SEMANA 3
Día 1
Habla sobre las características de la navidad se cuestionara a los niños ¿cómo celebran la
navidad en estados unidos? ¿Les han platicado su familia como se celebra la navidad en otros
países? ¿Saben en donde podemos buscar información? ¿Qué portador de texto nos puede
ayudar para buscar la información?
Mapa conceptual de la navidad en E.U., santa Claus, esferas, villancicos, carta a santa, cadena
de palomitas.
Observaran una película representativa de las tradiciones navideñas en estados unidos se
enfatizará que observen sus tradiciones, al terminar se cuestionara a los niños, ¿observaste
como festejan? ¿Qué hacían? ¿Se parece a como celebran en tu casa?, se anotaran las
respuestas que den los niños.
Día 2
Lectura de cuentos en voz alta de cuentos navideños que enfaticen las tradiciones de E.U.
Se realizara un álbum de viaje por estados unidos, con las principales características de la
navidad de E.U.
Villancico navideño en inglés y baile realizado por los niños.
Se platicara sobre el árbol de navidad haciendo referencia a las formas geométricas y se
comparara con otros objetos que tienen la misma forma geométrica.
Se realizara un árbol de navidad con material de reciclado al final se comparara con los
cuerpo geométricos.
Nombrara o describirá los atributo del árbol de navidad con su propio lenguaje.
Día 3
Al terminar de realizar su manualidad del árbol de navidad, los niños compararan los distintos
cuerpos geométricos y mencionara cuales fueron los que ocuparon para realizarlo, adoptando
paulatinamente un lenguaje convencional, caras planas, lados rectos, etc...
Comparara las costumbres de México y estados unidos, cuales son las que se parecen y cuáles
son las que conocen, cuales no conocían.
Día 1
Habla sobre las características de la navidad se cuestionara a los niños ¿cómo celebran la
navidad en estados unidos? ¿Les han platicado su familia como se celebra la navidad en otros
países? ¿Saben en donde podemos buscar información? ¿Qué portador de texto nos puede
ayudar para buscar la información?
Mapa conceptual de la navidad en E.U., santa Claus, esferas, villancicos, carta a santa, cadena
de palomitas.
Observaran una película representativa de las tradiciones navideñas en estados unidos se
enfatizará que observen sus tradiciones, al terminar se cuestionara a los niños, ¿observaste
como festejan? ¿Qué hacían? ¿Se parece a como celebran en tu casa?, se anotaran las
respuestas que den los niños.
Día 2
Lectura de cuentos en voz alta de cuentos navideños que enfaticen las tradiciones de E.U.
Se realizara un álbum de viaje por estados unidos, con las principales características de la
navidad de E.U.
Villancico navideño en inglés y baile realizado por los niños.
Se platicara sobre el árbol de navidad haciendo referencia a las formas geométricas y se
comparara con otros objetos que tienen la misma forma geométrica.
Se realizara un árbol de navidad con material de reciclado al final se comparara con los
cuerpo geométricos.
Nombrara o describirá los atributo del árbol de navidad con su propio lenguaje.
Día 3
Al terminar de realizar su manualidad del árbol de navidad, los niños compararan los distintos
cuerpos geométricos y mencionara cuales fueron los que ocuparon para realizarlo, adoptando
paulatinamente un lenguaje convencional, caras planas, lados rectos, etc...
Comparara las costumbres de México y estados unidos, cuales son las que se parecen y cuáles
son las que conocen, cuales no conocían.
SEMANA 3
Día 4
Se invitara a los niños a que realicen un villancico navideño en inglés, explicándoles la
importancia de participar en las festividades navideñas y cada uno explicara porque lo hacen.
Observaran películas de navidad y festejos que realizan en E.U. al terminar de ver la película se
les preguntara que personaje les gusto y porque, mencionan sus características, cual fue el
personaje que más le impacto y porque.
Día 5
Se dividirá al grupo en dos equipos y en cada uno, Se invitara a los niños a que representen el
personaje que más le gusto.
Como manualidad se realizara en un bastidor un bordado con el nombre de la familia de cada
niño y un dibujo representativo del país.
Se realizara un friso de tradiciones de E.U.
Carta de navidad hecha por los niños.
Día 4
Se invitara a los niños a que realicen un villancico navideño en inglés, explicándoles la
importancia de participar en las festividades navideñas y cada uno explicara porque lo hacen.
Observaran películas de navidad y festejos que realizan en E.U. al terminar de ver la película se
les preguntara que personaje les gusto y porque, mencionan sus características, cual fue el
personaje que más le impacto y porque.
Día 5
Se dividirá al grupo en dos equipos y en cada uno, Se invitara a los niños a que representen el
personaje que más le gusto.
Como manualidad se realizara en un bastidor un bordado con el nombre de la familia de cada
niño y un dibujo representativo del país.
Se realizara un friso de tradiciones de E.U.
Carta de navidad hecha por los niños.
RECURSOS
• Diversos materiales
• Dibujos navideños
• Calendario para colorear y escribir los números
• Cuento navideño
• Cinta masking tape
• Pegamento
• Hojas de tareas de los niños
• Imágenes de la navidad
• Nombres de los países
• Canciones navideñas de diferentes países
• Grabadora
• Hojas.
EVIDENCIAS
• Fotografias de los trabajos realizados
• Observaciones de los niños
EVALUACIÒN
Lista de cotejo
• Diversos materiales
• Dibujos navideños
• Calendario para colorear y escribir los números
• Cuento navideño
• Cinta masking tape
• Pegamento
• Hojas de tareas de los niños
• Imágenes de la navidad
• Nombres de los países
• Canciones navideñas de diferentes países
• Grabadora
• Hojas.
EVIDENCIAS
• Fotografias de los trabajos realizados
• Observaciones de los niños
EVALUACIÒN
Lista de cotejo
APOYOS REQUERIDOS A LOS PADRES DE FAMILIA CUANDO
Platicar en familia sobre las costumbre que hay en casa y como
las celebren Orientando la reflexión de los niños para que
identifiquen semejanzas y diferencias en las formas de celebrar
el día de las madres, cumpleaños, etc. e identifiquen otras
costumbres familiares que son iguales o diferentes a las propias.
Promover que expresen sus ideas con respecto de lo que sucede
y por qué sucede, y que contrasten sus ideas.
Propiciar que se organicen para decidir el tema de la
representación.
Platicar en familia sobre las costumbre que hay en casa y como
las celebren Orientando la reflexión de los niños para que
identifiquen semejanzas y diferencias en las formas de celebrar
el día de las madres, cumpleaños, etc. e identifiquen otras
costumbres familiares que son iguales o diferentes a las propias.
Promover que expresen sus ideas con respecto de lo que sucede
y por qué sucede, y que contrasten sus ideas.
Propiciar que se organicen para decidir el tema de la
representación.
Anexos.
Lista de cotejo – LA NAVIDAD ALREDEDOR DEL MUNDO.
NOMBRE
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
Utiliza textos
diversos en
actividades
guiadas o por
iniciativa propia,
e identifica para
que sirven.
Construye objetos
y figuras
geométricas
tomando en cuenta
sus características.
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras, y
muestra respeto hacia la
diversidad.
Conversa sobre ideas y
sentimientos que le
surgen al observar
representaciones
teatrales.
Establece relaciones
positivas con otros,
basadas en el
entendimiento, la
aceptación, y la
empatía.
Lista de cotejo – LA NAVIDAD ALREDEDOR DEL MUNDO.
NOMBRE
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
Utiliza textos
diversos en
actividades
guiadas o por
iniciativa propia,
e identifica para
que sirven.
Construye objetos
y figuras
geométricas
tomando en cuenta
sus características.
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras, y
muestra respeto hacia la
diversidad.
Conversa sobre ideas y
sentimientos que le
surgen al observar
representaciones
teatrales.
Establece relaciones
positivas con otros,
basadas en el
entendimiento, la
aceptación, y la
empatía.
NOMBRE
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
Utiliza textos
diversos en
actividades
guiadas o por
iniciativa propia,
e identifica para
que sirven.
Construye objetos
y figuras
geométricas
tomando en cuenta
sus características.
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras, y
muestra respeto hacia la
diversidad.
Conversa sobre ideas y
sentimientos que le
surgen al observar
representaciones
teatrales.
Establece relaciones
positivas con otros,
basadas en el
entendimiento, la
aceptación, y la
empatía.
INDICACIONES:
En la tabla de evaluación coloca el color o figura de acuerdo a lo que hayas observado en el alumno durante la
realización de las actividades.
Puedes utilizar tus plumones, colores o alguna otra idea.
Lo realiza de forma independiente Lo realiza con ayuda No lo realiza, necesita refuerzo
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
Utiliza textos
diversos en
actividades
guiadas o por
iniciativa propia,
e identifica para
que sirven.
Construye objetos
y figuras
geométricas
tomando en cuenta
sus características.
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras, y
muestra respeto hacia la
diversidad.
Conversa sobre ideas y
sentimientos que le
surgen al observar
representaciones
teatrales.
Establece relaciones
positivas con otros,
basadas en el
entendimiento, la
aceptación, y la
empatía.
INDICACIONES:
En la tabla de evaluación coloca el color o figura de acuerdo a lo que hayas observado en el alumno durante la
realización de las actividades.
Puedes utilizar tus plumones, colores o alguna otra idea.
Lo realiza de forma independiente Lo realiza con ayuda No lo realiza, necesita refuerzo
Anexos.
Completa el calendario de diciembre, colocando el número que corresponde en cada recuadro.
Completa el calendario de diciembre, colocando el número que corresponde en cada recuadro.
Anexos.
España
La Navidad en España la conocemos todos, las calles se iluminan con luces de colores, las
plazas se llenan de mercadillos con productos típicos, las familias se reúnen en Noche
Buena (24 de diciembre) con la misa del gallo a las doce de la noche, en Navidad (25 de
diciembre) y el 31 de diciembre para despedir el año. Comidas típicas como cordero,
lombarda, pavo, marisco, nueces, turrones y mazapanes sobre las mesas adornadas con
flores de Pascua, velas... Los españoles el día de fin de año se preparan delante de los
televisores con doce uvas que se van tomando al son de las campanadas, una tradición
que se generó a partir de un motivo meramente comercial ya que unos viticultores
alicantinos vieron la necesidad de deshacerse del excedente de uvas de una muy buena
cosecha del año, y de esta forma ha seguido la tradición hasta nuestros días. Algunos
piden un deseo, que se cumplirá si te comes todas las uvas a tiempo. Nada más acabar
las campanadas es costumbre besarse con todos los familiares que estén presente
deseándote feliz año, a la vez que se descorcha la botella de cava o champagne. En el
brindis es tradicional pedir un deseo para el nuevo año. En los últimos años se ha
impuesto llevar ropa interior de color rojo, que traerá suerte para el próximo año, Otros
tiran el antiguo calendario por la ventana y hasta algunos la copa con la que brindaron.
España
La Navidad en España la conocemos todos, las calles se iluminan con luces de colores, las
plazas se llenan de mercadillos con productos típicos, las familias se reúnen en Noche
Buena (24 de diciembre) con la misa del gallo a las doce de la noche, en Navidad (25 de
diciembre) y el 31 de diciembre para despedir el año. Comidas típicas como cordero,
lombarda, pavo, marisco, nueces, turrones y mazapanes sobre las mesas adornadas con
flores de Pascua, velas... Los españoles el día de fin de año se preparan delante de los
televisores con doce uvas que se van tomando al son de las campanadas, una tradición
que se generó a partir de un motivo meramente comercial ya que unos viticultores
alicantinos vieron la necesidad de deshacerse del excedente de uvas de una muy buena
cosecha del año, y de esta forma ha seguido la tradición hasta nuestros días. Algunos
piden un deseo, que se cumplirá si te comes todas las uvas a tiempo. Nada más acabar
las campanadas es costumbre besarse con todos los familiares que estén presente
deseándote feliz año, a la vez que se descorcha la botella de cava o champagne. En el
brindis es tradicional pedir un deseo para el nuevo año. En los últimos años se ha
impuesto llevar ropa interior de color rojo, que traerá suerte para el próximo año, Otros
tiran el antiguo calendario por la ventana y hasta algunos la copa con la que brindaron.
Después de toda una noche de celebración, se cierra la noche con un chocolate con
churros ya en la madrugada del día 1. El día de Año nuevo se vuelve a reunir las familias a
la hora de la comida. La tarde del 5 de enero es una tarde especial, tanto para niños
como para los mayores, tiene lugar la tradicional cabalgata de Reyes, en todas las
ciudades de España, sus majestades de oriente, montan en sus camellos repletos de
regalos. Al llegar a casa hay que limpiar con esmero sus zapatos y dejarlos junto al belén
o lugar que la familia escoja, para que los Reyes sepan donde tienen que depositar sus
regalos. La mañana del día 6 es mágica en todos los hogares españoles, los más pequeños
ese día se levanta muy temprano para ver con alegría los regalos que les dejaron. Suelen
visitarse las casas de los demás familiares, donde por lo general los Magos de Oriente,
suelen dejar también algún regalo. Es típico en la noche del 5 o en la mañana del día 6,
tomar el rosca de reyes, la cual tiene una sorpresa, algunos tienen la costumbre de que
al que le toque la sorpresa le corresponde pagar el rosca. Las casas se adornan con
villancicos, belenes, árboles de navidad y la bandeja de turrones y mazapanes, para todos
los que visiten la casa durante esos días.
churros ya en la madrugada del día 1. El día de Año nuevo se vuelve a reunir las familias a
la hora de la comida. La tarde del 5 de enero es una tarde especial, tanto para niños
como para los mayores, tiene lugar la tradicional cabalgata de Reyes, en todas las
ciudades de España, sus majestades de oriente, montan en sus camellos repletos de
regalos. Al llegar a casa hay que limpiar con esmero sus zapatos y dejarlos junto al belén
o lugar que la familia escoja, para que los Reyes sepan donde tienen que depositar sus
regalos. La mañana del día 6 es mágica en todos los hogares españoles, los más pequeños
ese día se levanta muy temprano para ver con alegría los regalos que les dejaron. Suelen
visitarse las casas de los demás familiares, donde por lo general los Magos de Oriente,
suelen dejar también algún regalo. Es típico en la noche del 5 o en la mañana del día 6,
tomar el rosca de reyes, la cual tiene una sorpresa, algunos tienen la costumbre de que
al que le toque la sorpresa le corresponde pagar el rosca. Las casas se adornan con
villancicos, belenes, árboles de navidad y la bandeja de turrones y mazapanes, para todos
los que visiten la casa durante esos días.
Anexos.
México
La Navidad es una festividad religiosa entre las familias tradicionales y en las zonas
rurales. La Navidad significa el nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo. Para
prepararnos para ese día en que celebramos simbólicamente Su Nacimiento, tenemos
Posadas. Estas posadas son una "Novena" o nueve días antes de la Noche Buena, que es el
24 de diciembre. Las Posadas son una actuación de la penuria que pasaron San José y La
Virgen María para encontrar posada o albergue en su viaje a Belén para cumplir con el
Censo de acuerdo con las Escrituras. En español les llamamos "Los Santos Peregrinos
José y María". Cada familia en un barrio se turna una noche y celebra con una posada en
su casa; empiezan 16 de diciembre y terminan el 24 en la Noche Buena. En cada casa hay
un Nacimiento. Los anfitriones representan a los hosteleros y los niños del barrio, así
como los adultos, representan a "Los Peregrinos" quienes piden posada con un cántico
simple a sus versos. Todos llevan en sus manos velitas encendidas y se escogen cuatro
adolescentes para que carguen a Los Peregrinos, que son dos pequeñas estatuillas de
San José jalando a un burro en el cual va montada de lado la Virgen María. La procesión
va guiada por una vela dentro de un "farolito", que es como un acordeón de papel de
colores con una apertura arriba y una vela adentro. Los Peregrinos piden posada en tres
diferentes casas pero solamente la tercera les dejará entrar.
México
La Navidad es una festividad religiosa entre las familias tradicionales y en las zonas
rurales. La Navidad significa el nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo. Para
prepararnos para ese día en que celebramos simbólicamente Su Nacimiento, tenemos
Posadas. Estas posadas son una "Novena" o nueve días antes de la Noche Buena, que es el
24 de diciembre. Las Posadas son una actuación de la penuria que pasaron San José y La
Virgen María para encontrar posada o albergue en su viaje a Belén para cumplir con el
Censo de acuerdo con las Escrituras. En español les llamamos "Los Santos Peregrinos
José y María". Cada familia en un barrio se turna una noche y celebra con una posada en
su casa; empiezan 16 de diciembre y terminan el 24 en la Noche Buena. En cada casa hay
un Nacimiento. Los anfitriones representan a los hosteleros y los niños del barrio, así
como los adultos, representan a "Los Peregrinos" quienes piden posada con un cántico
simple a sus versos. Todos llevan en sus manos velitas encendidas y se escogen cuatro
adolescentes para que carguen a Los Peregrinos, que son dos pequeñas estatuillas de
San José jalando a un burro en el cual va montada de lado la Virgen María. La procesión
va guiada por una vela dentro de un "farolito", que es como un acordeón de papel de
colores con una apertura arriba y una vela adentro. Los Peregrinos piden posada en tres
diferentes casas pero solamente la tercera les dejará entrar.
Esa es la casa a la que le corresponde la posada esa noche. Cuando los hosteleros les
permiten pasar, el grupo de invitados entra en el hogar y se arrodilla alrededor del
Nacimiento y reza el Rosario. El Rosario es una oración católica que consiste en 50 Ave
Marías, 5 Padre Nuestros, 5 Glorias, y la Letanía, que es una serie de alabanzas para la
Virgen María, además también se cantan canciones tradicionales de Navidad, como Noche
de Paz, en español ¡por supuesto! Después de todos estos rezos, sigue la fiesta para los
niños. Se les celebra con una Piñata, la cual está llena de cacahuates (maní), naranjas,
mandarinas, cañas de azúcar, y a veces caramelos envueltos. Por supuesto, también hay
cánticos para entonar mientras que el niño en turno trata de romper la piñata con un
palo y con los ojos vendados. Aunque la Piñata es originaria de Italia, se ha convertido en
una tradición mexicana para cualquier tipo de celebración en la cual hay niños. La Piñata
se hacía con un jarro de barro y se decoraba con papel crepé de diferentes colores. Hoy
en día, las piñatas están hechas de cartón y de papel maché y se decoran con papel
crepé. Este cambio fue hecho para evitar que los niños se cortaran las manos cuando se
tiraban al suelo a recoger las frutas y los dulces al quebrar la Piñata ya que los pedazos
de barro rotos eran peligrosos. Hay todo tipo de diseños, además de la estrella, que es
la piñata tradicional de Navidad.
permiten pasar, el grupo de invitados entra en el hogar y se arrodilla alrededor del
Nacimiento y reza el Rosario. El Rosario es una oración católica que consiste en 50 Ave
Marías, 5 Padre Nuestros, 5 Glorias, y la Letanía, que es una serie de alabanzas para la
Virgen María, además también se cantan canciones tradicionales de Navidad, como Noche
de Paz, en español ¡por supuesto! Después de todos estos rezos, sigue la fiesta para los
niños. Se les celebra con una Piñata, la cual está llena de cacahuates (maní), naranjas,
mandarinas, cañas de azúcar, y a veces caramelos envueltos. Por supuesto, también hay
cánticos para entonar mientras que el niño en turno trata de romper la piñata con un
palo y con los ojos vendados. Aunque la Piñata es originaria de Italia, se ha convertido en
una tradición mexicana para cualquier tipo de celebración en la cual hay niños. La Piñata
se hacía con un jarro de barro y se decoraba con papel crepé de diferentes colores. Hoy
en día, las piñatas están hechas de cartón y de papel maché y se decoran con papel
crepé. Este cambio fue hecho para evitar que los niños se cortaran las manos cuando se
tiraban al suelo a recoger las frutas y los dulces al quebrar la Piñata ya que los pedazos
de barro rotos eran peligrosos. Hay todo tipo de diseños, además de la estrella, que es
la piñata tradicional de Navidad.
Para los adultos siempre hay "Ponche con Piquete", es una bebida caliente hecha con
frutas de la estación con trozos de canela y con un poco de aguardiente (ron, tequila,
mezcal, coñac, jerez, etc.). Un buen substituto en Ohio es la sidra de manzana con frutas,
sin "piquete". En la Noche Buena, el 24 de diciembre, todos van a la Misa de Noche Buena
que es a las 12, o a la medianoche. Después de la misa, todos se van a sus respectivas
casas a la Cena de Navidad con su familia y cualquier amigo que carezca de familia,
siempre es bienvenido a participar en la celebración, pero lo más importante, es poner al
Niño Jesús en el pesebre en el Nacimiento. Los regalos no se reciben en la Navidad
porque la Navidad es la celebración del Nacimiento de Nuestro Salvador. La noche del año
nuevo, hay una Misa de Gallo, se celebra a la medianoche también. Algunas familias optan
por ir a la iglesia al anochecer para dar gracias por todas las bendiciones recibidas
durante el año. La celebración en la cual los niños reciben los juguetes no es sino hasta el
6 de enero, "el día de Reyes" o Los Reyes Magos. Fueron los Reyes Magos quienes le
llevaron los regalos al Niño Jesús, por consiguiente, son ellos quienes traen los regalos a
los niños y a las niñas que se han portado bien. Los niños ponen sus zapatos cerca de la
ventana para que los Reyes Magos le pongan el regalo en su zapato. Si el regalo es más
grande que el zapato, entonces lo ponen al lado. Varios niños reciben un par de zapatos
(calzado) nuevo como regalo.
frutas de la estación con trozos de canela y con un poco de aguardiente (ron, tequila,
mezcal, coñac, jerez, etc.). Un buen substituto en Ohio es la sidra de manzana con frutas,
sin "piquete". En la Noche Buena, el 24 de diciembre, todos van a la Misa de Noche Buena
que es a las 12, o a la medianoche. Después de la misa, todos se van a sus respectivas
casas a la Cena de Navidad con su familia y cualquier amigo que carezca de familia,
siempre es bienvenido a participar en la celebración, pero lo más importante, es poner al
Niño Jesús en el pesebre en el Nacimiento. Los regalos no se reciben en la Navidad
porque la Navidad es la celebración del Nacimiento de Nuestro Salvador. La noche del año
nuevo, hay una Misa de Gallo, se celebra a la medianoche también. Algunas familias optan
por ir a la iglesia al anochecer para dar gracias por todas las bendiciones recibidas
durante el año. La celebración en la cual los niños reciben los juguetes no es sino hasta el
6 de enero, "el día de Reyes" o Los Reyes Magos. Fueron los Reyes Magos quienes le
llevaron los regalos al Niño Jesús, por consiguiente, son ellos quienes traen los regalos a
los niños y a las niñas que se han portado bien. Los niños ponen sus zapatos cerca de la
ventana para que los Reyes Magos le pongan el regalo en su zapato. Si el regalo es más
grande que el zapato, entonces lo ponen al lado. Varios niños reciben un par de zapatos
(calzado) nuevo como regalo.
El día Reyes se celebra con una merienda que consiste de chocolate caliente y la Rosca de
Reyes La merienda se lleva a cabo entre las 5 y las 7 de la tarde y no es una comida pesada,
sino algo así como lo equivalente al "High Tea". La Rosca de Reyes es un pan en forma de
guirnalda que está hecha con muchos huevos y es muy grande, está cubierta con frutas
cristalizadas y azúcar encima, pero adentro hay una figurita de cerámica que representa al
Niño Jesús. La persona a la que le toque la pieza del pan con la figurita, tiene que ser el
Padrino o la Madrina del Niño Jesús en el Día de la Candelaria, el dos de Febrero. El día de la
Candelaria es el día de la Luz, el día de la Purificación. Ese día se recoge el Nacimiento con
una fiesta organizada por la persona que se sacó el Niño Jesús en la Rosca de Reyes. Dicha
persona es responsable por hacerle el Ropón al Niño Jesús. Se acostumbra a celebrar ese día
con una cena con Tamales. (Los tamales son un platillo típico de México que se hace con masa
de maíz y se rellenan con carnes en salsa o con pasitas y se le agrega azúcar para hacerlos
dulces y se envuelven con las hojas del elote). En la actualidad, estas tradiciones han sido
modificadas. Por ejemplo, las posadas son fiestas que se celebran en diferentes casas nueve
días antes de la Navidad, y son simplemente fiestas seculares. Asimismo, con la influencia del
Tratado Libre de Comercio conocido como el TLC, ahora se celebra la Navidad al estilo de los
Estados Unidos entre la gente adinerada, con Santa Claus y todas las tradiciones
norteamericanas con sus platillos y los regalos. Otra gente se toma vacaciones para ir a
esquiar a los Estados Unidos o a Europa, o viaja a lugares turísticos en México.
Reyes La merienda se lleva a cabo entre las 5 y las 7 de la tarde y no es una comida pesada,
sino algo así como lo equivalente al "High Tea". La Rosca de Reyes es un pan en forma de
guirnalda que está hecha con muchos huevos y es muy grande, está cubierta con frutas
cristalizadas y azúcar encima, pero adentro hay una figurita de cerámica que representa al
Niño Jesús. La persona a la que le toque la pieza del pan con la figurita, tiene que ser el
Padrino o la Madrina del Niño Jesús en el Día de la Candelaria, el dos de Febrero. El día de la
Candelaria es el día de la Luz, el día de la Purificación. Ese día se recoge el Nacimiento con
una fiesta organizada por la persona que se sacó el Niño Jesús en la Rosca de Reyes. Dicha
persona es responsable por hacerle el Ropón al Niño Jesús. Se acostumbra a celebrar ese día
con una cena con Tamales. (Los tamales son un platillo típico de México que se hace con masa
de maíz y se rellenan con carnes en salsa o con pasitas y se le agrega azúcar para hacerlos
dulces y se envuelven con las hojas del elote). En la actualidad, estas tradiciones han sido
modificadas. Por ejemplo, las posadas son fiestas que se celebran en diferentes casas nueve
días antes de la Navidad, y son simplemente fiestas seculares. Asimismo, con la influencia del
Tratado Libre de Comercio conocido como el TLC, ahora se celebra la Navidad al estilo de los
Estados Unidos entre la gente adinerada, con Santa Claus y todas las tradiciones
norteamericanas con sus platillos y los regalos. Otra gente se toma vacaciones para ir a
esquiar a los Estados Unidos o a Europa, o viaja a lugares turísticos en México.
Estados Unidos
En los Estados Unidos, la temporada Navideña tradicionalmente empieza después del Día de Acción de
Gracias que cae en el tercer jueves de noviembre. El sábado siguiente, se lleva a cabo un desfile
espectacular en la ciudad de Nueva York, con la llegada de Santa Claus marcando el empiezo de la
temporada de las compras Navideñas. ¿Se acuerdan de la película "Milagro en la Calle 34"? Ahí se
puede ver la importancia de ese desfile; que más recientemente vimos en "El regalo prometido" Las
tiendas por departamentos, los centros comerciales y las pequeñas tiendas decoran muy
elaboradamente sus establecimientos llenándolos de regalos navideños. Además la navidad es la ocasión
para hacer una reunión familiar anual y crear en todo el país una atmósfera de generosidad y buena
voluntad conocida como el "Espíritu Navideño". Santa Claus se presenta como un hombre alegre y
gordito, con una gran barba blanca y vestido de rojo. Conduce un trineo mágico que es jalado por ocho
renos (en los que sobresale Rodolfo) y vuela alrededor del mundo, la víspera de Navidad, entregando
juguetes a todos los niños. Muchas familias colocan un árbol navideño en sus hogares y lo decoran con
luces de colores y adornos. En la mañana de la Navidad, los niños despiertan para encontrar sus
regalos en el árbol De Navidad. Los pequeños cuelgan medias vacías en la chimenea e igualmente las
encuentran llenas de dulces y pequeños juguetes. Las familias decoran sus hogares para la temporada
de fiestas adornando con luces el exterior y los pequeños árboles de su jardín. Los vecindarios toman
una apariencia festiva y alegre cada noche. Muchas personas rodean sus casas con miles de luces y
hasta colocan a Santa Claus, a los renos y a hombres de nieve, iluminados y de tamaño normal, en sus
jardines o en sus techos. En las iglesias y casas colocan nacimientos iluminados que conmemoran el
nacimiento de Jesús. Durante esta estación, mucha gente intercambia tarjetas de Navidad que son
enviadas por correo a parientes y amigos.
En los Estados Unidos, la temporada Navideña tradicionalmente empieza después del Día de Acción de
Gracias que cae en el tercer jueves de noviembre. El sábado siguiente, se lleva a cabo un desfile
espectacular en la ciudad de Nueva York, con la llegada de Santa Claus marcando el empiezo de la
temporada de las compras Navideñas. ¿Se acuerdan de la película "Milagro en la Calle 34"? Ahí se
puede ver la importancia de ese desfile; que más recientemente vimos en "El regalo prometido" Las
tiendas por departamentos, los centros comerciales y las pequeñas tiendas decoran muy
elaboradamente sus establecimientos llenándolos de regalos navideños. Además la navidad es la ocasión
para hacer una reunión familiar anual y crear en todo el país una atmósfera de generosidad y buena
voluntad conocida como el "Espíritu Navideño". Santa Claus se presenta como un hombre alegre y
gordito, con una gran barba blanca y vestido de rojo. Conduce un trineo mágico que es jalado por ocho
renos (en los que sobresale Rodolfo) y vuela alrededor del mundo, la víspera de Navidad, entregando
juguetes a todos los niños. Muchas familias colocan un árbol navideño en sus hogares y lo decoran con
luces de colores y adornos. En la mañana de la Navidad, los niños despiertan para encontrar sus
regalos en el árbol De Navidad. Los pequeños cuelgan medias vacías en la chimenea e igualmente las
encuentran llenas de dulces y pequeños juguetes. Las familias decoran sus hogares para la temporada
de fiestas adornando con luces el exterior y los pequeños árboles de su jardín. Los vecindarios toman
una apariencia festiva y alegre cada noche. Muchas personas rodean sus casas con miles de luces y
hasta colocan a Santa Claus, a los renos y a hombres de nieve, iluminados y de tamaño normal, en sus
jardines o en sus techos. En las iglesias y casas colocan nacimientos iluminados que conmemoran el
nacimiento de Jesús. Durante esta estación, mucha gente intercambia tarjetas de Navidad que son
enviadas por correo a parientes y amigos.
Argentina
Sabías que... En Argentina: La bebida navideña con que más frecuentemente se brinda en las Fiestas,
es la sidra. En Argentina, un cálido clima veraniego recibe a la Navidad. Lejos de la postal nevada
que tanto se acostumbra a ver en otros lugares del mundo, en el país más austral los días luminosos
con mucho sol y las noches templadas son el marco para esperar al 24 de diciembre. Para celebrar
esta fiesta, las casas se decoran con guirnaldas rojas, blancas, verdes y doradas. Las familias
acostumbran a reunirse para armar un árbol navideño, que se decora con luces de colores y
esferas, como también los frentes de las casas. Es una costumbre pedir a los niños que con cierta
anticipación escriban una carta a Papá Noel pidiéndole regalos. Estos regalos son puestos bajo el
árbol de Navidad. No solo los niños reciben regalos sino también los adultos. Los regalos se abren a
las 12 de la noche, ni antes ni después. Las familias van a la iglesia y regresan a casa a una reunión
familiar. Esta fiesta es especial ya que se festeja el nacimiento de Cristo. Fiestas y reuniones
Durante todos los fines de semana de diciembre se realizan despedidas entre amigos y/o
compañeros de trabajo en alguna casa o restaurante. En la madrugada del 25 y del 31 los boliches
bailables abren todos y se llenan a eso de las 3 am. En la noche del 24, se reúnen familiares y
amigos para una cena especial, y a las 0 horas se dirigen al arbolito, (adornado con bolas, cintas,
muñecos de papá Noel y un pesebre) a abrir los regalitos. Por lo general comparte toda la familia
unida, incluyendo tíos, primos, abuelos y demás parientes. En las iglesias y comunidades religiosas
suelen organizarse reuniones para todos aquellos que deseen compartir el nacimiento de Cristo, en
especial para personas solas o sin familia. Son atendidos por voluntarios que dedican ese día
especial al servicio de aquellos que más lo necesitan. Fuegos artificiales y regalos
Sabías que... En Argentina: La bebida navideña con que más frecuentemente se brinda en las Fiestas,
es la sidra. En Argentina, un cálido clima veraniego recibe a la Navidad. Lejos de la postal nevada
que tanto se acostumbra a ver en otros lugares del mundo, en el país más austral los días luminosos
con mucho sol y las noches templadas son el marco para esperar al 24 de diciembre. Para celebrar
esta fiesta, las casas se decoran con guirnaldas rojas, blancas, verdes y doradas. Las familias
acostumbran a reunirse para armar un árbol navideño, que se decora con luces de colores y
esferas, como también los frentes de las casas. Es una costumbre pedir a los niños que con cierta
anticipación escriban una carta a Papá Noel pidiéndole regalos. Estos regalos son puestos bajo el
árbol de Navidad. No solo los niños reciben regalos sino también los adultos. Los regalos se abren a
las 12 de la noche, ni antes ni después. Las familias van a la iglesia y regresan a casa a una reunión
familiar. Esta fiesta es especial ya que se festeja el nacimiento de Cristo. Fiestas y reuniones
Durante todos los fines de semana de diciembre se realizan despedidas entre amigos y/o
compañeros de trabajo en alguna casa o restaurante. En la madrugada del 25 y del 31 los boliches
bailables abren todos y se llenan a eso de las 3 am. En la noche del 24, se reúnen familiares y
amigos para una cena especial, y a las 0 horas se dirigen al arbolito, (adornado con bolas, cintas,
muñecos de papá Noel y un pesebre) a abrir los regalitos. Por lo general comparte toda la familia
unida, incluyendo tíos, primos, abuelos y demás parientes. En las iglesias y comunidades religiosas
suelen organizarse reuniones para todos aquellos que deseen compartir el nacimiento de Cristo, en
especial para personas solas o sin familia. Son atendidos por voluntarios que dedican ese día
especial al servicio de aquellos que más lo necesitan. Fuegos artificiales y regalos
Cuando dan las doce tiran cohetes y fuegos artificiales y se abren los regalos, que por lo general
para los chicos son juguetes y para los adultos son variados. Para las mujeres es costumbre regalar
ropa interior rosada para estrenar en año nuevo porque dicen que es de buena suerte... En las
iglesias es común hacer pesebres vivientes. Comidas Se hacen comidas frescas porque generalmente
hace mucho calor: pollo, ensaladas, helados. Pan dulce tradicional. Como hay muchos inmigrantes,
quedan muchas tradiciones europeas, como las nueces, los turrones, el pan dulce. Generalmente la
comida se prepara a la canasta, o sea que cada integrante de la familia lleva algo, o se juntan todas
las mujeres de la familia y cocinan. En casi todos los casos se come asado o pollo al horno, con
ensaladas, de postre ensaladas de frutas y helados. El cerdo también tiene su lugar en la mesa. A la
medianoche, sidra bien fría y turrones, nueces, avellanas, pan dulce, tortas de arroz (como un
cereal crocante, en forma de tortas chatitas), y otras golosinas. Muñecos en ciudad de La Plata En
esta ciudad y alrededores se acostumbra a realizar, por barrios, grandes muñecos que son
quemados para recibir el Año Nuevo. La construcción de ellos ha crecido tanto y son tan originales
en sus diversas temáticas, que desde hace dos años se coordina la quema de ellos, contienen
cohetes y fuegos artificiales los más sofisticados. Córdoba y sus luces Pesebre en Bell Ville,
Córdoba Desde hace algunos años, en la ciudad de Córdoba se organizan concursos entre los
vecinos para elegir la casa con la mejor decoración navideña. Se ven hermosos trabajos artesanales,
luces y pesebres por toda la ciudad. El centro y los malls también se adornan para la ocasión.
para los chicos son juguetes y para los adultos son variados. Para las mujeres es costumbre regalar
ropa interior rosada para estrenar en año nuevo porque dicen que es de buena suerte... En las
iglesias es común hacer pesebres vivientes. Comidas Se hacen comidas frescas porque generalmente
hace mucho calor: pollo, ensaladas, helados. Pan dulce tradicional. Como hay muchos inmigrantes,
quedan muchas tradiciones europeas, como las nueces, los turrones, el pan dulce. Generalmente la
comida se prepara a la canasta, o sea que cada integrante de la familia lleva algo, o se juntan todas
las mujeres de la familia y cocinan. En casi todos los casos se come asado o pollo al horno, con
ensaladas, de postre ensaladas de frutas y helados. El cerdo también tiene su lugar en la mesa. A la
medianoche, sidra bien fría y turrones, nueces, avellanas, pan dulce, tortas de arroz (como un
cereal crocante, en forma de tortas chatitas), y otras golosinas. Muñecos en ciudad de La Plata En
esta ciudad y alrededores se acostumbra a realizar, por barrios, grandes muñecos que son
quemados para recibir el Año Nuevo. La construcción de ellos ha crecido tanto y son tan originales
en sus diversas temáticas, que desde hace dos años se coordina la quema de ellos, contienen
cohetes y fuegos artificiales los más sofisticados. Córdoba y sus luces Pesebre en Bell Ville,
Córdoba Desde hace algunos años, en la ciudad de Córdoba se organizan concursos entre los
vecinos para elegir la casa con la mejor decoración navideña. Se ven hermosos trabajos artesanales,
luces y pesebres por toda la ciudad. El centro y los malls también se adornan para la ocasión.
Colombia
La cena de Navidad consiste de pollo, lechona (que es un puerco relleno), ensalada con encurtidos,
papa pequeña amarilla y tamales cubiertos de hoja de plátano. Los dulces de esta época son las
galletas de diferentes sabores, el manjar blanco con dulce en caldo, es decir con dulce amargo, que se
hace con azúcar, clavo de olor, cáscara de limón, mamey y brevas. Otros postres deliciosos son los
buñuelos, hojaldres, y natillas, que se hace con leche y azúcar. El 6 de enero es el día en el cual os
ahijados reciben regalos. Siendo el padrinazgo una institución muy arraigada en la cultura, los padrinos
o madrinas son personas muy especiales en la vida de los niños, una especie de ángeles guardianes que
podrían sustituir a los padres si éstos faltasen. Otra costumbres es el día de las velitas, las familias
se reúnen y prenden velas en las puertas de sus casas. Muchas, muchas. De cierta manera es como
alumbrándole el camino a la Virgen (se debe entonces hacer como en forma de camino hacia la entrada
de la casa, en lo posible, aunque mucha gente las pone como sea), para que la virgen María entre a tu
casa como a bendecirla.
Esa es la tradición, se hace entonces por el día de la Virgen María. También se prenden farolitos y es
muy lindo ver todas las calles iluminadas con muchas velas. Hay gente que las prende igual sin la
connotación religiosa, sólo por ser día de unión familiar, y por que los niños se ponen muy felices... Es
siempre en la entrada de la casa, se iluminan las calles... pero bueno, la gente que vive en apartamento
no lo puede hacer tan bien, prenden tal vez dos, en el balcón. La alegría y regocijo de las fiestas se
refleja en los villancicos y tonadas típicos de la temporada, como Tunaima. El 7 de diciembre se hace
un día especial para adorar a la Virgen, y entonces se prenden las velas de Navidad y en algunos
lugares especiales se arreglan las calles con muchas luces y figuras de colores para que las personas
paseen y disfruten con sus familias. Desde el 16 se hace la Novena de Navidad y se dan aguinaldos.
La cena de Navidad consiste de pollo, lechona (que es un puerco relleno), ensalada con encurtidos,
papa pequeña amarilla y tamales cubiertos de hoja de plátano. Los dulces de esta época son las
galletas de diferentes sabores, el manjar blanco con dulce en caldo, es decir con dulce amargo, que se
hace con azúcar, clavo de olor, cáscara de limón, mamey y brevas. Otros postres deliciosos son los
buñuelos, hojaldres, y natillas, que se hace con leche y azúcar. El 6 de enero es el día en el cual os
ahijados reciben regalos. Siendo el padrinazgo una institución muy arraigada en la cultura, los padrinos
o madrinas son personas muy especiales en la vida de los niños, una especie de ángeles guardianes que
podrían sustituir a los padres si éstos faltasen. Otra costumbres es el día de las velitas, las familias
se reúnen y prenden velas en las puertas de sus casas. Muchas, muchas. De cierta manera es como
alumbrándole el camino a la Virgen (se debe entonces hacer como en forma de camino hacia la entrada
de la casa, en lo posible, aunque mucha gente las pone como sea), para que la virgen María entre a tu
casa como a bendecirla.
Esa es la tradición, se hace entonces por el día de la Virgen María. También se prenden farolitos y es
muy lindo ver todas las calles iluminadas con muchas velas. Hay gente que las prende igual sin la
connotación religiosa, sólo por ser día de unión familiar, y por que los niños se ponen muy felices... Es
siempre en la entrada de la casa, se iluminan las calles... pero bueno, la gente que vive en apartamento
no lo puede hacer tan bien, prenden tal vez dos, en el balcón. La alegría y regocijo de las fiestas se
refleja en los villancicos y tonadas típicos de la temporada, como Tunaima. El 7 de diciembre se hace
un día especial para adorar a la Virgen, y entonces se prenden las velas de Navidad y en algunos
lugares especiales se arreglan las calles con muchas luces y figuras de colores para que las personas
paseen y disfruten con sus familias. Desde el 16 se hace la Novena de Navidad y se dan aguinaldos.
Francia
Si bien Francia es un país de vanguardia, a la hora de festejar la navidad y la llegada del Año Nuevo elige las
tradiciones más arraigadas que se han transmitido a lo largo de las generaciones.
Así es como los mercadillos navideños, los conciertos en las iglesias y las cenas de navidad son parte de la
idiosincrasia de estos días festivos. La influencia germana en las regiones de Alsacia y Lorena ha dado lugar
a la presencia de San Nicolás, que llega el 6 de diciembre con regalos para los niños. Sin embargo, el espíritu
de la navidad se vive días antes a partir del 25 de noviembre, el día de Sainte Catherine. En París, en cambio,
las tradiciones se alejan de la herencia germana y los niños esperan con ansias la llegad de Papa Nöel. Si bien
en el país el árbol de navidad es el adorno típico de las fiestas, en la región sur también arman un crêche,
muy similar al belén que conocemos. En Provenza, también son comunes los santos o figuras de arcillas para
adornar el pesebre mientras que en el Centro de Arte Vidriero de Meisenthal el árbol se adorna con frutas,
tal y como se hacía en el siglo XIX.
Os contaba sobre los mercadillos, uno de los más famosos es el de Moirans-en-Montagne, la capital francesa
del juguete. Entre el 13 y el 15 de diciembre el Parque Natural Regional de Haunt-Jura se viste de fiesta,
transformándose en el bosque finlandés de Papá Noel. Allí se instala un mercadillo que ofrece juguetes,
adornos, vino caliente y salchichas. Además hay animaciones y cuentos para niños. Si bien los franceses
comparten muchas de sus costumbres con el resto de Europa lo cierto es que también tienen sus productos
típicos, que forman parte de la tradicional mesa navideña. Uno de ellos es la bûche de Noël, un pastel que
siempre está presente el día de Navidad. Con forma de tronco y recubierto con chocolate, crema, mermelada
o caramelo quienes lo elaboran prestan especial atención a la terminación pues por lo general en la parte
superior se decorar con motivos navideños. Este pastel es uno de los grandes protagonistas de la mesa
francesa y gracias a sus diversos sabores casi nadie se aleja de este tentador postre.
Si bien Francia es un país de vanguardia, a la hora de festejar la navidad y la llegada del Año Nuevo elige las
tradiciones más arraigadas que se han transmitido a lo largo de las generaciones.
Así es como los mercadillos navideños, los conciertos en las iglesias y las cenas de navidad son parte de la
idiosincrasia de estos días festivos. La influencia germana en las regiones de Alsacia y Lorena ha dado lugar
a la presencia de San Nicolás, que llega el 6 de diciembre con regalos para los niños. Sin embargo, el espíritu
de la navidad se vive días antes a partir del 25 de noviembre, el día de Sainte Catherine. En París, en cambio,
las tradiciones se alejan de la herencia germana y los niños esperan con ansias la llegad de Papa Nöel. Si bien
en el país el árbol de navidad es el adorno típico de las fiestas, en la región sur también arman un crêche,
muy similar al belén que conocemos. En Provenza, también son comunes los santos o figuras de arcillas para
adornar el pesebre mientras que en el Centro de Arte Vidriero de Meisenthal el árbol se adorna con frutas,
tal y como se hacía en el siglo XIX.
Os contaba sobre los mercadillos, uno de los más famosos es el de Moirans-en-Montagne, la capital francesa
del juguete. Entre el 13 y el 15 de diciembre el Parque Natural Regional de Haunt-Jura se viste de fiesta,
transformándose en el bosque finlandés de Papá Noel. Allí se instala un mercadillo que ofrece juguetes,
adornos, vino caliente y salchichas. Además hay animaciones y cuentos para niños. Si bien los franceses
comparten muchas de sus costumbres con el resto de Europa lo cierto es que también tienen sus productos
típicos, que forman parte de la tradicional mesa navideña. Uno de ellos es la bûche de Noël, un pastel que
siempre está presente el día de Navidad. Con forma de tronco y recubierto con chocolate, crema, mermelada
o caramelo quienes lo elaboran prestan especial atención a la terminación pues por lo general en la parte
superior se decorar con motivos navideños. Este pastel es uno de los grandes protagonistas de la mesa
francesa y gracias a sus diversos sabores casi nadie se aleja de este tentador postre.
Alemania
En Alemania, por ejemplo, el día de después de la cena de Nochebuena, los niños esperan
con impaciencia los regalos. Cuando suena una campanilla (que está colocada detrás de la
puerta del salón), los niños salen corriendo porque saben que debajo del árbol se
encuentran sus regalos, pero...no podrán abrirlos hasta que no canten el tradicional
villancico de Noche de Paz "Stille Nacht, heilige Nacht".
Australia
En países del otro hemisferio como Australia la navidad tiene la peculiaridad de que se
celebra durante su verano, por lo que el clásico ambiente navideño de nieve y frío al que
estamos acostumbrados, allí se transforma en playas y Santa Claus veraniegos. En
Australia la Navidad llega en pleno verano, cuando más calor hace. Después de
intercambiarse regalos en el desayuno, muchas familias hacen la comida de Navidad en la
playa, antes de la gran cena de esa noche. Las casas se decoran con hojas de palmera,
helechos y flores especiales. Una de éstas, la llamada “campana de Navidad”, es una
campanilla con el borde amarillo. Muchas veces se utilizan palmeras como árboles de
Navidad. Al caer la noche, los parques se llenan de personas que acuden a los servicios
religiosos a la luz de las velas.
En Alemania, por ejemplo, el día de después de la cena de Nochebuena, los niños esperan
con impaciencia los regalos. Cuando suena una campanilla (que está colocada detrás de la
puerta del salón), los niños salen corriendo porque saben que debajo del árbol se
encuentran sus regalos, pero...no podrán abrirlos hasta que no canten el tradicional
villancico de Noche de Paz "Stille Nacht, heilige Nacht".
Australia
En países del otro hemisferio como Australia la navidad tiene la peculiaridad de que se
celebra durante su verano, por lo que el clásico ambiente navideño de nieve y frío al que
estamos acostumbrados, allí se transforma en playas y Santa Claus veraniegos. En
Australia la Navidad llega en pleno verano, cuando más calor hace. Después de
intercambiarse regalos en el desayuno, muchas familias hacen la comida de Navidad en la
playa, antes de la gran cena de esa noche. Las casas se decoran con hojas de palmera,
helechos y flores especiales. Una de éstas, la llamada “campana de Navidad”, es una
campanilla con el borde amarillo. Muchas veces se utilizan palmeras como árboles de
Navidad. Al caer la noche, los parques se llenan de personas que acuden a los servicios
religiosos a la luz de las velas.
Brasil
Dentro de la cultura brasileña, la gastronomía tiene un rol protagónico. Por este motivo, la
importante presencia de los deliciosos platillos no podían ser la excepción en los festejos
navideños. Por lo general se celebra la cena de Nochebuena con pavo o lechón asado, arroz,
farofa (harina de yuca cocinada con mantequilla), entre otros. En las mesas navideñas también
se distinguen los panetones, las populares rebanadas (pan frito mezclado con masa de leche,
azúcar, huevos y con una cobertura de azúcar y canela ¡una verdadera delicia!) En lo que
concierne a las bebidas, el vino tinto es el preferido en la mayor parte de las mesas
brasileñas, aunque también se acostumbra a beber jugos naturales (sobre todo por la elevada
temperatura). Para el momento del postre, a los brasileños les encanta el pudín de leche, el
cual sería una especie de “flan” para otros países como Estados Unidos. A las 12:00
(medianoche) la tradición indica que Papa Noel pasará por cada una de las casas a dejar
regalos para los niños. Es usual que alguien de la familia se disfrace de Papa Noel, o bien
contraten a un tercero con este propósito. En este momento también se realizan los más
deslumbrantes espectáculos de fuegos artificiales. Las calles de cada pueblo y ciudad en esta
época se visten de fiesta, exhibiendo en sus vidrieras los más emblemáticos símbolos navideños
como los populares “árboles de navidad”, o figuras representativas de Papa Noel, entre otros.
Luego de los festejos, comienza la tranquilidad. Navidad suele ser un día muy familiar, donde
los niños juegan con sus obsequios y los adultos continúan celebrando comiendo deliciosas
especialidades y reuniéndose con sus amistades, vecinos y familiares.
Dentro de la cultura brasileña, la gastronomía tiene un rol protagónico. Por este motivo, la
importante presencia de los deliciosos platillos no podían ser la excepción en los festejos
navideños. Por lo general se celebra la cena de Nochebuena con pavo o lechón asado, arroz,
farofa (harina de yuca cocinada con mantequilla), entre otros. En las mesas navideñas también
se distinguen los panetones, las populares rebanadas (pan frito mezclado con masa de leche,
azúcar, huevos y con una cobertura de azúcar y canela ¡una verdadera delicia!) En lo que
concierne a las bebidas, el vino tinto es el preferido en la mayor parte de las mesas
brasileñas, aunque también se acostumbra a beber jugos naturales (sobre todo por la elevada
temperatura). Para el momento del postre, a los brasileños les encanta el pudín de leche, el
cual sería una especie de “flan” para otros países como Estados Unidos. A las 12:00
(medianoche) la tradición indica que Papa Noel pasará por cada una de las casas a dejar
regalos para los niños. Es usual que alguien de la familia se disfrace de Papa Noel, o bien
contraten a un tercero con este propósito. En este momento también se realizan los más
deslumbrantes espectáculos de fuegos artificiales. Las calles de cada pueblo y ciudad en esta
época se visten de fiesta, exhibiendo en sus vidrieras los más emblemáticos símbolos navideños
como los populares “árboles de navidad”, o figuras representativas de Papa Noel, entre otros.
Luego de los festejos, comienza la tranquilidad. Navidad suele ser un día muy familiar, donde
los niños juegan con sus obsequios y los adultos continúan celebrando comiendo deliciosas
especialidades y reuniéndose con sus amistades, vecinos y familiares.
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
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IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
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IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
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IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
Une los puntos para formar la figura.
Cuenta cuantas esferas redondas tienen los árboles y coloca el número total en el recuadro de abajo
Cuenta cuantas esferas redondas tienen los árboles y coloca el número total en el recuadro de abajo
Colorea, recorta y arma el rompecabezas.
EL ANGEL DE NAVIDAD
Érase una vez un angelito muy pequeñito, el angelito más pequeño que os podáis imaginar. Todos en
el cielo le llamaban “chiquitín” aunque en realidad se llamaba Benjamín.
Benjamín siempre estaba preguntándole a su mamá:
- Oye mamá, ¿Cómo celebran los niños la Navidad en la Tierra?
- Por favor mami, déjame bajar a la Tierra para verlo. Y su madre le decía: No Benjamín, eres aún
demasiado pequeño para ir tú sólo a la Tierra.
- Oh por favor, por favor mamá, te prometo que no haré nada malo y que volveré enseguida.
Tanto insistió que al final su madre le dijo:
- Está bien te dejaré bajar a la Tierra a ver cómo celebran los niños la Navidad con la condición de
que vuelvas rápidamente en cuanto pase el día 25 de diciembre.
- De acuerdo, te lo prometo, dijo Benjamín y se dispuso a hacer todos los preparativos para el
viaje.
Al llegar la Nochebuena, el día 24 de diciembre, se despidió de todos y se dispuso a bajar del Cielo.
Fue volando entre las nubes moviendo sus alitas muy deprisa pues hacía un frío……y es que estaba
empezando a nevar.
Se cruzó con los renos de papá Noel que iban corriendo a toda velocidad surcando el cielo tirando
del trineo y oyó a papá Noel que desde lejos le saludaba:
- Oh oH hasta luego chiquitín, voy corriendo, no me puedo parar pues aún me quedan muchos niños
a los que dejar su regalo.
Érase una vez un angelito muy pequeñito, el angelito más pequeño que os podáis imaginar. Todos en
el cielo le llamaban “chiquitín” aunque en realidad se llamaba Benjamín.
Benjamín siempre estaba preguntándole a su mamá:
- Oye mamá, ¿Cómo celebran los niños la Navidad en la Tierra?
- Por favor mami, déjame bajar a la Tierra para verlo. Y su madre le decía: No Benjamín, eres aún
demasiado pequeño para ir tú sólo a la Tierra.
- Oh por favor, por favor mamá, te prometo que no haré nada malo y que volveré enseguida.
Tanto insistió que al final su madre le dijo:
- Está bien te dejaré bajar a la Tierra a ver cómo celebran los niños la Navidad con la condición de
que vuelvas rápidamente en cuanto pase el día 25 de diciembre.
- De acuerdo, te lo prometo, dijo Benjamín y se dispuso a hacer todos los preparativos para el
viaje.
Al llegar la Nochebuena, el día 24 de diciembre, se despidió de todos y se dispuso a bajar del Cielo.
Fue volando entre las nubes moviendo sus alitas muy deprisa pues hacía un frío……y es que estaba
empezando a nevar.
Se cruzó con los renos de papá Noel que iban corriendo a toda velocidad surcando el cielo tirando
del trineo y oyó a papá Noel que desde lejos le saludaba:
- Oh oH hasta luego chiquitín, voy corriendo, no me puedo parar pues aún me quedan muchos niños
a los que dejar su regalo.
- No te preocupes papá Noel voy a casa de unos niños, así que ya te veré luego, dijo Benjamín.
Y siguió bajando y bajando y, según se acercaba a las casas empezó a volar más despacito para ver
en qué casa se iba a meter. Fue volando mirando por las ventanas y por fin se decidió por una casa
en la que vivían dos niños. El mayor se llamaba Felipe y tenía cinco años y ya era muy bueno y
responsable y el pequeño, se llamaba Adrián, pero en casa todos le llamaban “piquirriqui”. Era muy
rico, pero un poco llorón y caprichoso. Claro, es que sólo tenía tres años recién cumplidos….
Soy al angelito Benjamín, cuando los vio tan dormiditos en su cuarto, le parecieron unos niños
adorables y decidió quedarse en esa casa.
Buscó un hueco de la ventana que estaba abierto y por allí se metió, fue volando por el pasillo hasta
que llegó a la puerta del salón de la casa, allí se paró y cuando empujó la puerta para entrar, se
quedó sin palabras: ¡¡¡¡Allí había el árbol más bonito que había visto en su vida!!! Era tan grande que
casi llegaba al techo, estaba lleno de bolas que brillaban y de luces de colores y abajo del todo
estaba lleno de los regalos que había dejado papá Noel esa noche.
De pronto, Benjamín oyó unos pasos que se acercaban corriendo al salón y las risas de los niños que
venían cantando: 25 de diciembre fun fun fun. 25 Ya es Navidad!
El angelito buscaba desesperado dónde esconderse para que no le vieran y no se le ocurrió nada
mejor que quedarse muy quieto con las alas extendidas en lo alto del árbol de navidad como si fuera
una figurita más.
Los niños entraron corriendo al salón, seguidos de sus papás y gritaron: Mirad! Ha venido papá Noel.
Mamá, papá ¿podemos abrir ya los regalos?.
Y siguió bajando y bajando y, según se acercaba a las casas empezó a volar más despacito para ver
en qué casa se iba a meter. Fue volando mirando por las ventanas y por fin se decidió por una casa
en la que vivían dos niños. El mayor se llamaba Felipe y tenía cinco años y ya era muy bueno y
responsable y el pequeño, se llamaba Adrián, pero en casa todos le llamaban “piquirriqui”. Era muy
rico, pero un poco llorón y caprichoso. Claro, es que sólo tenía tres años recién cumplidos….
Soy al angelito Benjamín, cuando los vio tan dormiditos en su cuarto, le parecieron unos niños
adorables y decidió quedarse en esa casa.
Buscó un hueco de la ventana que estaba abierto y por allí se metió, fue volando por el pasillo hasta
que llegó a la puerta del salón de la casa, allí se paró y cuando empujó la puerta para entrar, se
quedó sin palabras: ¡¡¡¡Allí había el árbol más bonito que había visto en su vida!!! Era tan grande que
casi llegaba al techo, estaba lleno de bolas que brillaban y de luces de colores y abajo del todo
estaba lleno de los regalos que había dejado papá Noel esa noche.
De pronto, Benjamín oyó unos pasos que se acercaban corriendo al salón y las risas de los niños que
venían cantando: 25 de diciembre fun fun fun. 25 Ya es Navidad!
El angelito buscaba desesperado dónde esconderse para que no le vieran y no se le ocurrió nada
mejor que quedarse muy quieto con las alas extendidas en lo alto del árbol de navidad como si fuera
una figurita más.
Los niños entraron corriendo al salón, seguidos de sus papás y gritaron: Mirad! Ha venido papá Noel.
Mamá, papá ¿podemos abrir ya los regalos?.
Sí claro, dijeron sus papás, mira en este paquete pone tu nombre y en este otro pone el nombre de
tu hermano.
Los niños abrieron todos los regalos, papá Noel les había traído lo que habían pedido y estaban muy
contentos.
Benjamín los miraba desde lo alto del árbol sin mover ni un pelo para no ser descubierto pero, estaba
tan feliz viéndoles, que no pudo evitar soltar unas risitas de felicidad.
Entonces, Adrián, el niño más pequeño, le vio y empezó a gritar:
- Mamá, mamá ese angelito es de verdad, le he visto reírse.
- Pero que cosas tienes, piquirriqui, es un angelito de cerámica, ¿cómo se va a reír?. Anda sigue
jugando con tus juguetes nuevos.
Sin embargo, los niños al ratito de estar jugando empezaron a discutir:
Déjame el tren.
- No, es mío.
- Eh! no cojas mi patinete, papá Noel me lo ha traído a mí.
- Mentira que es mío.
- ¡No toques mis fichas que me las vas a romper!.
- Pues si no me lo dejas, me enfado y ya no juego contigo y acabaron los dos enfadados, cada uno en
un extremo del salón.
- ¡¡¡Se acabó!!! Dijeron mamá y papá enfadados,
tu hermano.
Los niños abrieron todos los regalos, papá Noel les había traído lo que habían pedido y estaban muy
contentos.
Benjamín los miraba desde lo alto del árbol sin mover ni un pelo para no ser descubierto pero, estaba
tan feliz viéndoles, que no pudo evitar soltar unas risitas de felicidad.
Entonces, Adrián, el niño más pequeño, le vio y empezó a gritar:
- Mamá, mamá ese angelito es de verdad, le he visto reírse.
- Pero que cosas tienes, piquirriqui, es un angelito de cerámica, ¿cómo se va a reír?. Anda sigue
jugando con tus juguetes nuevos.
Sin embargo, los niños al ratito de estar jugando empezaron a discutir:
Déjame el tren.
- No, es mío.
- Eh! no cojas mi patinete, papá Noel me lo ha traído a mí.
- Mentira que es mío.
- ¡No toques mis fichas que me las vas a romper!.
- Pues si no me lo dejas, me enfado y ya no juego contigo y acabaron los dos enfadados, cada uno en
un extremo del salón.
- ¡¡¡Se acabó!!! Dijeron mamá y papá enfadados,
- Ahora mismo vamos a meter todos los juguetes en una bolsa y vamos a regalárselos a los niños que
no tienen casa y papá Noel no ha podido dejarles nada.
Felipe y Adrián se pusieron a llorar, sus padres les reñían enfadados y de pronto Adrián se dio
cuenta de que le había caído una gotita de agua en la mano, miró hacia arriba y vio que eran las
lágrimas de Benjamín.
Se calló de inmediato y acercándose a su hermano le dio un besito y le dijo: Perdón!!! A la vez que le
dejaba su patinete nuevo.
El hermano mayor, que era muy bueno y responsable, le dio un súper- mega abrazito “Crunch” y le
dijo. Jugaremos los dos con todo por turnos, primero tú y luego me toca a mí, ¿vale?.
- Muy bien, hijos, así se hace!!!, dijeron los papás muy contentos y ahora ¿qué os parece si en esta
bolsa metemos los juguetes que queráis y nos vamos a regalárselos a los niños que no han tenido
tanta suerte esta Navidad?.
El niño pequeño miró de reojo al angelito y vio que le sonreía y que le guiñaba un ojo y cuando al día
siguiente todos andaban como locos buscando al angelito del árbol que había desaparecido y su mamá
le preguntó: piquirriqui ¿Has cogido tú el angelito que había en el árbol?
- El dijo muy convencido: No, se fue muy contento volando, volando, hasta el cielo.
no tienen casa y papá Noel no ha podido dejarles nada.
Felipe y Adrián se pusieron a llorar, sus padres les reñían enfadados y de pronto Adrián se dio
cuenta de que le había caído una gotita de agua en la mano, miró hacia arriba y vio que eran las
lágrimas de Benjamín.
Se calló de inmediato y acercándose a su hermano le dio un besito y le dijo: Perdón!!! A la vez que le
dejaba su patinete nuevo.
El hermano mayor, que era muy bueno y responsable, le dio un súper- mega abrazito “Crunch” y le
dijo. Jugaremos los dos con todo por turnos, primero tú y luego me toca a mí, ¿vale?.
- Muy bien, hijos, así se hace!!!, dijeron los papás muy contentos y ahora ¿qué os parece si en esta
bolsa metemos los juguetes que queráis y nos vamos a regalárselos a los niños que no han tenido
tanta suerte esta Navidad?.
El niño pequeño miró de reojo al angelito y vio que le sonreía y que le guiñaba un ojo y cuando al día
siguiente todos andaban como locos buscando al angelito del árbol que había desaparecido y su mamá
le preguntó: piquirriqui ¿Has cogido tú el angelito que había en el árbol?
- El dijo muy convencido: No, se fue muy contento volando, volando, hasta el cielo.
Personajes:
Jesús, María, dos ángeles, diez niños vestidos de pastorcillos y diez niños vestidos de números.
Decorado:
Un paisaje de Navidad. Pueden confeccionarlo los propios niños con ayuda del profesor.
Se puede hacer como un
Collage, montando el decorado sobre papel continuo (previamente pintado de azul)
.Las nubes con papel de seda blanco, las estrellas y la luna con papel de plata, la nieve con pegotes
de algodón y todo lo que se os ocurra para enriquecer el escenario.
Disfraces:
La Virgen, San José y los pastores llevarán disfrace tradicionales. Los números irán cosidos o
pegados sobre maillots la ropa
El telón permanece cerrado. En el centro del escenario esperan a que se abra el telón San José, de
pie, la Virgen sentada sobre una silla tiene al niño en brazos. A cada lado hay un ángel. A la derecha
del portal habrá un grupo de pastorcillos, cada uno con su regalo. A la izquierda se irán colocando los
números.
Narrador:
La historia que os voy a contar sucedió un veinticinco de diciembre de hace ya… un montón de años.
Pero fue tan importante lo que pasó, que aún lo recordamos. Aquella noche hacía mucho frío. Las
estrellas y la luna brillaban de una forma especial. Una estrella fugaz cruzó el cielo dejan do a su
paso una estela de luz y se detuvo encima de una cueva. ¿Quién Estaba allí? ,¿qué pasó aquella
noche?, ¿queréis saberlo? Pues… atentos, que vamos a contar hasta diez y lo sabréis.
Jesús, María, dos ángeles, diez niños vestidos de pastorcillos y diez niños vestidos de números.
Decorado:
Un paisaje de Navidad. Pueden confeccionarlo los propios niños con ayuda del profesor.
Se puede hacer como un
Collage, montando el decorado sobre papel continuo (previamente pintado de azul)
.Las nubes con papel de seda blanco, las estrellas y la luna con papel de plata, la nieve con pegotes
de algodón y todo lo que se os ocurra para enriquecer el escenario.
Disfraces:
La Virgen, San José y los pastores llevarán disfrace tradicionales. Los números irán cosidos o
pegados sobre maillots la ropa
El telón permanece cerrado. En el centro del escenario esperan a que se abra el telón San José, de
pie, la Virgen sentada sobre una silla tiene al niño en brazos. A cada lado hay un ángel. A la derecha
del portal habrá un grupo de pastorcillos, cada uno con su regalo. A la izquierda se irán colocando los
números.
Narrador:
La historia que os voy a contar sucedió un veinticinco de diciembre de hace ya… un montón de años.
Pero fue tan importante lo que pasó, que aún lo recordamos. Aquella noche hacía mucho frío. Las
estrellas y la luna brillaban de una forma especial. Una estrella fugaz cruzó el cielo dejan do a su
paso una estela de luz y se detuvo encima de una cueva. ¿Quién Estaba allí? ,¿qué pasó aquella
noche?, ¿queréis saberlo? Pues… atentos, que vamos a contar hasta diez y lo sabréis.
Se abre el telón y empiezan a salir los números.
Narrador:
Cero y uno es… uno
(Sale el 1)
Tan bonito como
Él no hay ninguno.
Pastores:
(Todos a coro en todas las intervenciones))
¿Tan bonito como
Él no hay ninguno?
Ángeles:
(Afirmando en todas las intervenciones)
Tan bonito como
Él no hay ninguno.
Narrador:
Uno y uno… dos
(Sale el 2)
Que a este Niño le ha dado la tos.
Pastores:
¿Qué a este niño le ha dado la tos?
Ángeles:
Que a este Niño le ha dado la tos
Narrador:
Cero y uno es… uno
(Sale el 1)
Tan bonito como
Él no hay ninguno.
Pastores:
(Todos a coro en todas las intervenciones))
¿Tan bonito como
Él no hay ninguno?
Ángeles:
(Afirmando en todas las intervenciones)
Tan bonito como
Él no hay ninguno.
Narrador:
Uno y uno… dos
(Sale el 2)
Que a este Niño le ha dado la tos.
Pastores:
¿Qué a este niño le ha dado la tos?
Ángeles:
Que a este Niño le ha dado la tos
Narrador:
Dos y uno… tres
(Sale el 3)
Que este Niño no quiere comer.
Pastores:
¿Qué este Niño no quiere comer?
Ángeles:
Que este Niño no quiere comer.
Narrador:
Tres y uno… cuatro
(Sale el 4)
Que este Niño no tiene zapatos.
Pastores:
¿Qué este Niño no tiene zapatos?
Ángeles:
Que este niño no tiene zapatos.
Narrador:
Cuatro y uno… cinco
(Sale el 5)
Que este niño de frío da brincos.
Pastores:
¿Qué este Niño de frío da brincos?
Dos y uno… tres
(Sale el 3)
Que este Niño no quiere comer.
Pastores:
¿Qué este Niño no quiere comer?
Ángeles:
Que este Niño no quiere comer.
Narrador:
Tres y uno… cuatro
(Sale el 4)
Que este Niño no tiene zapatos.
Pastores:
¿Qué este Niño no tiene zapatos?
Ángeles:
Que este niño no tiene zapatos.
Narrador:
Cuatro y uno… cinco
(Sale el 5)
Que este niño de frío da brincos.
Pastores:
¿Qué este Niño de frío da brincos?
Ángeles:
Que este Niño de frío da brincos.
Narrador:
Cinco y uno… seis
(Sale el 6)
Que este Niño no tiene jersey
Pastores:
¿Qué este Niño no tiene jersey?
Ángeles:
Que este Niño no tiene jersey.
Narrador:
Seis y uno… siete
(Sale el 7)
Que este Niño no tiene chupete.
Pastores: ¿ Q U É E S T E N I Ñ O NO T I E N E C H U P E T E ?
Ángel es:
Que este Niño no tiene chupete.
Narrador:
Siete y uno… ocho
(Sale el 8)
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Que este Niño de frío da brincos.
Narrador:
Cinco y uno… seis
(Sale el 6)
Que este Niño no tiene jersey
Pastores:
¿Qué este Niño no tiene jersey?
Ángeles:
Que este Niño no tiene jersey.
Narrador:
Seis y uno… siete
(Sale el 7)
Que este Niño no tiene chupete.
Pastores: ¿ Q U É E S T E N I Ñ O NO T I E N E C H U P E T E ?
Ángel es:
Que este Niño no tiene chupete.
Narrador:
Siete y uno… ocho
(Sale el 8)
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Pastores:
¿Qué a este Niño hay que darle un bizcocho?
ÁNGELES:
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Narrador:
Ocho y uno… nueve
(Sale el 9)
Que este Niño se moja si llueve.
Pastores:
¿Qué este Niño se moja si llueve?
ÁNGELES:
Que este Niño se moja si llueve.
Narrador:
Nueve y uno… diez
(Sale el 10)
Que Jesús ha nacido en Belén.
Pastores:
¿Qué Jesús ha nacido en Belén?
Ángeles:
Que Jesús ha nacido en Belén.
Números:
(Todos a coro)
Nosotros hemos venido a cantar un villancico y queremos ser amigos de este Niño tan bonito.
Mientras baja el telón todos cantan y le dejan regalos.
¿Qué a este Niño hay que darle un bizcocho?
ÁNGELES:
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Narrador:
Ocho y uno… nueve
(Sale el 9)
Que este Niño se moja si llueve.
Pastores:
¿Qué este Niño se moja si llueve?
ÁNGELES:
Que este Niño se moja si llueve.
Narrador:
Nueve y uno… diez
(Sale el 10)
Que Jesús ha nacido en Belén.
Pastores:
¿Qué Jesús ha nacido en Belén?
Ángeles:
Que Jesús ha nacido en Belén.
Números:
(Todos a coro)
Nosotros hemos venido a cantar un villancico y queremos ser amigos de este Niño tan bonito.
Mientras baja el telón todos cantan y le dejan regalos.
Receta galleta María
1 paquete de galletas marías
1 Lechera grande
1 kg de chispas de chocolate
1 litro de leche
Guía para la preparación de bolitas de galletas marías con lechera y chispas de chocolate
1. En un recipiente chico has pedazos las galletas, más recomendable molerlas en la
licuadora y colocarlas en el recipiente luego echas la leche por partes después agrega la
mitad de lechera y mezcla.
2. Hasta que se hagan pasta lávate bien las manos y toma un pedazo de pasta y as figuras
de círculos o cuadrados.
3. Luego ponlas en un recipiente báñalas en lechera con leche y agrega las chispas de
chocolate.
1 paquete de galletas marías
1 Lechera grande
1 kg de chispas de chocolate
1 litro de leche
Guía para la preparación de bolitas de galletas marías con lechera y chispas de chocolate
1. En un recipiente chico has pedazos las galletas, más recomendable molerlas en la
licuadora y colocarlas en el recipiente luego echas la leche por partes después agrega la
mitad de lechera y mezcla.
2. Hasta que se hagan pasta lávate bien las manos y toma un pedazo de pasta y as figuras
de círculos o cuadrados.
3. Luego ponlas en un recipiente báñalas en lechera con leche y agrega las chispas de
chocolate.
Relaciona la imagen con la palabra.
C A M PA N A
N A C I M I E N T O
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