proyecto mi nombre es importante y se escribe asi (2).docx

duracion 2 semanas

2. Jardín de niños:
Profesora:
Grado: Grupo:
Que vamos
hacer:
Aprender
aspectos
importantes
sobre nuestro
nombre propio.

Instrumento de
evaluación:
Rubrica
Mi nombre es importante y
se escribe así…
Aspectos a evaluar:
¿Cómo escribe su nombre el
alumno?
Reconoce el propósito de
escribir su nombre?
¿en qué documentos
identifica su nombre?
 Como identifica las
posibilidades expresivas de su
cuerpo.
¿Qué recursos usa para
hacer sus creaciones?
Materiales:
Videos
Internet
Fotografías
Cuaderno
Crayolas
Documentos del alumno
Tarjetas
Anexos
Tijeras
Recipientes
Arena, sal o azúcar
Aprendizajes
esperados Tema y fecha

Secuencia didáctica
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Lunes
Lo que se sobre
mi nombre
Inicio: ¿Conoces tu nombre completo?
Te invito a que observes el video titulado: Mi nombre https://www.youtube.com/watch?
v=db60bmiGl5M
Desarrollo: Reflexiona con alguien de tu familia la importancia de tener un nombre y el ¿Por qué?
Decidieron ponerte ese nombre.
Investiguen juntos que significa tu nombre o tus nombres si tienes dos o más.
Te invito a que juegues a demostrar que conoces tu nombre mediante un juego.
Explicar las reglas del juego encuentro mi nombre: un familiar va a escribir en tarjetas el nombre de
cada integrante de la familia con la letra inicial en tamaño grande. Se ponen las tarjetas en el piso
al centro de un espacio de tu casa y cada integrante van a buscar su nombre basándose en la
letra inicial, el primero en encontrarlo gana. (El juego se repite varias veces, si los familiares ya saben
reconocer el nombre deben permitir que el niño haga intentos por encontrarlo).
¿Sabes cómo se escribe tu nombre? Te invito a que hagas un dibujo de lo que más te guste hacer y
escribas tu nombre al terminar tu dibujo.
Cierre: realiza la actividad del anexo 1 con la siguiente Consigna: registra tu primer nombre y
cuenta cuántas letras tiene y si tienes un segundo nombre registralo en la parte de abajo.

3. Pausa Activa: Canta y baila https://www.youtube.com/watch?v=OWOkcpGlK5s
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Martes
¿Las vocales
están en mi
nombre?
Inicio: ¿Sabes qué letras tiene tu nombre?, ¿con cuál letra empieza?, ¿En qué se parece tu nombre
con los demás y en qué se diferencia? ¿Cómo se llaman las letras de tu nombre?
Desarrollo: como te habrás dado cuenta tu nombre tiene vocales y las vocales son: Aa, Ee, Ii, Oo,
Uu. Seguramente ya las habías escuchado en otro momento. Así como algunas vocales están en tu
nombre ¿crees que puedan estar en otras palabras?
Te invito a que observes el siguiente video acerca de las vocales Plaza Sésamo: Lola y Las Vocales
https://www.youtube.com/watch?v=Z7eNhdngYnI&t=81s
Que te pareció el video, te diste cuenta que las vocales están en muchos lados, ya sea en los
nombres de las personas, de animales o de objetos, entre muchas cosas más.
Te invito a que realices las siguientes actividades para que vayas
practicando su escritura y su sonido. Lo primero que debes hacer es
pedir que te pongan un poco de arena, sal o azúcar en un recipiente
para que puedas trazar con tu dedo índice la vocal que te coloquen
como modelo. Primero la mayúscula y después la minúscula de cada
vocal. Recuerda decir en voz alta su sonido de cada vocal.
La segunda actividad es que debes remarcar 3 veces cada una de las
vocales (puedes retomar el modelo de los anexos o lo pueden marcar en tu
cuaderno para que tu las remarques). Recuerda debes decir en voz alta el
sonido de cada vocal cuando las estés remarcando.
Cierre: por último observa la tarjeta de tu nombre y nombra en voz alta que
vocales tiene tu nombre.
Pausa Activa: Baila y canta la risa de las vocales https://www.youtube.com/watch?v=aNE4gRhzzyc
Identifica su
nombre y otros
datos
personales en
diversos
documentos.
Miércoles
Mi nombre en
mi acta de
nacimiento y
otros
documentos
Inicio: habla con tu familia sobre tu nombre propio respondiendo algunas preguntas ¿te gusta tu
nombre? ¿Por qué te gusta? ¿Cómo te gusta que te digan o te llamen? ¿Por qué?
Desarrollo: investiga con la ayuda de alguien en que documentos podemos encontrar nuestro
nombre propio y pide que te los presten para observarlos. Pide que te comenten las características
de dichos documentos y el porque es necesario que este tu nombre escrito en ellos. Pueden ser los
siguientes documentos: acta de nacimiento, fe de bautizo, CURP, cartilla de vacunación,
credencial escolar, etc.
Empecemos con el acta de nacimiento ¿Qué pasaría si no tuvieras este documento? ¿para que
sirve tu acta de nacimiento? Reflexionen las preguntas y en seguida señala con el dedo en donde
esta tu nombre (puedes pedir ayuda a alguien para ubicarlos si es que no logras ubicarlos).
Cierre: realiza la actividad del anexo 2 con la siguiente consigna: observa las imágenes y colorea
los documentos donde se escriba tu nombre propio.
Pausa Activa: Escucha la siguiente canción y practica el juego de la lengua para mejorar tu lenguaje
https://www.youtube.com/watch?v=FLkt0mF0N38&t=1s
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Jueves
Comparamos
nombres
Inicio: modela tu nombre con masa playdoo con el apoyo de la tarjeta de tu nombre.
Desarrollo: Comparamos nombres: pide a alguien que escriba en una hoja (imprenta mayúscula)
los nombres de los integrantes de la familia. Luego teniendo el soporte del cartel de tu nombre
deben pedirte que observes con atención los diferentes nombres y responde las siguientes

4. preguntas: ¿Con cuál letra comienza tu nombre? ¿Con cuál letra comienza el de mamá? ¿Qué
letras son iguales? ¿Esa letra es igual a la de tu nombre? ¿Con cuál letra termina tu nombre? ¿Y el
mío? ¿Qué nombre es más largo? Y ¿Cuál más corto? (Contar las letras).
Cierre: realiza el anexo 3 con la siguiente consigna: realiza lo que se te indica en la hoja didáctica.
Pausa Activa: Practica las vocales cantando y bailando la canción https://www.youtube.com/watch?
v=qM26UWj6cd8
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Viernes
El
rompecabezas
de mi nombre
Inicio: te invito a observar la historia titulada: Amigos: El Nombre - Canal Pakapaka
https://www.youtube.com/watch?v=eqLApkZxeBA
Desarrollo: ¿qué te pareció la historia? ¿Por qué Santiago no le gustaba su nombre?¿ A ti te gusta
tu nombre o tus nombres? Que le recomendarías a Santiago para que
le guste su nombre.
En seguida te propongo que juegues al Rompecabezas del nombre:
pide a alguien que te presente tu nombre escrito en una hoja que
tendrá líneas marcadas. Tu deberás recortar por las líneas, luego
armarlo y pegarlo. Si es necesario podrás utilizar como referente tu
cartel.
Cierre: pega en tu cuaderno tu rompecabezas de tu nombre o de tus nombres si tienes más de
uno.
Pausa Activa: Levántate baila y canta: la gallina turuleca https://www.youtube.com/watch?
v=XQaKFU3Fh_M
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Viernes
Buscando las
letras de mi
nombre
Inicio: que te parece este proyecto. ¿Crees que sea importante aprender a escribir tu nombre?
Recuerda que está en proceso de aprenderlo y si puedes escribirlo de acuerdo a tus posibilidades,
sin embargo es bueno que realices estas actividades para que vayas aprendiendo más sobre él.
Desarrollo: te propongo un reto busca en tu casa revistas y pide a alguien que te haga un cartel
con tus nombres. Luego debes buscar en la revista las letras de tus nombres, recortalas y pegalas en
una hoja de tu cuaderno, siguiendo el orden convencional de las letras.
Cierre: realiza la actividad del anexo 4 que se te propone en la hoja didáctica. Donde deberás
buscar imágenes de objetos con los que empieza tu nombre.
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Lunes
Un acróstico de
mi nombre
Inicio: ¿alguna vez has escuchado la palabra acróstico? Un acróstico es un tipo de composición
que se redacta en forma de prosa o verso y que expresa un mensaje
o una palabra en forma vertical.
Desarrollo: te propongo un reto: con ayuda de alguien piensa en
palabras o frases que puedan expresar un acróstico con el tema de
tu nombre. Te dejo un ejemplo de como lo puedes hacer. Debes
aprenderlo para que lo presentes a tus compañeros en la próxima
clase en línea que tendremos.
Cierre: te invito a que realices el juego titulado ¡¡Se perdieron letras!!: Arma
una plantilla con una tira de papel, pide a alguien que escriba tu nombre
evitando escribir algunas de ellas. Debes prestar mucha atención para
identificar que letra falta, cuando lo logres podrá escribir en el casillero que
corresponda. Si es necesario pueden utilizar como soporte su cartel. Realiza

5. la actividad en tu cuaderno.
No olvides mandar foto de tus actividades.
Pausa Activa: imita ser cada objeto que indica la canción: soy una taza https://www.youtube.com/watch?
v=cgEnBkmcpuQ
Usa recursos de
las artes visuales
en creaciones
propias
Martes
Mi nombre es
largo o corto
Inicio: Te invito a que te pongas cómodo y escuches la lectura del cuento titulado: Cuento Infantil -
Guillermo Jorge Manuel José - Mem Fox
Desarrollo: ¿qué te pareció la historia? ¿Cuántos nombres tenia el niño de la historia? ¿Qué fue lo
que te gusto más de la historia?
¿identificas que vocales tiene su nombre? Nombralas en voz alta.
Los miembros de tu familia ¿cómo se llaman? Pide a alguien que escriba los nombres de toda la
familia incluyendo abuelos o tíos. (los deben escribir en tarjetas para usarlas después). Debes estar
observando cuando escriban los nombres , fijate muy bien ¿por donde empiezan a escribir?
¿Cómo lo escriben? ¿Qué vocales identificaste en los nombres de tus familiares? Elige una tarjeta y
comenta: ¿con que letra empieza? ¿con que letra acaba? Ahora busca de entre los nombres de
tu familia algún o algunos nombres que empiecen con la misma letra con la que empieza tu
nombre.
Pide alguien que escriba tu nombre en tu libreta y después peda pedacitos de papel que tengas a
tu alcance. Después arranca la hoja del cuaderno y pega tu nombre en algún lugar de tu casa. De
esta manera lo estarás viendo y consultando cuando lo necesites.
Cierre: para terminar acomoda las tarjetas de los nombres de un lado las que sean nombres largos
y del otro las de los nombres cortos. ¿tu nombre es largo o corto?
Mandame un video donde me compartas la experiencia de tu actividad.
Pausa Activa: Canta, baila e imita la baby shark https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w
Escribe su
nombre con
diferentes
propósitos
Miércoles
Reconozco las
letras de mi
nombre con
Letras móviles
Inicio: te invito a que junto con tu familia realicen el juego titulado “Bingo
familiar”: Preparar cartones (rectángulos de hojas), con casilleros y las letras que
forman los nombres de los integrantes de la familia. El juego consiste en sacar
de una bolsita o tupper una letra (puedes usar las letras del alfabeto móvil que
te mando en los anexos) e ir marcando con un lápiz en el cartón cuando se
vaya mencionando alguna letra de su nombre.
Desarrollo: Reconocemos las letras de mi nombre: con el alfabeto móvil que
usaron en la actividad anterior debes reconocer las letras que forman tu
nombre para formarlo. En este momento puedes usar tu cartel como soporte
para identificarlas.
Si observa que su hijo está interesado con la actividad, puede ofrecerle el
cartel del nombre de mama/papa o de un hermanito para que busque las
letras que forman ese nombre.
Cierre: realiza la actividad del anexo 5 con la siguiente consigna: realiza el trazo
de cada vocal no olvides decir su sonido cada vez que las realices.
Pausa Activa: Realiza los movimientos que te indica la canción, correspondiendo al
ritmo que vayan cantando, cuando canten lento te mueves lento y cuando canten
rápido, te mueves con mayor velocidad. https://www.youtube.com/watch?v=3VMv9Y5VCB0

6. Identifica sus
posibilidades
expresivas y
motrices en
actividades que
implican
organización
espacio-
temporal,
lateralidad,
equilibrio y
coordinación.
Jueves
Sigo
aprendiendo
con mi nombre.
Inicio: casi estamos por terminar nuestro proyecto. Recuerda que las actividades realizadas puedes
volverlas a poner en práctica, por ejemplo hacer tu nombre en arena, formar las letras de tu
nombre con playdoo, escribir tu nombre cada vez que sea necesario para identificar tus
pertenencias.
Desarrollo: te invito a realizar el siguiente juego titulado: “hago las letras de mi nombre con mi
cuerpo”. Alguien de tu familia deberá escribir el alfabeto en un papel grande y por cada letra que
escriba deberás identificar si pertenece a alguna letra de tu nombre y si es así deberás tratar de
formarla con tu cuerpo recostado en el piso. Invita a otros miembros de tu familia a participar en la
actividad. No te olvides mandarme un video de tu actividad.
Cierre: busca en los anexos las hojas para que elabores un banderín de tu nombre. Debes realizar lo
que se te indica de manera que puedas presentar en la siguiente clase en línea ante tus
compañeros lo datos importantes de tu nombre.
Pausa Activa: Muévete, baila, canta y sigue lo que te vaya indicando la canción
https://www.youtube.com/watch?v=TwjMP8gW-80
Explica como
es, como
ocurrió o como
funciona
ordenando las
ideas para que
los demás
comprendan.
Usa recursos de
las artes visuales
en creaciones
propias
Viernes
Cierre de
nuestro
proyecto.
Inicio: Ponte cómodo para que escuches el cuento titulado: Cuantas palabras hay en un nombre y al
terminar comenta ¿crees que en tu nombre pueda haber otras palabras? Piensa y con la ayuda de
alguien realicen el anexo con la siguiente consigna: escribe tu nombre y en los recuadros pide que te
apoyen a escribir las palabras que puedas descubrir dentro de tu nombre. Fijate muy bien como las letras
de tu nombre cambian de posición para formar otras palabras.
Desarrollo: como ya lo había comentado anteriormente hoy tendremos clase en línea y presentaras tu
banderín de tu nombre. Espero que ya lo tengas listo. Este ponlo en un lugar de tu casa, quizá podrás
ocuparlo en otro momento.
Cierre: para cerrar nuestro proyecto te invito a que en la clase en línea comentes sobre tu experiencia,
que te gusto y que se te dificulta, así podernos retroalimentar tus aprendizajes.
Por último te invito a que hagas un Dibujo libre de ti mismo y en otra hoja
aparte pintala con tus dedos con los materiales que tengas en casa.
Después recorta la silueta de tu dibujo y pegala sobre la hoja que pintaste.
Al finalizar escribe tu nombre debajo de la hoja, si es necesario utilizo el
cartel con mi nombre. También puedes dibujar a todos los integrantes de la
familia y con ayuda puede colocarle los nombres (por ejemplo: MAMA,
PAPA, MARÍA).
Pausa Activa: Relájate ya terminaste este proyecto, observa el siguiente video y realiza la yoga de los animales
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ

7. Síguenos en nuestras paginas
https://www.facebook.com/luzsanchez20111
https://www.facebook.com/planeacionespaulalopez